第10课《绿》第一课时（分层作业）-【上好课】四年级语文下册部编版.docx

1、第10课 绿 第一课时 分层作业作业分类作业内容分层要求基础类一、根据语境,读拼音写字词。交警在yngj( )的道路jioch( )口zhhu( )交通,并集中治理了共享单车乱停乱放、行人及电png( )车闯红灯等现象。来二、仿照例子，写词语。绿墨绿 嫩绿 淡绿 粉绿三、汉字加偏旁组字再组词安_（）_（）军_（）_（）四、下面句子中,加点词语的近义词有误的一项是( )A. 所有的绿集中起来,挤在一起。(聚集)B. 重叠在一起,静静地交叉在一起。(插入)C. 突然一阵风,好像舞蹈教练在指挥。(引导)D. 所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起(飘荡)五、选择同一词语在不同句子中的含义。(填序号)集中

2、:把分散人、物或事集合在一起;把意见、经验等归纳起来。1.集中众人的智慧才能无敌于天下。 ( )2.烟尘污染要减轻，集中供热是途径。 ( )必做题提升类一、“好像绿色的墨水瓶倒翻了,到处是绿的”诗句中省略号的作用是( )A. 表示内容的省略 B. 表示声音断断续续C. 表示话题的转换 D. 表示语意含蓄,引发读者想象二、理解句子的含义，填空。到哪儿去找那么多的绿:墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿.绿得发黑，绿得出奇。1.这里写到绿的不同层次的词语有: 2.你还知道哪些绿: 。三、品读句子,完成练习。1.所有的绿集中起来,/挤在一起,/重叠在一起,/静静地交叉在一起。(1)“集中”“_”“_”

3、“_”等词语表现了“绿”的层次多。(2)用两个四字词语形容诗句让你想到的画面:_、_。2.突然一阵风,/好像舞蹈教练在指挥,/所有的绿就整齐地/按着节拍飘动在一起(1)这节诗主要描写了绿的_(动态静态)。(2)春风拂过时,哪些绿会随风飘动呢?写一写。一阵风拂过,_在飘动,_在飘动,_在飘动。必做题拓展类一、积累诗句：白毛浮绿水，红掌拨清波。(骆宾王咏鹅)日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。(白居易忆江南)碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。(贺知章咏柳)千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。(杜牧江南春)春风又绿江南岸，明月何时照我还。(王安石泊船瓜州)青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。(张志和渔歌子)绿荫不

4、减来时路，添得黄鹂四五声。曾畿的三衢道中选做题自我评价今天我收获了_颗星，我已经积累了_颗星，真棒啊，继续努力！教师评价参考答案：基础题一、根据语境,读拼音写字词。拥挤 交叉 指挥 瓶二、 仿照例子，写词语。蓝 瓦蓝 天蓝 墨兰三、 汉字加偏旁组字再组词安（按）（按照）案（教案）军（挥）（指挥）辉(光辉）四、下面句子中,加点词语的近义词有误的一项是( B )五、选择同一词语在不同句子中的含义。(填序号)集中:把分散人、物或事集合在一起;把意见、经验等归纳起来。1.集中众人的智慧才能无敌于天下。 ( )2.烟尘污染要减轻，集中供热是途径。 ( )提升题：一、“好像绿色的墨水瓶倒翻了,到处是绿的”

5、诗句中省略号的作用是( D )二、理解句子的含义，填空。到哪儿去找那么多的绿:墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿.绿得发黑，绿得出奇。1. 这里写到绿的不同层次的词语有: 墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿.2. 你还知道哪些绿: 碧绿 深绿 青绿 鲜绿 暗绿三、品读句子,完成练习。1.所有的绿集中起来,/挤在一起,/重叠在一起,/静静地交叉在一起。(1)“集中”“ 挤_”“_重叠_”“_交叉_”等词语表现了“绿”的层次多。(2)用两个四字词语形容诗句让你想到的画面:_苍翠欲滴_、郁郁葱葱。2.突然一阵风,/好像舞蹈教练在指挥,/所有的绿就整齐地/按着节拍飘动在一起(1)这节诗主要描写了绿的_动态_(动态 静态)。(2)春风拂过时,哪些绿会飘动在一起呢?写一写。一阵风拂过,_小草在飘动,_枝条_在飘动,_风筝_在飘动。4学科网（北京）股份有限公司