1、“图文转换”过关检测1下面是某校新生入学报到流程图，请用文字转述新生报到的流程，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过110个字。(6分)答：解析：该题采用图形与文字混合的形式给出一个构思框架，要求写成一段内容完整、表述准确、语言连贯的语句。作答本题，要注意三个问题：一是看出所给构思图形的构思特点，二是将所给构思信息按一定规律形成文字，三是注意文字表达的准确性和流畅性。作为流程图，考生需要关注箭头的方向，要按照顺序进行表述，如图中主要介绍“已缴费的学生”和“未缴费的学生”的报道流程，故考生可以分别陈述二者的报道流程，如“已缴费的学生”，他们可以直接到所在学院报到，然后入住公寓。参考答案：已缴
2、费的学生可直接到所在学院报到，然后入住公寓。未缴费的学生先到银行收费点缴纳学费，再到所在学院报到、入住公寓；其中需办理绿色通道的同学，先到学院审批，经计财处核准后，方可办理报到、入住手续。2下面是共享经济的简易说明图，请根据该图给共享经济下一个定义，不超过70个字。(6分)答：解析：首先要明确要素“报酬为目的”“闲置物品”“使用权转移”“中间第三方平台”“陌生人”，然后理清相互关系，再找到“邻近的属概念”即可得到答案。参考答案：共享经济是一个组织机构或个人以获得一定报酬为主要目的，将自己的闲置物品的使用权通过中间第三方平台转移给陌生人的一种经济模式。3下面是某车辆管理所的验车流程图，请把这个图
3、转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过60个字。(6分)答：解析：要审清题干中“验车流程”的提示词，理解什么叫验车，看清箭头方向，弄明白人和车的分开、会合。用准确简洁的语言表述即可。参考答案：由大门进入车道，在检测线前停车，车上检测线，人进小屋登记，然后到接车点接车，最后到大楼2层交款盖章。4下面是某社区医院家庭医生式服务流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。(6分)答：解析：解答此类题目，应先根据题干明确设题的要求，其次明确设题的对象，最后要注意箭头的指向以及先后的顺序。从图中来看，应按照从上往下的顺序叙述，一共包括四
4、个流程，第一步是挂号分诊；第二步包括三种情况，已签约已预约患者、已签约未预约患者、未签约未预约患者就诊；第三步针对分诊中的三种不同情况进行操作，已签约已预约患者、已签约未预约患者到健康监测小屋进行健康监测和评估，然后到全科室就诊，其中已签约已预约患者可享受优先服务；第四步就是未签约未预约患者则需要先在分诊台进行签约建档，再到健康监测小屋进行健康监测和评估，然后到全科室就诊。参考答案：通过挂号分诊，已签约已预约患者和已签约未预约患者可直接到健康监测小屋进行健康监测和评估，然后到全科室就诊，其中已签约已预约患者可享受优先服务。未签约未预约患者则需要先在分诊台进行签约建档。5下面是某服务中心为方便群
5、众办事而提供的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。(6分)答：参考答案：群众办事应提供相关材料，服务中心受理后，属于协办件的，弄清协办原因；属于代办件的，明确代办承诺；属于即办件的，就即收即办。然后将受理结果反馈给办事的群众，并做好汇总上报。6下面是某校学生奖学金申请流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。(6分)答：参考答案：德育处发布奖学金评优公告，学生查看后，向年级组提出奖学金申请；年级组审核，将未通过者的信息反馈给本人，将通过者的申请汇总；德育处对申请汇总二次审核，最后公布获奖名单。7
6、下面是某校“校园突发事件”应急处置简易流程图，请把这个预案写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，项目齐全，不超过150个字。(6分)答：参考答案：校园突发事件，首发现场教职工就是第一责任人，他要负责管控救助、保护现场、报告校保卫室；校保卫室要负责管控救助、保护现场并通知值班行政人员；值班行政人员要负责报告副校长、通知班主任并拨打110/119/120报警或救助；副校长要报告校长，校长要向上级主管部门报告；班主任负责送往医院救治并通知家长；家长负责事后处理。8下面是某校编印的整本书阅读购书平台流程图，请把这个图转写成一段文字，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。(6分)答：
7、解析：此流程图的对象是“整本书阅读购书平台”。作答时，先要注意将购书的流程和人员理顺清楚；然后注意将所给流程图经过理解，进行自己的语言整合；最后注意语言通顺，意思明确。参考答案：整本书阅读购书平台依托学校图书订购系统，师生、审核人、采购员均借此交互联系：师生发出购书单，系统通知审核人，经审核，采购员收到缺书单，发出进书通知后，系统向师生提供领书单。9下面是大学生国家助学金贷款的还款流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。(6分)答：解析：由题干可知，所给图是“大学生国家助学金贷款的还款流程图”，由图可知，起点为“毕业时办理还款确认”，然后是“还款
8、方式”。由图来看，“还款方式”又分为两种情况，一种是“去外地工作”，“直接汇入原存折”；另一种是“在本地工作”，“存入用于国家助学贷款发放和存款的存折”。按照流程图自上而下的顺序表述清楚即可。参考答案：大学生偿还国家助学金贷款时，首先在毕业时办理还款确认，然后确定还款方式。如果去外地工作，就将还款直接汇入原存折；如果在本地工作，就将还款存入用于国家助学贷款发放和存款的存折。10下面是某客运站的进站流程示意图，请用简洁的语句介绍整个流程，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字。(6分)答：解析：介绍流程时，按照图中的箭头有序说明即可。重点注意人票证验证和在公安处置点验证这两个环节的说明
9、，要按不同情况分开介绍。参考答案：乘客购票后，先通过预检口预检，再到验证口安检。人票证验证相符则可候车上车；人票证验证不符须至公安处置点接受验证，验证不通过将被拒绝上车，验证相符则可候车上车。11阅读下面甲、乙两图，请写一段话简要说明消费者在不同消费链路中的参与度和影响力，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。(6分)答：解析：甲图是传统消费链路，图中“研发”“制造”“加工”“仓储”“销售”“消费者”依次用箭头连接，“消费者”是最后一环，表明在新产品研发到销售的过程中，消费者都没有参与，影响力有限。乙图是消费者导向消费链路，图中“消费者”居中，“研发”“制造”“加工”“仓储”“销售
10、”呈圆形依次围绕在“消费者”周围，分别用箭头与“消费者”连接在一起，表明消费者参与到了所有环节中，起到了主导作用。 参考答案：在传统消费链路中，从产品研发到销售，消费者都缺少参与，影响力有限；而在消费者导向消费链路中，消费者参与产品从研发到销售的所有环节，起主导作用。12下图是“学生核心素养培养的主要路径”框架图，请把图中的内容写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。(6分)答：解析：答题时要注意确定叙述顺序，不能遗漏方框里的词语，注意箭头走向，适当增补字词等。由图可知，核心素养是通过课程来实现的，课程的实施需要学校教育、家庭教育、社会教育三者合作，且主要由学校教育通过课堂教学来完成。 参考答案：培养学生核心素养必须通过课程来实现，而课程的实施需要学校教育、家庭教育、社会教育形成合力，当然主要由学校教育通过课堂教学来完成。