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福建省南安第一中学2016届高三上学期练习(八)理科综合生物试题 WORD版含答案.doc

1、福建省南安第一中学2016届高三上学期练习(八)理科综合生物试题1下列过程一定不在细胞器中进行的是( ) A脂蛋白的合成 B抗体与抗原的结合CDNA复制 D丙酮酸的彻底氧化分解2人体内环境稳态的调节能力是有一定限度的。下列现象中,属于内环境稳态失调的是( )A环境温度下降,导致甲状腺激素分泌增加 B接受抗原刺激,T淋巴细胞增殖和分化C血液中钙盐不足,引起肌肉抽搐 D饮食过咸,导致细胞外液渗透压升高3下列不能体现生物正在进化的是( ) A在黑褐色环境背景下,黑色桦尺蠖被保留,浅色桦尺蠖被淘汰 B杂交育种通过不断地自交、筛选和淘汰使得纯合矮秆抗病小麦比例越来越高 C杂合高茎豌豆通过连续自交导致后代

2、纯合子频率越来越高 D青霉菌通过辐射诱变产生了青霉素产量很高的菌株4某校四个生物兴趣小组用紫色洋葱不同部位进行了相关实验(如下表),但均未达到预期效果。 下列分析中合理的是 ( )A甲组所取细胞的细胞质中无RNA分布 B乙组实验中未用盐酸处理鳞片叶内表皮C丙组实验中研磨不够充分是主要原因 D丁组实验中可能未观察到分生区部位5硫化叶菌属于兼性自养生物,既可以以CO2作为碳源,以硫代硫酸盐作为能源营自养生活,也可 以以有机物作为碳源和能源营异养生活。下列关于该菌的表述正确的是 ( ) A用纤维素酶可以溶解该菌的细胞壁 B该菌进行细胞增殖时,不能发生染色体变异 C该菌不能固定CO2产生有机物 D该菌

3、的溶酶体内含有多种水解酶6如图所示,植物的气孔是由两个含有叶绿体的保卫细胞围绕成,当保卫细胞吸水后,气孔会开 放,反之则关闭。保卫细胞内的淀粉磷酸化酶在酸性条件下,主要催化葡萄糖转化成淀粉,而在 碱性条件下,主要催化淀粉转化成葡萄糖。光照、高K+环境均可以促进气孔的开放。有关分析不 正确的是( ) A淀粉水解为葡萄糖有利于提高渗透压,使保卫细胞吸水 B光照促进细胞内CO2浓度下降,pH上升,利于淀粉的水解 C黑暗条件下,呼吸作用使气孔更易开放 D高钾环境促进气孔的开放,可能是细胞对K+主动运输的结果 29(8分)如图是甲状腺细胞摄取原料合成甲状腺球蛋白的基本过程,试回答: (1)若含18O的氨

4、基酸在甲状腺细胞内的代谢过程中产生了H218O,那么水中的18O最可能来自于氨基酸的 (基团),该代谢过程发生在 (细胞器)。细胞内的碘浓度远远高于血浆中碘浓度,这表明a过程是一种 方式。(2)与c过程有关的细胞器是 。30(7分)科学家通过对囊泡运输调控机制的研究,获得下图所示的囊泡膜与靶膜的融合过程, 图中的物质GTP具有与ATP相似的生理功能。请据图回答问题: (1)囊泡是由单层膜包裹的膜性结构,其结构特点是 。囊泡膜与细胞膜、细胞 器膜和核膜等共同构成细胞的 系统。 (2)由图可知,只有当囊泡上的 与靶膜上的相应受体(T-SNARE蛋白)结 合形成稳定的结构后,囊泡和靶膜才能融合,由此

5、说明这样的膜融合过程具有 性, 且需要GTP提供 。 (3)浆细胞在分泌抗体的过程中,与囊泡运输直接有关的且不含核酸的细胞结构依次是 。 (4)下列人体细胞可发生图示过程的是 (填序号)。 红细胞 造血干细胞 胰岛细胞 唾液腺细胞31(14分)红掌是半阴生高等植物,如图表示夏季时红掌在不同遮光处理条件下净光合速率的日 变化曲线,请分析回答相关问题: (1)适当遮光,叶绿素含量会增加,叶片对 光和 光的吸收能力显著增强。 (2)图中b点叶肉细胞内合成ATP的场所有 ;M点时,对红掌体内所有能 进行光合作用的细胞来说,叶绿体消耗的CO2量 (填“大于”“等于”或“小于”)细胞 呼吸产生的CO2量。

6、 (3)cd对应时段,植物体内有机物总量的变化情况是 (填“增加”或“减少”);e f对应时段,净光合速率下降的直接原因是 (填“温度”“光照”或“CO2”)。 (4)6:30左右,在不遮光的条件下适当增加该植物周围的CO2浓度,光合速率的变化情况 是 。(填“基本不变”“增大”或“下降”)32.(7分)某生物兴趣小组对学校草坪的某种雌雄同花的植物进行了遗传学研究,发现该种植物的花色 有红色和白色两种。他们查阅资料后发现,该对性状受一对等位基因控制。为了对该对性状进一步 研究,该小组随机取红花和白花植株各60株均分为三组进行杂交实验,结果如表所示:组别杂交方案杂交结果A组红花红花红花:白花=1

7、4:1B组红花白花红花:白花=7:1C组白花白花全为白花 (1)根据 组结果,可以判断 花为显性。 (2)试解释A组结果没有出现3:1性状分离比的原 因 。 (3)B组亲本的红花中,纯合与杂合的比例 为 。 (4)要判断B组杂交结果中某红花植株是否为纯合体,最简单的方法是 。39本次未命题。40【生物选修3:现代生物科技专题】(15分) 植物叶肉细胞原生质体的分离和培养的主要过程可用下图所示图解简单表示:(1)培育胚状体利用了_这一项生物技术,胚状体再继续培养,则可培育出完整的植株,这体现了_。(2)如果愈伤组织是三七叶肉细胞培养产生的,若为了获得三七的细胞产物,则只需要培养到_;若为了获得三

8、七的人工种子,则需要培养到_ _。如果愈伤组织是棉花叶肉细胞培养产生的,通过基因工程要获取抗虫棉,目的基因导入棉花愈伤组织细胞常用的方法是_法。 生物参考答案1、B 2、C 3、C 4、D 5、B 6、C 29(每空2分,共8分)(1)COOH(羧基) 核糖体 主动运输 (2)内质网、高尔基体、线粒体(答不全不给分)30(每空1分,共7分) (1)具有一定的流动性 生物膜 (2)V-SNARE 特异性 能量 (3)内质网、高尔基体、细胞膜 (答不全不给分) (4)(答不全不给分)31(每空2分,共14分) (1)红 蓝紫 (2)细胞质基质、线粒体、叶绿体(答不全不给分) 大于 (3)增加 CO2 (4)基本不变32. (10分,每空2分) A 红 红花亲本中并非都是杂合子 3:1 让该红花植株自交,看后代是否发生性状分离40.(15分) (1)植物组织培养 植物细胞的全能性 (2)愈伤组织 胚状体 农杆菌转化

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