1、课时规范练6伟大的抗日战争一、选择题1.1931年10月12日,中共中央向中共满洲省委发出关于满洲士兵工作的指示,指出要“抓住有利时机,建立游击队和开辟游击区”。这表明中国共产党()A.提出了“工农武装割据”思想B.积极组织抗日活动C.决定开辟敌后抗日根据地D.实行全面抗战路线2.美国记者伊斯雷尔爱泼斯坦指出,“对日本人来说,上海事件是卢沟桥事变和日本以前的全部政策的必然结果,当威胁和政治压力未能使他们控制华北时,他们便动武了”。据此可知()A.国共实现第二次合作加速了“上海事件”的爆发B.日本借发动“上海事件”打击南京国民政府统治C.“上海事件”的爆发迫使蒋介石发表了庐山谈话D.“上海事件”
2、使日本三个月灭亡中国的计划破产3.(2019全国卷“超级全能生”联考,14)日军侵华的罪行,有制造大屠杀与惨案(如南京大屠杀),有放火与轰炸(如重庆大轰炸),有细菌毒气战(如731部队)等。现在我国各地建立有关日军暴行的纪念馆,就保存了大量真实的史料。这表明()A.抗战相持阶段日军罪孽深重B.日本政府承认在华所犯罪行C.抗日民族统一战线的必要性D.日军侵华罪行累累不容忘记4.(2020天一大联考“皖豫联盟体”第一次考试,11)下图是画家丰子恺创作的漫画流离图。该漫画产生的背景是()A.军阀割据混战B.国共对峙形成C.日本侵华加剧D.解放战争爆发5.(2019广东六校第二次联考,30)全面抗战爆
3、发以后,国民党第一、二、五战区等虽然都部署了大股部队留驻敌后,开展游击战争,但多以失败而告终,而中国共产党领导的敌后抗日根据地则获得了重大发展。这一现象形成的主要原因是国共两党()A.军队的武器装备不同B.游击战战略地位不同C.作战地域的分布不同D.抗战指导思想的不同6.(2020西南名校联盟高考适应性月考,35)从1937年至1939年底陕甘宁边区小学为83所,中等教育从无到有;鲁迅师范学校、抗日军政大学、陕北公学、鲁迅艺术文学院、延安大学、中共中央党校及其他院校相续建立;大批青年俱乐部、教育馆、图书馆、青年刊物也相继出现。由此可知()A.瓦窑堡会议精神在延安得到了全面贯彻B.艺术宣传是鼓动
4、组织群众的强有力武器C.根据地文化教育的发展有利于抗战胜利D.整风运动使全党思想达到了空前的团结7.(2020河北唐山摸底,29)据华北治安战记载,1938年日本华北方面军情报记录写道:“可以断定,今后华北治安的对象是共军。”1939年他们认定:“中共势力对华北治安的肃正工作,是最强硬的敌人。为此,应加紧收集情报,确立排除中共势力的对策,实为当务之急。”这反映出当时()A.华北成为全国抗战的中心B.日军将主力转向华北地区C.华北敌后抗战力量的壮大D.百团大战沉重打击了日军8.(2019四川雅安三模,29)1942年10月,国民政府就晚清签订的不平等条约分别开始与美、英两国进行谈判。美、英经过协
5、商,主动提出废除两国与中国的不平等条约。美、英做法意在()A.维护中国国家主权B.激发中国抗日的热情C.调解国共两党矛盾D.促进世界反法西斯联盟成立9.(2019福建厦门二模,30)19421943年河南发生大饥荒。晋冀鲁豫边区政府发出“不饿死一个人”的号召,采用教育民众互助友爱、组织开展纺织运动、协助灾民发展生产等方式,安置了25万涌入边区的灾民。这主要反映出()A.恶劣的战时环境导致灾情扩大B.抗日根据地适时调整了工作重心C.新民主主义经济模式正式确立D.中国共产党充分认识到战争胜利的根源10.(2020河南九师联盟质检,13)吴满有是抗战时期陕甘宁边区农民劳动致富的典型,成为新富农。19
6、43年1月11日,解放日报发表开展吴满有运动,指出“吴满有的一生,他的肯劳动,有办法,各方面起模范作用,是我们今天发展生产运动中最好的榜样”。由此可知,陕甘宁边区()A.扭转了所面临的抗战不利形势B.贯彻以经济建设为中心的革命任务C.积极推进新民主主义经济建设D.满足了敌后根据地农民的土地要求11.以下为日本天皇某一公告内容节选:“朕深鉴于世界之势及帝国之现状,欲采取非常之措施,收拾时局,兹告尔等臣民,朕已饬令帝国政府通告美、英、中、苏四国,愿接受其联合公告。”该公告()A.继续垂涎中国领土B.抹杀日军在华暴行C.建议中日和平谈判D.体现了中国的胜利二、非选择题12.阅读材料,完成下列要求。材
7、料一世界反法西斯纪念日统计表纪念日时间及设定国际大屠杀纪念日每年1月27日,联合国2005年设立南京大屠杀国家公祭日每年12月13日,全国人大常委会2014年设立日本广岛核爆炸遇难者纪念日日本政府每年8月6日举行诺曼底登陆纪念日旨在纪念1944年6月6日盟军在诺曼底的登陆欧洲胜利日1945年5月8日24时,德国无条件投降书签订,英国、法国、奥地利、波兰等国家以5月8日为纪念日卫国战争胜利纪念日由于时差的关系,德国无条件投降书签订的时候,苏联已经到了5月9日,因此苏联和现在的俄罗斯都以5月9日为纪念日中国人民抗日战争胜利纪念日每年9月3日,全国人大常委会2014年设立材料二在历史教科书中,198
8、3年之前一般没有涉及中国的抗日战争对世界反法西斯战争的作用问题。1983年北京师范大学出版社出版的一部大学历史专业教材北京师范大学历史系中国现代史教研室编中国现代史下册,开始正面提到了这种作用:中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分。中国人民的斗争得到了世界各国人民的支持,同时,中国人民也对全世界人民的解放斗争作出了重大的贡献,中国人民反对日本帝国主义的长期斗争及其胜利,大大地鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争,影响和推动了各国特别是被压迫民族的进步。在今年的抗战胜利纪念中,出现了一个新的提法:中国是世界反法西斯战争的东方主战场。它从战争进程的角度点明了中国的作用,对于提升抗日战争的意
9、义是有益的。以上资料根据李良玉正确的历史观念与完整的历史书写关于抗战史研究的几个问题整理(1)根据材料一并结合所学知识,指出七种纪念日设立意图的共同之处。(2)根据材料一、二并结合所学知识,概括20世纪80年代以来抗日战争研究发生变化的背景,并说明中国设立两个纪念日的意义。13.阅读材料,完成下列要求。材料中国民族认同内涵的演变古代中国“内诸夏而外夷狄”“以夏变夷”成为华夏中心观的主要基调1845年姚莹撰写康輶纪行,“翼雪中国之耻,重边海之防”“徐筹制夷之策”1858年天津条约规定,英法公使进驻北京,与政府交往用平等礼节,而清廷对此大为不满,战事再次爆发1864年王韬在代上苏抚李宫保书中称:“
10、合地球东西南朔九万里之遥,胥聚于我一中国之中,此古今之创事,天地之变局,所谓不世出之机也”19世纪末1898年,康有为等人组织保国会,呼吁:“惟有合群以教之,惟有激耻以振之”20世纪初时人称:“危哉中国,其为各国竞争中心点也”“建设本民族之国家,不可不排除妨害吾民族之魔力”“欲思排外,则不得不先排满”1919年前后陈独秀指出:“对外发展主义,固然是中国人现在做不到的,而且我们也不赞成这一不合公理的思想但民族自决主义,我们是绝对赞成的”1924年孙中山认为:“对于国外侵略强权,政府当抵御之;并同时修改各国条约,以恢复我国国际平等地位,实现国家独立”1935年义勇军进行曲问世后,迅速传遍大江南北摘
11、编自彭明近代中国的思想历程(18401949)从材料中提取两条或两条以上信息,拟定一个论题,并就所拟论题进行简要阐述。(要求:明确写出所拟论题,阐述须有史实依据)参考答案课时规范练6伟大的抗日战争1.B“工农武装割据”思想逐渐形成于20世纪20年代末,与题干时间不符,故A项错误;根据题干时间可知,指示发生在九一八事变之后,中共中央主张在东北建立游击队和开辟游击区,这是组织抗日活动的体现,故B项正确;1938年,八路军一一五师创建了晋察冀抗日根据地,这是第一个敌后抗日根据地,故C项错误;1937年9月,国共实现第二次合作,建立抗日民族统一战线,中国共产党坚持实行全面抗战路线,与题干时间不符,故D
12、项错误。2.B“上海事件”促成了国共第二次合作,故A项错误;根据材料“当威胁和政治压力未能使他们控制华北时,他们便动武了”,“上海事件”是日本在威胁、政治压力无效后,对国民政府进行的军事打击,故B项正确;蒋介石庐山谈话发表于1937年7月卢沟桥事变后,故C项错误;材料侧重于“上海事件”爆发的原因,故D项错误。3.D题干中“南京大屠杀”是在抗日战争防御阶段发生的,故A项错误;题干中未提及日本政府的态度问题,故B项错误;题干未提及国民党、中国共产党等抗日力量的精诚合作问题,故C项错误;题干反映了针对日军侵华的罪行,“现在我国各地建立有关日军暴行的纪念馆,就保存了大量真实的史料”说明日军侵华罪行累累
13、不容忘记,故D项正确。4.C由图中“廿七年”可知,此时是民国二十七年,即1938年。1938年处于抗日战争时期,故C项正确。5.D国民政府敌后政府军的装备要远远优于中国共产党八路军和新四军以及民兵的装备,故A项错误;国共两党游击战战略地位的不同只是两党游击战发展状况的直接原因而非根本原因,故B项错误;国共两党发动游击战的地域都是在敌后,故C项错误;国民党的敌后游击战始终处于辅助地位并且执行的是片面的政府军抗战路线,而中国共产党则在洛川会议中将游击战提升至战略高度,执行的是人民抗战路线,故D项正确。6.C瓦窑堡会议精神是停止内战,建立抗日民族统一战线,材料仅涉及文化教育方面,故A项错误;材料强调
14、的是根据地的文化教育建设,而不是艺术宣传,故B项错误;根据材料“从1937年至1939年底陕甘宁边区小学为83所,中等教育从无到有俱乐部、教育馆、图书馆、青年刊物也相继出现”可知,此时根据地文化教育迅速发展,有利于抗战胜利,故C项正确;整风运动重点是反对教条主义,目的是发扬马克思主义实事求是精神,与根据地文化教育无关,故D项错误。7.C结合所学知识可知,当时全国抗战的中心是陕甘宁地区,故A项错误;材料只提到日本华北方面军将中国共产党的抗日武装作为重点打击对象,没有说日军将主力转向华北地区,故B项错误;根据材料“今后华北治安的对象是共军”“中共势力对华北治安的肃正工作,是最强硬的敌人”可知,日本
15、华北方面军认为中国共产党的抗日武装力量是打击的重点,这说明进入抗日战争的相持阶段之后,华北敌后抗战力量的壮大引起了日军的重视,故C项正确;百团大战发生在1940年,故D项错误。8.B美英的出发点在于维护自身利益,故A项错误;由材料“美、英经过协商,主动提出废除两国与中国的不平等条约”可知世界反法西斯联盟成立后中美英都是同盟国,美英意在通过此举激发中国的抗日热情,故B项正确;抗日战争时期国共两党实现第二次合作,故C项错误;世界反法西斯联盟成立于1942年1月,故D项错误。9.D题干没有提及灾情扩大,故A项错误;晋冀鲁豫边区政府安置25万灾民,不是中国共产党工作重心的调整,故B项错误;新民主主义经
16、济模式的确立是在新中国成立之后,故C项错误;当大饥荒发生之后,中国共产党采取了正确的方式,“安置了25万涌入边区的灾民”,使得25万灾民免于被饿死,这会使得广大民众更加信任中国共产党,这主要是因为中国共产党充分认识到人民群众是战争胜利的根源,故D项正确。10.C陕甘宁边区的做法有利于缓解自身经济困难,“扭转了所面临的抗战不利形势”说法不符合史实,故A项错误;当时革命的主要任务是打败日本帝国主义,以经济建设为中心是1978年中共十一届三中全会提出来的,故B项错误;吴满有作为新富农被广泛宣传,结合时间点,可知在抗战相持阶段,为最大限度团结包含富农在内的各个阶层一致抗日,中国共产党按照新民主主义理论
17、建设陕甘宁边区,故C项正确;抗战时期,中国共产党实行“地主减租减息,农民交租交息”的政策,没有满足敌后根据地农民的土地要求,故D项错误。11.D根据材料“兹告尔等臣民,朕已饬令帝国政府通告美、英、中、苏四国,愿接受其联合公告”,并结合所学知识可知,它是日本天皇终战诏书的一部分内容,表达了日本天皇愿意接受波茨坦公告无条件终战的意愿,故D项正确,A、B、C三项错误。12.参考答案 (1)意图:以史为鉴,缅怀反法西斯战争业绩;珍爱和平,警惕法西斯主义;尊重生命,凸显人性;各国政府均有特定的政治考量。(2)背景:政治上拨乱反正;经济上改革开放;思想文化方面重新提出“双百”方针;两岸关系改善。意义:强调
18、中国人民在世界反法西斯战争中的贡献与作用;呼吁各方求同存异、共谋发展;维护世界和平、谴责法西斯暴行。13.参考答案 论题:日本帝国主义的侵略客观上促进了近代中国民族意识的觉醒。论证:中日甲午战争中中国的惨败和马关条约的签订,暴露了清政府的软弱和腐朽,引起列强掀起瓜分中国的狂潮。民族危机空前严重,救亡图存运动高涨,民族意识开始觉醒,社会各阶层纷纷掀起救亡图存运动的热潮。维新派发起维新变法运动,农民阶级进行了自发的反帝爱国运动,革命派发动辛亥革命。第一次世界大战期间,日本加紧侵华及巴黎和会上西方列强把德国在山东的权益转让给日本,引发了五四爱国运动,民族意识的进一步增强,推动了马克思主义在中国的广泛
19、传播,为中国共产党的成立奠定了基础。20世纪30年代,日本由局部侵华到全面侵华,中日民族矛盾逐渐成为中国社会的主要矛盾,国共两党由对峙走向联合,建立抗日民族统一战线、实行全民族抗战,民族主义空前高涨,抗日战争胜利成为中华民族伟大复兴的起点。综上所述,日本帝国主义对中国的侵略,客观上极大地促进了近代中国民族意识的觉醒,推动中华民族的优秀儿女为了维护民族尊严,捍卫民族利益,实现民族自强而不断抗争、探索,从而为中华民族的崛起奠定了基础。解析 从材料中可以提炼出古代中国和近代中国的民族观的变化,古代中国是世界的中心,近代中国有了民族、国家的概念,这是随着列强不断加深对中国侵略,民族危机不断加强而出现的,由此可以拟定这样一个论题,日本帝国主义的侵略客观上促进了近代中国民族意识的觉醒,再结合近代中国的史实加以论述,论述时要史论结合,逻辑清楚。