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江苏省淮安市涟水县第一中学高二语文苏教版必修5导学案:第1专题 足下的文化与野草之美1.doc

1、1字音(1)给加点的字注音粤中() 栈桥() 渲染() 卓有成效() 修筑() 拓宽() 氛围() 脚踵() 短暂()(2)给多音字注音 2辨形组词(1)(2) (3) (4) (5)3词语释义(1)弥足: (2)乡土物种: _(3)环境伦理: (4)无可厚非: (5)熟视无睹: (6)可歌可泣: (7)稍纵即逝: (8)异曲同工: 4近义词辨析(1)裸露袒露坦露裸露:没有遮盖,露在外面。袒露:裸露,显露;比喻坦率地表露或流露(多用于思想、情感等)。坦露:坦率地表露(思想、情感)。例句:穿越铁轨时的快感,在这里变为一种没有危险的游戏,使冒险、挑战和寻求平衡感的天性得以_。水位下降时,湖边露出淤

2、泥,湖岸_,使人难以亲近。看着他对自己的坦诚相待,她也_了心迹。(2)湮没淹没埋没湮没:(风沙、砾石、荒草等)埋没,(名声、事迹等)被埋没。淹没:(大水)浸没;也比喻声音等被掩盖。埋没:被埋起来而见不到;使显露不出来。例句:蔓草_了他的坟头,但_不了他的英名。水流越来越急,一个浪头打来,奋力挣扎着的他还是_了,连同他那微弱的呼救声也被涛声_了。 张京这次真是出了大力,可不能_人家的功劳。(3)遗址遗存遗留遗址:名词,已经湮没或毁坏已久的古城镇、古建筑物原址。遗存:动词,遗留而保存下来;名词,古代遗留下来的东西。遗留:动词,某种事物或现象继续保存下来。例句:保留过去的_是为了给后人一份历史的真实感。对古代_的保护可以和适度的旅游开发结合起来,这也是持续保护的动力之一。过去_下来的礼俗,应当批判地继承。一、整体感知1围绕歧江公园的设计,作者思考了哪些方面的问题?在横线上概括相关内容。第一部分:理解场地。第二部分:_ _。第三部分:_。第四部分:_ _。第五部分:几点遗憾。2文章的结构是如何安排的?答:_ _ 二、深层探究答案解析基础梳理

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