高中新教材部编版语文必修下册课件 第二单元 6 哈姆莱特（节选）.pptx

1、第二单元6 哈姆莱特(节选)预 习 梳 理 与 积 累研 习 讨 论 与 鉴 赏预习助读【认识作者】莎士比亚(15641616),英国剧作家、诗人。生于英国埃文河上斯特拉特福镇的一户殷实家庭,童年和少年时期在家乡的文法学校学过一点拉丁文、修辞学和哲学等。后因家道中落而辍学,在家帮助父亲经商。1586年左右到伦敦谋生,起初在戏院里充当杂役,后来成了演员、编剧和剧团的股东。1613年前后从伦敦退休还乡。莎士比亚一生共创作了2篇叙事长诗、154首十四行诗和37部戏剧。主要戏剧作品有李尔王哈姆莱特奥赛罗罗密欧与朱丽叶威尼斯商人等。他的作品是人文主义文学的杰出代表,在世界文学史上占有极重要的地位。【了解

2、背景】哈姆莱特描写的是丹麦王子哈姆莱特为父报仇的故事。16世纪末和17世纪初正是欧洲文艺复兴时期,文艺复兴运动使先进于封建专制思想的资产阶级民主思想深入人心,而当时的英国由“王位继承权”问题引发的政治斗争非常尖锐,人们的进步思想和社会的腐朽现状形成了鲜明对比。悲剧哈姆莱特正是在这种大的社会背景下,以古丹麦国的政治斗争暗示英国社会现实的。【相关链接】1.文艺复兴运动:1416世纪欧洲新兴资产阶级思想文化运动。最初开始于意大利,后扩大到德、法、英、荷等欧洲其他国家。文艺复兴着重表明了新文化以古典为师的一面,但它并非单纯的古典复兴,实际上是反封建的新文化的创造。文艺复兴宣扬个性解放、尊重人、爱人等人

3、文主义思想,用资产阶级的“人道”反对封建阶级的“神道”,反对中世纪的禁欲主义和宗教观。文艺复兴主要表现在科学、文学和艺术等方面。2.人文主义:欧洲文艺复兴时期资产阶级反对封建主义的思想武器,也是这一时期资产阶级进步文学的中心思想。这一时期的斗争锋芒是针对中世纪封建主义世界观的。人文主义思想的主要内容是:用人性反对神权;用个性解放反对禁欲主义;用理性反对蒙昧;拥护中央集权,反对封建割据等。知识积累1.给下列加点的字注音2.解释下列词语(1)神魂颠倒:精神恍惚,颠三倒四,失去常态。形容对某一事物入了迷。(2)紊乱:杂乱;纷乱。(3)迷惘:由于分辨不清而困惑,不知怎么办。(4)涂脂抹粉:涂胭脂,抹香

4、粉,修饰容貌。也比喻对丑恶事物进行粉饰。(5)烟视媚行:眯眼看,慢慢走。文中形容扭捏不自然的样子。(6)举世瞩目:全世界的人都注视着。(7)当机立断:抓住时机,立刻决断。(8)延宕:拖延。3.辨析下列词语的用法(1)熏陶熏染辨析:两者都有“长期接触的人或事物对人的生活习惯逐渐产生某种影响”的意思。“熏陶”指长期接触的人或事物对人的生活习惯、思想行为、品行学问等逐渐产生好的影响;“熏染”指长期接触的人或事物对人的生活习惯产生坏的影响。例句:他性格胆小、懦弱、缺乏冒险精神,在一些不良习气的熏染下变得麻木、无味、精神萎靡。昨日,文明实践中心正式亮相,人气十足的它正在上演一场集志愿服务、文化传承、道德

5、熏陶于一身的“大秀”。(2)甜言蜜语花言巧语辨析:两者都有“用动听的话骗人”的意思。“花言巧语”,虚假而动听的话,侧重指语言的灵巧变通,多指骗子骗人,贬义色彩更浓。“甜言蜜语”,为了讨人喜欢或哄骗人而说的好听的话。从主观感受来说,“甜言蜜语”强调像蜜糖一样,更有诱惑性。说话人可以是骗子,也可以是关系亲近的人。例句:在这世上,总有一些人,他们从不会甜言蜜语,但他们始终用心维持婚姻的幸福美满。应该逃避谄媚者的花言巧语,而不应该逃避一个朋友坦率恳切的苦口良言。问题研讨【任务一】分析戏剧冲突1.节选部分的开头,写了国王与身边的侍臣及王后之间的对话。他们的对话是围绕什么问题展开的?参考答案:这部分对话主

6、要写心怀鬼胎、惊疑不定的国王与侍臣及王后密谋试探哈姆莱特是否真的“因失恋而疯狂”。2.在哈姆莱特与奥菲利娅的对白中,哈姆莱特的语言具有怎样的特点?哈姆莱特为什么要这样说话?参考答案:这段对白主要写奥菲利娅被狡猾的国王和父亲利用,前来试探装疯卖傻的哈姆莱特。哈姆莱特的语言颠三倒四,且粗俗不堪。哈姆莱特这样说话是为了麻痹国王,掩盖自己的心事。3.节选部分,作者描写哈姆莱特与奥菲利娅之间的冲突有什么作用?参考答案:哈姆莱特与奥菲利娅是一对恋人,作者描写他们之间的冲突,是为了表现哈姆莱特对人生的思索。作者通过这段对白塑造了哈姆莱特的形象一个内向深沉、有着痛苦与彷徨等复杂情感的人文主义思想家。【任务二】

7、探究作品的主旨1.在奥菲利娅试探哈姆莱特前,哈姆莱特登场后有一大段内心独白。这段独白的主要内容是什么?有什么作用?参考答案:这段独白是哈姆莱特对生命意义的思索。这段独白深刻地表现了人文主义者哈姆莱特在进行个人为父报仇的行动和探索社会变革之路的过程中的心路历程。通过这段独白,我们看到了他对人生的思索,他的烦恼和失望、苦闷和彷徨以及他对周围现实的深刻揭露和批判。2.在节选部分中,国王和奥菲利娅的父亲设下圈套,让奥菲利娅探问哈姆莱特内心的秘密。但在自己心爱的人面前,哈姆莱特只能装疯卖傻。作者这样写的目的是什么?参考答案:一方面作者通过描写不知内情的奥菲利娅的伤心扼腕,表达了对哈姆莱特的赞美之情,如奥

8、菲利娅说哈姆莱特是“朝臣的眼睛、学者的辩舌、军人的利剑、国家所瞩望的一朵娇花;时流的明镜、人伦的雅范、举世瞩目的中心”,作者刻画的是一个划时代的人文主义的代表。另一方面,作者通过看似疯言疯语的内心独白,揭示了哈姆莱特内心的矛盾与痛苦。3.在这一场戏中,哈姆莱特心事重重、言不由己。造成哈姆莱特心事重重的原因有哪些?参考答案:哈姆莱特既要重整乾坤,又要面对强大阴险的对手,他强调的是个人的作用,求助的是自我思想的力量,但所担负的责任与实际上的力不从心使他内心深处波澜阵阵、矛盾复杂,故而心事重重,言不由己。4.哈姆莱特的性格为什么这么复杂?参考答案:因为他身遭变故,理想破灭,他奉命为父报仇,然而任务是

9、如此艰巨,对手是如此强大,他主观上反对暴力却又脱离群众,造成他在积极行动之中常常产生力不从心和失败的感觉,因而他的内心充满矛盾。他是一个反映时代共性的典型形象,有着丰富复杂、矛盾统一的性格内涵。课堂活动“哈姆莱特不是你,也不是我,而是我们大家,哈姆莱特不是某一个人而是人”“一千个读者就有一千个哈姆莱特”。根据课文,结合这些评价,谈谈你对哈姆莱特这一形象的理解。整合建构【思路整合】【审美鉴赏】语言生动形象,手法丰富多样莎士比亚是世界公认的语言大师,他的语言富于形象性。如课文中哈姆莱特时而高雅、时而粗俗、时而晦涩难懂的语言,都恰到好处地表现了他矛盾的心理活动和他复杂的个性特征。尤其是他的那段感情灼

10、热、忧郁彷徨的长篇独白,更在揭示他内心的矛盾的同时,展示了莎士比亚语言的丰富性和生动性。莎士比亚善于运用人物之间富有强烈对比性的语言,来突出人物形象。有正反面形象之间的对比,也有正面同类人物之间的对比。如哈姆莱特的激情和深沉与克劳狄斯的阴沉和邪气,哈姆莱特的矛盾和优柔寡断与奥菲利娅的单纯和深情惋惜都形成了鲜明的对比,他们的语言都适合各自的身份地位及个性特点,真可谓各如其人,各有个性。莎士比亚还善于运用比喻、隐喻等形象化的语言,有效地突出了人物的性格特征,揭示了人物的内心世界和感情的变化。如奥菲利娅在谈到哈姆莱特的变化时,就用了一连串的比喻句,“我是一切妇女中间最伤心而不幸的,我曾经从他音乐一般的盟誓中吮吸芬芳的甘蜜,现在却眼看着他的高贵无上的理智,像一串美妙的银铃失去了谐和的音调,无比的青春美貌,在疯狂中凋谢”,这段语言就极富抒情性和形象性。【素材挖掘】十年寒窗磨利剑，十年寒窗磨利剑，一朝折桂展宏图！一朝折桂展宏图！