1、厦门外国语学校 2018级高二（上）期中考试历史试题 第卷（选择题，共42分）一、选择题：（每小题1.5分，共42分。每小题四个选项中只有一个选项符合题目要求）1金文的“华”，字形如一朵绽放的花朵，取义为美。十三经注疏春秋左传正义中也说：“中国有礼义之大，故称夏；有服章之美，谓之华。”这表明 A“礼”成为华夷之辩的主要内容 B文字的变化折射出民族交融C西周时期华夏民族已经基本定型D周人对礼乐文化发展的自信2孔子主张“克己复礼”“为仁由己”。朱熹对“克己”作如下解释：“克”意为“胜”，“己”指的是“身之私欲”。这种解释 A将人性置于天理之上 B以满足个人欲望为目标 C完全曲解孔子的本意 D与孔子
2、本意不完全一致3儒家经典强调：“上好礼，则民莫敢不敬；上好义，则民莫敢不服；上好信，则民莫敢不用情。”这段话体现的是 A民本思想 B仁政思想 C礼法并重 D礼治为先4从秦建国到始皇统一天下，秦人津津乐道的问题都是农战、攻伐、垦荒、开塞、徕民、重本抑末等对 国计民生有直接利害关系的事。这说明秦人的治国理念具有A极其鲜明的开放性 B开拓创新精神C功利实用主义倾向D锐意进取意识5下图所示是新疆出土的东汉蜀锦“五星出东方(注：金、木、水、火、土星汇聚于东方的天文现象)利 中国”护臂。该护臂工艺精美、文字激扬、意蕴丰富，它A证实了汉代丝织技术的西传B体现了汉代的天人感应观念C展示了汉代蜀锦的工艺流程D反
3、映了汉代长途贩运的兴盛6顾炎武认为“理学之曰：论语，圣人之语录也。舍圣人之语录，而从事于后儒，此之谓不知本矣。” 据此可知他主张A知行合一B经世致用 C回归孔孟 D民贵君轻7黄宗羲认为：“秦变封建而为郡县，以郡县得私于我也；汉建庶孽，以其可以藩屏于我也；宋解方镇之 兵，以方镇之不利于我也。此其法何曾有一毫为天下之心哉！”从历史的分析中，黄宗羲揭示出传统政 治A走向成熟的轨迹B天下私有的本质C因循反复的特点D集权体制的根源8清代盛行的小说镜花缘中描绘的女儿国，是一个以女性为中心的社会，“男子反穿衣裙，作为妇人， 以治内事；女子反穿靴帽，作为男人，以治外事。”此小说A再现了当时的历史事实B反映出时
4、代环境对文学叙事的影响C比历史著作可信度更高 D可以作为研究清代进步思想的史料9某文献记载：“欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之”。最有可能记 录该印刷技术的文献当是A新唐书 B宋史C梦溪笔谈 D资治通鉴10 时间主要农学著作战国神农野老秦汉魏晋南北朝汜胜之书四民月令齐民要术隋唐两宋耒耜经农书耕织图元明清王祯农书农政全书授时通考上表为我国古代主要农学著作统计简表。这反映出我国A农业生产不断发展B政府重视农业生产C农学研究最为突出 D农本思想日益完善11下图为南宋画家林椿所作果熟来禽图。图中小鸟的动态用细劲柔和的笔致勾勤，蓬松的羽毛则以浑融的墨色晕染，木叶的枯萎、残损
5、、锈斑，果子上被虫儿叮的痕迹都被一一描绘出来，显示出作者细致入微的观察力和追求细节表现的真实性。据此可知，此画A具有写意画的特征B开风俗画创作先河C受到理学思潮影响D体现世俗化的趋势1218992004年，我国出土战国至魏晋竹木简牍约5万枚(件)，分布于全国150余处出土点。这些出土点又大多分布在湖北、湖南、甘肃、新疆等省区。这一分布特点说明A南方及西北地区曾经是文化中心 B古代科技在南方及西北传播缓慢C当时简牍并非中原主要书写载体D历史和环境对此发生了共同作用13明朝冯梦龙所著“三言”中仁、文、礼、智、信、忠、孝、悌等美好品质不再是君子的专利，在书中刻画的市井小民身上也有体现。材料表明A市民
6、文学融入儒家伦理B传统等级观念受到冲击C小说动摇了传统价值观D晚明出现启蒙进步思潮1419世纪60年代以前，仅有少数学者译介西方物理学著作。此后，格物入门(1868)、电学全书(1879)格物测算(1882)等物理学专著相继翻译出版，物理教育在中国逐渐发展起来。导致此现象的主要原因是A洋务运动的推动B西方自然科学的发展C科举制度的改革D近代大学的广泛建立151919年3月，申报报道一名参议院议员指责北京大学某教授“有离经叛道之鼓吹”。这是指该教授A抨击尊孔复古 B抨击军阀统治 C提倡科学精神 D提倡民生主义16中国早期的马克思主义者郑超麟在回忆录中写到：“中华民国八年，写成世界公历是最容易记忆
7、的当代中国的集体意识，可以说，是在这一年觉醒的；我个人的小小意识则确实是在这一年觉醒的。”这一年A新民主主义理论正式提出B马克思主义在中国进一步传播C列强掀起瓜分中国的狂潮D知识分子群体发起白话文革命17“三民主义”是孙中山受到美国林肯的“民有、民治、民享”思想启迪，提出的民主革命纲领，其中体现“民治”思想的是A民族主义 B民权主义 C民生主义D民主主义18从兴中会、同盟会开始，国民党始终是一个以少数知识精英为主的集合体，不是会党，就是海外华侨；直到1924年以后，国民党才发展为一个开放的、具有广泛政治动员能力的现代型政党。这一变化主要是基于A中国政党政治的成熟 B军阀割据政治环境较为宽松C“
8、三大政策”的推动 D孙中山加强了革命领导核心19毛泽东在星星之火，可以燎原中指出“红军、游击队和红色区域的建立和发展，是半殖民地中国 在无产阶级领导之下的农民斗争的最高形式，和半殖民地农民斗争发展的必然结果；并且无疑义地促 进全国革命高涨的最重要因素。”其中心思想是A强调农民阶级是革命主力军B纠正王明、傅古“左”倾错误C阐释中国革命道路的独特性 D推动国民革命运动最后胜利20毛泽东在中共七大上说：“俄国在十月革命胜利以后，还有一个时期让资本主义作为部分经济而存在，而且还是很大的一部分我们的同志在这方面是太急了。”毛泽东旨在 A强调应坚持新民主主义路线 B批评新经济政策不合时宜 C重申农村包围城
9、市的革命道路 D说明社会主义改造的迫切性211992年，邓小平发表了著名的南方谈话，回答了束缚和困扰人们思想的最重大的认识问题是A是否建立社会主义市场经济问题 B如何认识和建设社会主义问题C“一国两制”和实现国家统一问题 D要不要坚持社会主义道路问题22 1978年3月，全国人大五届一次会议把“双百”方针写进了中华人民共和国宪法：“国家实行百花齐放、百家争鸣的方针，以促进艺术发展和科学进步，促进社会主义文化繁荣。”这一法律规定出台的主要原因是A十一届三中全会作出了改革开放的决策 B邓小平提出了“三个面向”的教育思想C总结社会主义时期文艺工作的经验教训 D建国以来的“左”倾错误得到全面纠正23在
10、1950年的扫盲运动中，凉山彝族汉语文扫盲课本第1册中，最初级的笔画练习都是以“中国”“共产党”“毛泽东”“人民政府”等词汇来进行的。在广州农民速成识字课本第1课的注音词表中，主要有“中央”“解放”“南昌”“东方”“光明”等。这样做的主要目的在于A确立共产党在全国的执政地位 B探索引导宣传舆论的全新形式C提高农民的自然科学和文化素养D构建与国家政权对应的意识形态241952年起，中国开始以苏联高等院校为榜样，改编了所有的教学大纲和教学计划，还向苏联派遣留学生，仅1956年，就有1800多名大学生和研究生被派往苏联留学。这种调整主要是为了A促使国民经济基本好转 B保障工业化的战略实施C配合社会主
11、义改造进程 D促进中苏教育事业发展251990年4月7日21时30分，在西昌卫星发射中心，我国用长征三号火箭发射了由美国休斯敦飞机公司制造的、香港亚洲卫星公司购买与经营的亚洲一号卫星。卫星发射成功后很快便投入服务，第一个客户是缅甸卫视。该事件表明中国A开始进入航天时代 B进入国际卫星发射市场C航天技术超越美国 D一箭多星技术领先世界26希腊英雄传说起源于对祖先的崇拜，这类传说中的主人公大都是神与人的后代，半神半人的英雄。他们体力过人，英勇非凡，成为古希腊人集体力量和智慧的化身。这反映出古希腊人A征服自然的顽强意志 B崇尚武力并热衷殖民扩张C重视城邦的集体荣誉 D具有朴素的人文主义观念27所有智
12、慧和理解力的根源包含在这句话中：“人，认识你自己苏格拉底”，这体现了古希腊人的A宗教意识B民主意识 C理性意识D自主意识28公元前5世纪至公元前4世纪，雅典的音乐教学由以往的“训练人的心灵”转向追求演奏音响的华丽，音乐中的诗词逐渐消失，音乐演奏日益朝着职业化方向发展，并为专业艺术家所垄断。雅典音乐教育的这一变化反映出当时A民众艺术品味提升 B人文精神影响式微C文化水平快速提高 D智者教育理念普及第II卷（非选择题，共58分）二、非选择题（本大题共4小题，29题14分、30题13分、31题15分，32题16分， 共58分。）29 (14分)阅读材料，完成下列要求。 材料一 建元六年，田蚡把不治儒
13、家五经的博士官一律罢黜，排斥儒家以外的诸子百家之言于官学之外他(董仲舒)的所谓大一统，就是压抑诸侯，加强专制主义中央集权。他摭取阴阳五行学说，提出君权神授的理论，建议用儒家的纲常名教来维护封建统治。他也吸取了法家尊君抑臣的思想，主张用刑法加强统治。 赵毅、赵轶峰中国古代史 材料二 清入关后，即以宗主视天下，同时密切关注边疆事务、励精图治，完成了对边疆地区的统一，建立起一个比以往任何朝代都巩固的“大一统”帝国。为了树立“大一统”正统王朝的形象，巩固其对全国的统治，清王朝接受并发展了“大一统”思想。清朝抽去了“大一统”理论中“华夷之辨”的内容，改造为四海之内共尊一君的君主专制“大一统”观念；形成以
14、推重“大一统”政权为核心、以政权承绪关系为主线、取消华夷之别为特征的正统论，并将其贯彻于历史评断之中，使之更有利于清廷的政治统治和思想控制。清朝对“大一统”思想及其正统论的总结，束缚了人民的思想，但也起到了统一思想，加强对边疆地区的经营管理，进而统一国家的积极作用。 摘编自刘正寅“大一统”思想与中国古代疆域的形成 (1)根据材料一并结合所学知识，指出董仲舒的主要观点，并分析其历史背景。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识，概括指出清朝前期对“大一统”思想的发展及其影响。(8分)30(13分)宋代是我国科技文化高度繁荣的阶段。阅读下列材料： 材料一 在当时文人看来，“这种文学形式”是“小道”
15、，不是载道的工具、治国平天下的手段。但是，在诗歌走上“雅正”道路而较少表现纯粹的个人生活情感，特别是男女恋情的情况下，它正是以其娱乐艺术的性质,不够堂皇正大却也较少拘谨的地位，而弥补了诗的不足，获得意外的兴旺苏轼作为士大夫集团的成员，比任何人都更敏感更深刻体会到强大的统治思想对个人的压制，而走向对一切既定价值准则的怀疑、厌倦与舍弃，努力从精神上寻找一条彻底解脱出世的途径。 骆玉明中国文学史 材料二 宋朝是一个科技进步的时代但宋朝的经济不能用以改革社会，是导致发明不能作有系统增进的一大主因。从西方的经验看来，必须商业的影响力远超过农业生产的影响时，上述的突破才能发现。中国在现代历史初期，谈不上符
16、合所需要的准备程度。宋朝的商业平铺在亿万农民头上，就为效至微了。这种种条件都无助于开展各种发明以推广其成果之用心设计。 黄仁宇中国大历史 材料三 宋朝是“当时世界上最大、生产力最高和最发达的国家”，但是“由于种种不利因素的影响，使这一发展势头未能继续下去”。 马克垚世界文明史 (1)据材料一，指出“这种文学形式”是什么，并概括宋代主流文学的特点。(3分) (2)结合所学知识概括宋代科技进步的表现，并据材料二指出作者为什么认为宋代难以“开展各种发明推广其成果”。(7分) (3)据材料一、二、三并结合所学知识，归纳材料三中导致宋朝“发展势头未能继续下去”的“不利因素”。 (3分)31 (15分)近
17、代中国仁人志士为挽救民族危亡高举思想解放的大旗。阅读下列材料： 材料一 国家者，由人民之合意结契约而成立者也，故人民当有无限之权，而政府不可不顺从民意。其为效也，能确立法治之主格，以保团体之利益。 梁启超国家思想变迁异同论 材料二 余游欧美，深究其政治、法律之得失，知选举之弊，决不可无以救之。而中国相传考试之制、纠察之制，实有其精义，足以济欧美法律、政治之穷。故主张以考试、纠察二权，与立法、司法、行政之权并立，合为五权宪法；更采直接民权之制，以现主权在民之实，如是余之民权主义，遂圆满而无憾。 孙中山中国革命史 材料三 若是决计守旧，一切都应该采用中国的老法子，不必白费金钱派什么留学生，办什么学
18、校，来研究西洋学问。若是决计革新，一切都应该采用西洋的新法子，不必拿什么国粹，什么国情的鬼话来捣乱。因为新旧两种法子，好象(像)水火冰炭，断然不能相容，要想两样并行，必至弄得非牛非马，一样不成。 陈独秀今日中国之政治问题 请回答： (1)据材料一，概括梁启超的思想主张。结合所学知识指出其政治实践。(6分) (2)据材料二，概括孙中山民权主义的特点。(2分) (3)据材料三，概括陈独秀的思想观点。并结合所学知识对其思想观点作出简要评价。(4分) (4)综合上述材料，概括近代中国思想解放的特点。(3分)32（16）阅读材料，完成下列要求。材料一 古代雅典的音乐学校教孩子演奏乐器，还教荷马史诗的选段
19、和抒情诗，并配以乐曲让孩子们边弹边唱，以培养学生的美感、节奏感和旋律感；教育内容除赛跑、跳远、角力、掷铁饼、投标枪五项竞技外，还有游泳、舞蹈和拳击，使青年人身体健壮、肢体匀称、形态健美，并养成坚韧、勇敢、克制等道德品质；结束基本教育后，大多数人就业谋生，少数富家子弟可入国立体育馆，接受身心和谐发展教育，学习骑马、射箭、驾车等军事技术。梭伦改革在立法中明确规定父母必须帮助其子女学会一门手艺，否则将来就不能要求子女赡养自己；组织学生参加宗教祭祀、社会庆典、公共集会、法庭审判等实际活动，进行政治道德教育。摘编自雅典的教育材料二 太学是汉代设在京师的全国最高教育机构。最初太学只设五经博士，置博士弟子五
20、十名，从武帝到新莽，太学中科目及人数逐渐加多，开设了讲解易经诗经尚书礼记等课程。汉元帝时博士弟子达千人，汉成帝时增至三千人武帝到王莽，还岁课博士弟子，入选可补官。摘编自中国古代教育材料三 从1952年开始，中国高等学校进行大规模的院系调整，按照苏联高教模式，取消原有系科众多的综合性大学，改为文理科或多科性理工科大学；以建设单科性专门学院为重点，将经济建设迫切需要的系科专业别集中或独立，建立新的专门学院；取消大学中的学院建制，改为校系两级管理，普遍设立专业，按专业培养人才。工科由此成为高等教育中发展最快、比重最大的类别。与计划经济体制相适应，建立起了高度集中统一的高等教育管理体制。摘编自杨东平中
21、国教育制度和教育政策的变迁（1）根据材料一、二并结合所学知识，分别概括古代雅典和中国汉代太学教育的主要内容，并分析形成不同教育的社会原因。（10分）（2）根据材料三并结合所学知识，概括1952年我国高校院系大调整的特点，分析这一特点出现的影响。（6分）参考答案及解析1234567891011121314DDBCBCBBCACDBA1516171819202122232425262728ABBCCABCDBBDCB29 (1)观点：“罢黜百家，独尊儒术”；大一统思想；提出君权神授理论；以纲常名教来维护统治；以刑辅德思想。(3分，回答其中3点即可) 背景：解决王国问题，巩固统一已经迫在眉睫；土地兼
22、并现象、商人垄断盐铁和商业，严重影响国家的财政收入；汉初无为思想已经不能适应统治者的需要；匈奴势力正在威胁着汉王朝的统治。(3分， 回答其中3点即可) (2)发展：剔除华夷之辨；推崇君主专制；构建政权承绪(延续)的正统论；确立“大一统”的历史评判标准。(4分) 影响：维护清朝的统治；有利于加强边疆管理；有利于国家统一；有利于促进民族融合；加强了对人民的思想控制。(4分)30 (1)这种文学形式：宋词。(1分)特点：具有娱乐艺术性；形式自由活泼；趋于平民化。(2分) (2)表现：活字印刷术，推动了印刷业革新；军事上广泛使用火药；指南针应用于航海。(3分)原因：农耕经济无法推动社会改革；商业的影响
23、力小。(4分) (3)不利因素：封建政治体制的束缚；小农经济占统治地位；科技发明难以推广；理学的束缚。(3分)31 (1)主张：社会契约；人民主权；以法治国。实践：戊戌变法。(6分) (2)特点：把西方政治学说与中国传统文化、制度相结合。(2分) (3)观点：新旧(中西)文化不能相容；提倡新文化就要彻底批判和抛弃旧文化。(2分) 评价：动摇了儒家思想统治地位，解放了人们思想；(1分) 不能正确对待东西方文化，产生了许多消极的影响。(1分) (4)特点：向西方学习；不断深入；中西方文化激烈碰撞。(3分)32（1）内容：雅典：德智体美全面发展的教育。（1）汉代：进行儒家经典教育（或儒学教育）。（1）原因：雅典：雅典高度发达的工商业奴隶制经济的需要；公民民主政治的需要（或雅典民主政治的繁荣）；人文主义精神的兴起。(4)汉代：自然经济（或小农经济）占主导地位；巩固专制主义中央集权政治的需要；儒家思想成为官方的正统思想。 （4）（2）特点：以工科为主；管理模式高度集中统一。(4)影响：加速了国家工业化的进程；忽视了人文学科，影响了教育长期协调发展。(2)
