1、第十三章探究简单电路测试卷（B卷）（时间：60分钟，满分：100分）一、选择题（每小题3分，共30分）1（2019且末县第二中学初三期中）在如图所示的电路图中，要使灯泡L1和L2组成串联电路，应该A.只闭合S3 B.只闭合S2 C.同时闭合S1和S2 D.同时闭合S1和S3【答案】B【解析】A只闭合S3，只有L2接入电路，不符合题意；B当只闭合S2时，电流从电源正极出发后依次经过两盏灯泡，灯泡L1和L2组是串联在一起的，符合题意；C同时闭合S1、S2时，电源短路，不符合题意；D同时闭合S1、S3时，两灯并联，不符合题意。2（2019且末县第二中学初三期中）如图所示的电路图中，下列说法错误的是A
2、断开、，闭合电路是通路 B断开、，闭合电路是通路C断开、，闭合电路是通路 D断开，闭合、电路是短路【答案】A【解析】A断开S1、S2，闭合S3时，电路断路，故A不正确，符合题意；B断开S3、S2，闭合S1时，电路为L1的简单电路，是通路，故B正确，不符合题意；C断开S1、S3，闭合S2时，两灯泡串联，是通路，故C正确，不符合题意；D断开S1，闭合S2、S3时，电路短路，故D正确，不符合题意。3（2019上饶市第二中学初三期中）把两个灯泡连接到电源两极上，用电压表测得两个灯泡两端的电压相等，则这两个灯泡的连接方式（）A.一定并联 B.一定串联 C.串联、并联都有可能 D.无法判断【答案】C【解析
3、】两个灯泡并联电路中时，各支路两端的电压相等；如果两个灯泡在串联电路中，且两个灯泡电阻相同时，根据串联电路的分压特点知，两灯分得的电压相同；故两个灯泡可能是串联也可能是并联。C正确。4（2019霍林郭勒市第五中学初三期中）如图，探究“并联电路的电流关系”时，小明用电流表分别测出A、B、C三处的电流为IA0.4A、IB0.2A、IC0.2A记录数据后，他下一步应该做的最合理的操作是（）A.分析数据，得出结论 B.改变电源电压，再测出几组电流值C.换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值 D.换用电流表的另一量程，再测出一组电流值【答案】C【解析】由小明的这组实验数据可看出：IAIB+IC，但实验次
4、数太少，且B处电流和C处电流是相等的，得出的结论不具有普遍性。所以下一步小明应该换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值。故C正确。5（2019霍林郭勒市第五中学初三期中）为了安全，汽车行驶时驾驶员必须系好安全带当系好安全带时，相当于闭合开关，指示灯不亮；未系好安全带时，相当于断开开关，指示灯发光符合上述要求的学电路图是（）A. B.C. D.【答案】C【解析】A图中指示灯与R串联，开关闭合能将R短路，不论开关是否闭合，指示灯都发光。故A不符合题意。B图中指示灯与R并联，开关闭合能将R接通，不论开关是否闭合，指示灯都发光。故B不符合题意。C图中指示灯与R串联，开关闭合能将指示灯短路，即开关闭合指
5、示灯不亮，断开开关，指示灯发光。故C符合题意。D图中开关闭合将导致电源短路，是错误电路。故D错误。6（2019霍林郭勒市第五中学初三期中）如图所示，小杜同学用与丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，看到验电器的金属箔张开，在这个过程中（）A.玻璃棒带正电荷，验电器带负电荷 B.瞬间电流方向是玻璃棒流向验电器C.用丝绸摩擦过的玻璃棒产生了电荷 D.金属箔张开是因为异种电荷相排斥【答案】B【解析】A玻璃棒带正电荷，接触验电器的金属球后，验电器上的一部分电子转移到玻璃棒上，使得验电器也带正电荷。故A错误。B玻璃棒接触验电器的瞬间，电子从验电器流向玻璃棒，则电流方向是玻璃棒流向验电器。故B正确。C用丝
6、绸摩擦玻璃棒，玻璃棒上的部分电子转移到了丝绸上，使得玻璃棒带上正电荷。这是电子转移的结果，不是产生了电荷。故C错误。D金属箔张开是因为同种电荷相排斥。故D错误。7（2016安徽初三期中）如图所示，闭合开关S时，小电灯L1、L2都不亮，用一段导线的两端接触a、b两点时，两灯都不亮；接触b、c两点时，两灯也不亮；接触c、d两点时，两灯都亮。对此，下列判断中可能的是A灯L1断路 B灯L2断路 C开关S断路 D灯L2短路【答案】C【解析】A 如果灯L1断路，用一段导线的两端接触a、b两点时，L2会发光。此选项不符合题意；B 如果灯L2断路，导线接触b、c两点时，L1会发光。此选项不符合题意；C 如果开
7、关断路，导线接触c、d两点时，电路是通路，两灯都发光。此选项符合题意；D 如果灯L2短路，L1会发光。此选项不符合题意。8（2019江苏明达中学初二期中）有甲、乙、丙三个轻质小球，甲球带正电，将甲与乙、丙靠近时，它们相互作用的情况如图所示.则下列判断正确的是A乙球可能带负电，丙球一定带正电 B乙球可能不带电，丙球一定带负电C乙球一定带负电，丙球可能带正电 D乙球一定不带电，丙球可能带负电【答案】A【解析】甲带正电，甲乙相互吸引，则乙可能带负电，也可能不带电；甲丙相互排斥，则丙一定与甲带同种电荷，即丙一定带正电。故A正确，B、C、D错误。9（2019江苏初二期中）如图所示，一带正电玻璃棒靠近用细
8、线挂住的轻细吸管A端时，吸管发生了转动对吸管A端带电性质判断正确的是A若相互吸引，一定带正电 B若相互吸引，可能带负电C若相互排斥，可能带正电 D若相互排斥，一定带负电【答案】B【解析】AB玻璃棒带正电，若能吸引吸管A，则A有两种可能，即可能带负电、也可能不带电，故A错误，B正确；CD玻璃棒带正电，若能排斥吸管A，则A一定带正电，故C、D错误。10（2017北京八中初三期中）在如图所示的电路中，用电压表能测出L2两端电压的电路是A BC D【答案】A【解析】A图中，电压表并联在灯两端，测灯两端电压，故A正确；B图中，电压表并联在开关、灯两端，当开关闭合时，测灯两端电压，故B错误；C图中，开关闭
9、合后，电压表并联在灯、串联电路两端，电压表测两灯的串联总电压，故C错误；D图中，电压表并联在灯两端，测灯两端电压，故B不符合题意。二、填空题（共30分）11（2019江苏初二期中）电扇使用一段时间后，扇叶很容易沾上灰尘，这是因为扇叶在转动过程中与空气_带上了_，具有吸引_的性质，所以灰尘被吸在扇叶上【答案】摩擦电轻小物体【解析】不同物质组成的物体，互相摩擦带异种电荷，摩擦带电的物体具有吸引轻小物体的性质，电扇使用一段时间后，扇叶很容易粘上灰尘，这是因为扇叶在转动过程中与空气摩擦带上了电，从而具有了吸引轻小物体的性质，所以灰尘被吸在扇叶上。12（2019陕西省西安高新逸翠园学校初三期中）如图甲所
10、示电路,当开关S闭合后,电流表a的指针偏转如图乙所示,电流表b的指针偏转如图所示,则通过L1的电流是_A,电流表b的示数是_A,通过L2的电流是_A【答案】0.31.20.9【解析】由电路图可知：两灯并联，电流表b测的是干路电流，电流表a测的是L1所在支路的电流；根据并联电路中，干路中的电流等于各支路电流之和，所以电流表b的示数大于电流表a的示数，但图中电流表b指针偏转角度小，因此两电流表选用的量程不同。b选用的应该是大量程（03A），a选用的是小量程（00.6A）；电流表b选择的量程是03A，分度值为0.1A，所以电流表b的示数为I总1.2A，即干路电流为1.2A；电流表a选择的量程是00.
11、6A，分度值是0.02A，所以电流表的示数为Ia0.3A，即通过灯L1的电流为0.3A；根据并联电路的电流规律可得，通过灯L2的电流大小为：I2I总Ia1.2A0.3A0.9A。13（2019北京清华附中初三期中）如图甲所示的电路，电流表测量的是通过_（选填“L1和L2”、“L1”或“L2”）的电流，将电流表调零后接入电路，闭合开关S，发现指针偏向如图乙所示的位置，其原因是_。调整正确后再次闭合开关S，电流表的指针偏转如图丙所示，电流表的示数为_A。【答案】L2电流表的正负接线柱接反了0.28【解析】（1）由图甲可知，电流表与小灯泡L1并联后再与灯泡L2串联，所以L1灯泡被短路，电流表测量的是
12、通过L2的电流；（2）闭合开关，由图乙所示可知，电流表指针反向偏转，这是由于电流表正负接线柱接反了造成的；由如图丙所示电流表可知，其量程为00.6A，分度值为0.02A，示数为0.28A。14（2019上海初三期中）在图所示的电路中，若要使灯L1和L2串联，只需闭合电键_；当电键S1、S3闭合，S2断开时，灯L1_，L2_（后两空选填 “发光”或“不发光”）【答案】S2发光发光【解析】由图可知，若要使灯L1和L2串联，电路中应该只有一条电流的路径，则此时应断开电键S1、S3，闭合S2，这样电流先后流经两只灯泡，两灯组成串联电路；若断开电键S2，闭合电键S1、S3， L1和L2并联，都有电流通过
13、，所以都发光。15（2019上海市尚文中学初三期中）小红使用电流表测电流，所用器材齐全且完好。连接电路时，电键应_，使用电流表时，所测电流不得超过它的_，电流要从电流表的_接线柱流入（选填“正”或“负”）。如图所示电流表测量的是通过_的电流（选填“灯L1”、“灯L2”或“干路”）。【答案】断开量程正灯L1【解析】为了保护电路，连接电路时，电键应断开；根据电流表的使用规则知，使用电流表时，所测电流不得超过它的量程，电流要从电流表的正接线柱流入。如图电路，两灯并联，电流表与L1灯串联，所以电流表测量的是通过灯L1的电流。16（2019上海市尚文中学初三期中）如图（a）所示电路中，电压表V1、V2的
14、示数分别如图（b）、（c）所示。从电路图可以判断灯L1与L2的连接方式是_（选填“串联”或“并联”），灯L1两端的电压为_伏，灯L2两端的电压为_伏。【答案】串联 4 2 【解析】如图的电路图可以判断：L1与L2两灯串联，电压表V1测量L2两端的电压，电压表V2测量L1两端的电压；由图（c）可知，电压表V2使用大量程，分度值为0.5V，读数即灯L1两端的电压为4伏；由图（b）可知，电压表V1使用小量程，分度值为0.1V，读数即灯L2两端的电压为2伏。17（2019上海市延安实验初级中学初三期中）在电学实验中，电流表应该_在电路中（选填“串联”或“并联”），并使电流从它的_接线柱流入 ( 选填“
15、”或“”)。如图中电流表的示数为_安。【答案】串联“+”0.18【解析】电流表是用来测电路中的电流的仪器，由于内阻较小，所以，只能串联在电路中使用，且电流应从它的“+”接线柱流入，指针才会向右偏转；图中所示电流表的量程是00.6A，分度值为0.02A，所以，示数为0.18A；18（2019德州市第十一中学初三期中）如图甲所示电路，当开关S闭合后，电流表的指针偏转如乙图所示，其中a电流表测量的是通过_（选填“电源”、“L1”或“L2”）的电流，b电流表的读数_a电流表的读数（选填“大于”、“小于”或“等于”），b电流表的读数应为_安。【答案】L1大于 1.2 【解析】由电路图可知此电流为并联电路
16、，电流表a串联在L1的支路中，测量L1的电流；电流表b串联在干路中，测量干路电流，因并联电路的干路电流要大于支路电流，b电流表的读数大于a电流表的读数，并且推知电流表b的使用量程应是0-3A，分度值是0.1A，读数为1A+0.2A=1.2A。19（2019湖南初三期中）如图所示，当开关S闭合后，要使灯L1、L2并联，甲表是_、乙表是_。( 选填“电流表”或“电压表” )。若甲、乙两个表调换位置，闭合开关S后，仍能继续发光的灯是_，另一只灯不能发光的原因是_。【答案】电压表电流表 L1 被短接【解析】要使灯L1、L2并联，由图可知电流经过开关S应分别流入支路L1、支路L2和仪表乙，然后流回负极，
17、所以甲为电压表，乙为电流表。若甲、乙两个表调换位置，闭合开关S后，灯泡L2被电流表短路，电路为L1的基本电路，因此仍能继续发光的灯是L1，另一只灯不能发光的原因是被短路。20（2019广东初三期中）如图所示电路中，电流表A1与A2指针指示的位置如图所示，则电流表A1所使用的量程为_，读数是_；灯L1电流是_。【答案】03A2.2A1.76A【解析】由图可知：灯L1与灯L2并联，电流表A1测干路电流，电流表A2测L2电流。根据并联电路电流规律可知：干路电流大于支路电流。而从两表指针偏转位置来看，A1偏转的和A2相同，这说明两表使用的量程不同。由此得出：A1一定使用的是3A量程，A2使用的是0.6
18、A量程。03A量程的分度值是0.1A，所以A1的读数是2.2A；00.6A量程的分度值是0.02A，所以A2的读数是0.44A。根据并联电路电流规律：I=I1+I2，得出灯L1的电流：I1=I-I2=2.2A-0.44A=1.76A。三、作图题（本题包含2道题，共8分）21（2019且末县第二中学初三期中）请根据如图甲所示电路图，用铅笔画线代替导线连接图乙实物图。【答案】【解析】电路图中，两灯并联，开关S1与灯L1串联；S位于干路控制整个电路，根据电路图结构关系，连接实物图如下：22（2019霍林郭勒市第五中学初三期中）请根据实物连接图，在方框里画出对应的电路图【答案】【解析】由实物图可知，L
19、1与L2并联，电流表A1测干路电流，A2测L1电流。所以，首先画一个并联电路图，再将A1放在回负极的干路上，A2放进L1之前的支路上。如图：四、实验探究（本题包含4道题，共32分）23（2019湘南中学初二期中）在探究并联电路电流规律的实验中：A点的电流IAB点的电流IBC点的电流IC0.18A0.18A0.36A（1）电流表应_（选填“串联”或“并联”）在被测电路中。若要测量干路电流，则电流表应接在甲图中的_点。（2）小明同学在测量A处的电流时，闭合开关后，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是_；排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为_A。 (3)上表是另一组的小亮同学在实验
20、中用两盏规格相同的灯泡测出的数据，由此得出的实验结论是：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等。请指出小亮的探究过程的不妥之处：_；（写一点即可）【答案】串联C电流表正负接线柱接反了0.24只测量了一组实验数据【解析】(1)1用电流表测电流时，应与被测电路串联；2要测量并联电路中干路的电流，图中A、B、C三点中C点在干路上，A、B两点都在支路上，因此将C点断开接入电流表；(2)3在测量A处的电流时，闭合开关后，发现电流表的指针反转，说明电流表的正负接线柱接反了；4由丙图可知电流表的量程为00.6A，分度值为0.02A，所以电流表的示数为0.24A；(3)5小亮的探究过程的
21、两点不妥之处：用两盏规格相同的灯泡，容易让学生得出各支路的电流相等的错误结论；只测一组数据，容易出现偶然性，得出的结论不具有普遍性。24（2019广东肇庆朝阳教育集团初三期中）小明探究“并联电路中电流的关系”，设计了如图甲所示电路。（1）小明首先测量C点的电流，当刚正确连接完所有的导线，两个灯泡立即发光，电流表指针偏向零刻度线左方，其原因是_和_。（2）改进后，小明测出了C点的电流。接下来，小明准备测量A点的电流。请你在图乙中用笔画线代替导线，完成实物电路的连接。（已知L1的电流约0.3A）（3）实验结束后小明记录A、B、C各点的电流值如下表所示：A点电流IA/AB点电流IB/AC点电流IC/
22、A0.280.280.56根据表中数据，小明得出以下两个结论：并联电路各支路电流相等；_。（4）请你对上述实验的不足之处进行评价，写出两点评价意见：_；_。【答案】连接电路时，开关没有断开电流表的正负接线柱接反了并联电路干路上的总电流等于各支路电流之和只根据一组测量数据得出结论，不具有普遍性只选用规格相同的灯泡做实验【解析】（1）当刚正确连接完所有的导线，两个灯泡立即发光，即已经是通路,说明连接电路时开关没有断开；电流表指针偏向零刻度线左方，说明电流表的正负接线柱接反了。（2）电流表与L1串联，且电流从0.6A量程的正接线柱流入负接线柱流出；然后与L2并联组成电路，如下图所示：（3）分析实验数
23、据可知两支路的电流相等，各支路电流之和与干路电流相等，（4）小明的实验只有一组数据，而且选两个相同的小灯泡太特殊；因为一次实验数据具有偶然性，应换用不同规格的灯泡，得到多组实验值，然后分析数据得出结论才合理。25（2019深圳市明珠学校初三期中）小兰同学对串联电路电压规律进行了探究。根据电路图甲，用笔代替导线连接实物电路图乙。如图甲所示闭合开关，发现不发光，比较亮，电压表示数为零，则小灯泡的故障是_；排除故障后，小兰正确测出了两端的电压，在测两端的电压时，小兰打算采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上。此操作可能会导致电压表出现的现象是_。最后，小兰按照正确的方法
24、测出了、AC之间的电压，的示数如图丙所示，读出_V，并得出了实验的最终结论。实验结论为：_此实验依然存在着一定的缺陷，你的改进方法是：_。【答案】短路电压表指针反向偏转4串联电路两端的总电压等于各串联部分两端电压之和换用不同规格的灯泡多做几次实验【解析】（1）由电路图知道，两灯泡串联，电压表测量灯泡L1两端电压，故实物电路如下图：（2）由于发现L1不发光，L2比较亮，且电压表示数为零，所以，说明没有电流通过灯L1，即L1 短路了；（3）只断开电压表A接点，并改接到C接点上，而B接点不动，则电流是从电压表的负接线柱进入，正接线柱流出，即电压表正负接线柱接反了，所以，当闭合开关后，电压表指针会反向
25、偏转；（4）由于电压表测量的是AC间电压，所以选择的电压表的量程应是015V；此时电压表分度值为0.5V，所以示数应是4V；由实验数据知道，L1、L2的总电压是：U=UL1 +UL2 =2.4V+1.4V=3.8V；在误差允许的范围内，可得出实验结论是：串联电路两端的总电压等于各串联部分两端电压之和；【交流与评估】为得出普遍结论，应更换不同规格的灯泡，进行多次实验，测出多组实验数据。26（2019山东初三期中）在“探究串联电路电压的特点”活动中。（1）如图所示，连接电路时，至少需要_根导线；实验中应选择规格_（相同/不同）的小灯泡。（2）在测L1两端电压时，闭合开关，发现电压表示数为零，原因可
26、能是_（填出一种即可）。（3）小芳保持电压表的B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，测量L2两端电压。她能否测出L2两端电压？_，理由是_。（4）小明分别测出AB、BC、AC间的电压并记录在如下表格中，分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和。请对小明的做法进行评价：_，改进方法是_。UAB/VUBC/VUAC/V2.41.43.8【答案】6不同L2断路不能正负接线柱反接了一次实验具有偶然性更换规格不同的灯泡进行多次实验【解析】（1）按如图所示电路图连接好电路时，对照电图图，至少需要6根导线；为得出普遍性的结论，实验中应选择规格不同的小灯泡；（2）电压表示数为零，说明电路中出现了断路；若L1断路，则电压表测量的电源电压，有示数；若L2断路，则电压表无示数，故可能是L2断路；（3）测出L1两端的电压，A与电压表的正接线柱相连小聪将与A点相连的导线改接到C点，则会造成电流从负接线柱流入了小芳的办法是错误的；不能测出L2两端电压。（4）本实验只做了一次实验，而没有进行多次测量，只凭一组实验数据得出结论带有偶然性，不能得出正确规律，故应更换规格不同的灯泡进行多次实验
