宝葫芦的秘密（节选）作者：张天翼I我会读I=JU 规矩tang man怕烫撵上zhuai拽住“你可得讲个故事。“那，非得讲故事。读要求1.默读课文，梳理奶奶讲的故事，用O勾画出人物，用“（）勾 画出得宝方式，用_”勾画出所许愿望，用“”勾画出结果。2.对照勾画的信息，你有什么发现？同桌互相交流。肯让奶奶给他换衣服想要大花狗远足游到龙宫I王五撞见神仙李四想吃水蜜桃I张三要什么有什么，全都过上了好日子，人物结果得宝葫芦的方式丨所许愿望仔细观察上表，你有什么发现？水蜜桃。3张三想：“我要吃水蜜桃。立刻就有一盘李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条-冲着他摇尾巴，舔他的手。得到了这个宝葫芦，可就是幸福极了，要仕么有什么。当他做算术题不知道该怎么列式子时，他想:如果我有一个宝葫芦.当他种的向日葵长得又瘦又长时，他想：如 果我有一个宝葫芦.当他和科学小组的同学闹翻时，他想：如果 我有一个宝葫芦.张三神仙宝葫芦1张三的身份是什么？2.他是怎么得到宝葫芦的？3.除了许愿吃水蜜桃，张三还用它做了些什么？合作创编一人主讲，并把关键词记录在本子上他组员补充（可补充曲折离奇的情节，也可补 充有画面感的细节）。2.按照事情发展的顺序讲述，做到人物鲜明，情节 曲折。一YOUKU 阻“滚你的就滚了个七八尺远。我大叫一声，把宝葫芦一踢二-阅读宝葫芦的秘密J*二这本书。谢谢大家
