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《北京特级教师 同步复习精讲辅导》2014-2015学年物理人教选修3-5课后练习:动量守恒(二)二.doc

1、 学科:物理专题:动量守恒(二)题一如图所示,弹簧的一端固定在竖直墙上,质量为m的光滑弧形槽静止在光滑水平面上,底部与水平面平滑连接,一个质量也为m的小球从槽高h处开始自由下滑()A在以后的运动过程中,小球和槽的动量始终守恒B在下滑过程中小球和槽之间的相互作用力始终不做功C被弹簧反弹后,小球和槽都做速率不变的直线运动D被弹簧反弹后,小球和槽的机械能守恒,小球能回到槽高h处题二如图所示,小车与木箱紧挨着静止在光滑的水平冰面上,现有一男孩站在小车上用力向右迅速推出木箱,关于上述过程,下列说法中正确的是()A男孩和木箱组成的系统动量守恒B小车与木箱组成的系统动量守恒C男孩、小车与木箱三者组成的系统动

2、量守恒D木箱的动量增量与男孩、小车的总动量增量相同题三两个质量分别为M1和M2的劈A和B,高度相同,放在光滑水平面上。A和B的倾斜面都是光滑曲面,曲面下端与水平面相切,如图所示。一质量为m的物块位于劈A的倾斜面上,距水平面的高度为h。物块从静止开始滑下,然后又滑上劈B。求物块在B上能够达到的最大高度。题四如图所示,一平板小车静止在光滑的水平面上,质量均为m的物体A、B分别以2v和v的初速度、沿同一直线同时从小车两端相向水平滑上小车。设两物体与小车间的动摩擦因数均为,小车质量也为m,最终物体A、B都停在小车上(若A、B相碰,碰后一定粘在一起)。求: (1)最终小车的速度大小是多少,方向怎样? (

3、2)要想使物体A、B不相碰,平板车的长度至少为多长?(3)接(2)问,求平板车达到(1)问最终速度前的位移? 题五科学家试图模拟宇宙大爆炸初的情境,他们使两个带正电的不同重离子加速后,沿同一条直线相向运动而发生猛烈碰撞。为了使碰撞前的动能尽可能多地转化为内能,关键是设法使这两个重离子在碰撞前的瞬间具有相同大小的()A速率 B质量 C动量 D动能课后练习详解题一答案:C详解:小球与槽组成的系统在水平方向上动量守恒,由于小球与槽质量相等,分离后小球和槽的速率大小相等;小球与弹簧接触后,由能量守恒可知,它将以原速率被反向弹回,故C项正确。题二答案:C详解:将男孩、小车与木箱看作整体时水平方向所受的合

4、外力才为零,所以选项C正确。题三答案:详解:设物块到达劈A的底端时,物块和A的速度大小分别为v和V,由机械能守恒和动量守恒得mghmv2M1V2M1Vmv设物块在劈B上达到的最大高度为h,此时物块和B的共同速度大小为V,由机械能守恒和动量守恒得mgh(M2m)V2mv2mv(M2m)V联立式得h题四答案:(1),水平向右(2)(3)详解:(1)由动量守恒定律:解得:,方向水平向右(2)由功能关系: 解得:(3)当B速度减小到零时,A的速度减小到,平板小车静止;A继续向右滑动,在速度减小到过程中,小车加速度为,小车位移 联立解得:题五答案:C详解:尽量减小碰后粒子的动能,才能增大内能,所以设法使这两个重离子在碰撞前的瞬间合动量为零,即具有相同大小的动量。

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