部编版四年级下册语文 第八单元 语文园地 课件.pptx

1、语文园地八部编版四年级下册交流平台童话，儿童文学的一种体裁，通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合于儿童欣赏的故事。童话具有语言通俗生动，故事情节离奇曲折、引人入胜的特点。童话常采用拟人的手法，赋予鸟兽虫鱼花草树木等生命，使其拥有人的思想感情。什么是童话？新知讲解如巨人的花园中，“快爬上来，孩子！”桃树一面对小男孩说，一面尽可能地把树枝垂下去，然而孩子还是太小了。从这句话，可以体会到什么？从这句话，我们可以体会到桃树对小男孩的关心、喜爱之情。新知讲解海的女儿里，人鱼们可以住在幽深的海底，住在富丽堂皇的宫殿，偷偷地观察人类。让人感到惊讶的同时又觉得非常神奇。从这句话，可以体会到什么？新知讲解童话故

2、事里，不但有丰富而新奇的想象，还有令人深刻的人物形象。这就是童话的魅力。新知讲解词句段运用这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。读句子，体会加点的词语有什么不同。每当我伤心难过时，总会得到好朋友小杰的安慰。新知讲解慰藉和安慰互为近义词慰藉：意思是着意安慰、抚慰。多用在心理、情感方面。安慰：指安顿抚慰。用欢娱、希望、保证以及同情心减轻、安抚或鼓励。多用在语言、表达效果方面。造句：老人的愁苦之心稍得慰藉。造句：医生的话给了病人很大的安慰。新知讲解这个字怎么写？我忘记了。任岁月潺潺流淌，不能忘怀的，始终是老师深情的目光。体会加点的词语有什么不同。新知讲解忘记和忘怀是一组近义词忘记：经历的事物没有留在记忆

3、中；不记得。使用范围比较广，口头语用的多。忘怀：不介意；不放在心上；忘记。侧重于记忆深刻的人或事，书面语用的多。新知讲解你还知道哪些这样的近义词吗？它们的意思你能区分吗？枯萎和干枯宽敞和宽阔关心和关怀新知讲解下面的句子是怎样描写冬天的，照样子写一写其他季节。雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。运用拟人的修辞手法，通过对自然景物的描写，突出了冬天天气的寒冷。新知讲解冬天，紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。运用对比的修辞手法，将“紫貂”和“黑熊”进行比较，生动形象

4、地写出了冬天紫貂勤劳和黑熊无奈的样子，间接写出了冬天的寒冷。新知讲解北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。不一会儿，地上、树上、屋顶上就积满了厚厚软软的雪。运用环境描写，抓住“北风”和“雪花”两种景物，按照从下到上的顺序，从听觉、视觉、触觉的角度，描写了隆冬来临雪花覆盖大地的景象。新知讲解新知讲解照样子写一写其他季节夏季这个顽劣的小孩子，将大地烤的如一个热气腾腾的大蒸笼，娇弱的荷花低下了头，大黄狗吭哧吭哧地喘着粗气，夏天得意地笑了。新知讲解夏日炎炎，烈日当空，骄阳似火，太阳像一个大火球，挂在蓝蓝的天空，仿佛要把大地妈妈烤焦了。路边的树虽然非常茂密，但都被烤得低下了头，好像生了一场大病，无精打

5、彩的。树上的知了不停地叫，好像在说：“好热呀！好热呀！”新知讲解夏天，是一个变化多端的季节，你看，本晴空万里的天气，立即变得乌云满天。还没来得反应，就“哗哗”的雨滴砸了下来。有时，顽皮的太阳还挂在天空。隐隐约约，像是在捉迷藏。新知讲解做几个有趣的书签，在书签上写一句你喜欢的格言。做书签新知讲解1、竖写时，要自右向左书写。2、字距要均匀。3、上下字要对齐。4、注意作者名字的位置，使格式更美观。书签要求新知讲解新知讲解日积月累少年不知勤学苦，老来方知读书迟。年轻的时候不知道好好发奋读书学习，到老年才明白应该好好读书，却已经晚了。新知讲解一日读书一日功，一日不读十日空。读一天的书，说明自己努力了一日，若是一天没有读书，那么，之前努力学习十天的知识就会被遗忘。学习是一个循序渐进的过程，想要一步到位，那是不可能出现的事情。新知讲解学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。学习不要怕基础差，也不怕学得慢，学得晚，只要你下定决心要学习，扎扎实实地从现实出发，刻苦努力不懈怠，不灰心泄气，就能够学有所获，学有所成。新知讲解书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。若把书中的知识比作一座高山，那么勤奋就是通往山顶的小路;如果把学习比作一望无际的海洋，那么吃苦努力就是到达彼岸的小船。这句话意指学习没有捷径，唯有吃苦勤奋才能学有所成。