1、第二课秋天的联想教学目标：一、引导学生在欣赏与歌唱活动中尽情感受秋天的美好。二、初步了解人声分类的音乐常识，感受人声的美妙音色，激发自己的歌唱兴趣。三、能用不同的情绪、不同的音色唱歌曲红叶和土风舞，用歌声表达自己对秋天漫山遍野的赞美之情，表现出捷克人民喜庆丰收的热闹景象。四、在不同的音乐作品中体验音色、情绪、速度、节奏、旋律等音乐要素的重要作用。能完整地填充并创作秋天这首儿歌，发展学生的创新思维。教材分析：略教学内容：一、学唱并创作歌曲秋天。二、学唱歌曲红叶、土风舞。三、听听、看看、画画。四、美好的音色人声的分类。教学重点、难点：对学生对秋天的自然现象与声音色彩牵引力的培养。课时安排：5课时课
2、前准备：收集与秋天有关的素材如：树叶、果实、图片等。第一课时教学内容：学唱并创作歌曲秋天。教学过程：一、组织教学（略）二、导入：学生们共同分享在户外寻找的代表秋天景色的素材，结合课本上的四幅色彩不同的图片，让学生把看书对大自然的感受用语言描述出来，比如说“金色的秋天稻麦飘香“即参与第8页的活动练习。三、新课教学：1、老师带上小乐器及歌词卡片，带领学生在校园里观察秋天的景色：秋高气爽、树叶变黄了、风一吹满地落叶帮助学生积累创作素材。然后师生围坐在草地上开始学唱秋天，老师以小乐器伴奏或清唱，注意最后两小节“4 2 1 7 1”的音准。2、编一编、演一演。采取室内与室外结合的办法学习和编创歌曲。1、分组创作填词演唱，再互相评价。2、出示课本创作的歌词，比较自己遗漏的秋天，丰富对秋天的知识。四、拓展教学：变换主题：如“冬天”、“春天”、“夏天”进行创作，进一步培养学生的创造性思维。五、小结。
