1、高考资源网（ ），您身边的高考专家杭高2011学年第一学期期末考试高一物理试卷 注意事项：1.本卷考试时间90分，满分100分。2.本卷所有答案必须答在答题卷上，否则无效。不能使用计算器。3.本试卷一、单选题1关于质量和重力，下列说法正确的是：A。质量和重力是不同单位表示的同一个物理量； B。物体的质量随它所在各地的重力的改变而改变；C。在不同地点，物体的质量是会发生改变的，而重力是不变的；D。质量是物体本身的一种属性，而重力是由物体相互作用而产生的。2。下列关于速度和速率的说法中，正确的是：A。瞬时速率等于瞬时速度的大小 B。平均速率等于平均速度的大小 C。对运动物体而言，某段时间内的平均速
2、度不可能为零 D。对运动物体而言，某段时间内的平均速率可能为零3。关于作用力和反作用力以及一对平衡力理解，下列说法正确的是：A。作用力和反作用力只有在物体平衡时，才能呈现大小相等，方向相反。B。在某些特定物理情景下，作用力和反作用力可以是平衡力。C。平衡力一定不是同种性质的力D。一对平衡力一定不会作用在两个不同的物体上4。已知物理量的单位为“米”、的单位为“米秒和的单位为“秒1”，则由这三个物理量组成的关系式正确的是：A。B。C。D。5。已知对一个恒力F实施了两个分力的分解，那么下面哪一种情况此分解一定是唯一的A。已知一个分力的大小和方向 B。已知两个分力的大小C。已知一个分力的大小和另一个分
3、力的方向D。已知一个分力的方向6。如图所示图像中的曲线为抛物线，此图可以反映下列哪种运动的运动规律？ A。自由落体运动B。加速直线运动 C。减速直线运动D。平抛运动7。在同一水平直线上的两位置分别沿水平方向抛出两个小球A和B，不计阻力，轨迹如图所示。要使两球在空中相遇，必须满足下列哪个条件？A。A球质量小于B球质量B。A球先行抛出C。B球先行抛出D。两球同时抛出且A球初速度大于B球初速度8。如图：在光滑水平面上有一质量为的足够长的木板，其上叠有一质量为的木块。假定木板与木块之间的最大静摩擦力与滑动摩擦力相等。现给木块施加一随时间增大的水平力（为常数），木板和木块加速度的大小分别为和，下列反映和
4、变化的图线中正确的是： A B C D二、多选题9。以下说法正确的是：A。只有很小的物体才能视为质点，很大的物体不能视为质点。B。若以河岸为参考系，在顺水漂流的船上行走的人可能是静止的。 C。“宏观、低速”是牛顿经典力学的适用条件D。“一节课40分钟”中40分钟指的是下课的时刻10。甲乙两辆汽车在平直的公路上沿同一方向做直线运动,t=0时刻同时经过公路旁的同一个路标.在描述两车运动的v-t图中 (如图)直线a、b分别描述了甲乙两车在020秒的运动情况.关于两车之间的位置关系，下列说法正确的是A。在010秒内两车逐渐靠近B。在1020秒内两车逐渐靠近C。在020秒内两车平均速度相同D。在515秒
5、内两车的位移相等11。以初速度水平抛出一个物体，经过时间t，速度的大小为，经过时间2t，此时速度大小的正确表达式是 A。 B。C。D。 ABF12如图所示，斜面B放置在水平面上，A受到沿斜面向上的推力F作用下，A和斜面B都保持静止，则关于A受斜面B的静摩擦力f1及B受水平面静摩擦力f2的说法中不正确的是A。f2方向水平向左； B。f1的大小不可能为零；C。f1的方向可能沿斜面向上 D。f1的大小不可能等于推力F13。如图所示，绷紧的水平传送带始终以恒定速率运行。初速度大小为的小物块从与传送带等高的光滑水平地面上的A处滑上传送带。若从小物块滑上传送带开始计时，小物块在传送带上运动的图像(以地面为
6、参考系)如图乙所示。已知，则 A 。时刻小物块离A处的距离达到最大B。时刻小物块相对传送带滑动的距离达到最大C。时间内小物块受到的摩擦力方向先向右后向左D。时间内小物块始终受到大小不变的摩擦力作用座号三、填空题14。目前，物理学将自然界中物体的相互作用归纳成4种基本相互作用形式，这4种基本相互作用分别是、；15。做匀加速直线运动的物体，速度从增加到时经过的位移是，则它的速度从增加到时发生的位移是。16。“研究平抛物体运动”的实验中，可以描绘平抛运动轨迹和求物体的平抛初速度。（1）实验简要步骤如下：A安装好器材，反复调试，直到平板竖直且斜槽末端_，记下斜槽末端小球的抛出点O和过O点的竖直线。B让
7、小球多次从斜槽上_位置静止滚下，记下小球穿过卡片孔的一系列位置；C取下白纸，以O为原点，以竖直线为轴建立坐标系，用平滑曲线画出平抛轨迹。D测出曲线上某点的坐标x 、y ，用v0 =_算出该小球的平抛初速度，实验需要对多个点求v0的值，然后求它们的平均值。（2）一个同学在研究平抛物体的运动实验中，只画出了如图所示的一部分曲线，于是他在曲线上取水平距离相等的三点A、B、C，量得。又量出它们之间的竖直距离分别为h1 = 0.1m，h2 = 0.2m，利用这些数据，可求得：物体抛出时的初速度为_ m/s；抛出点在A点上方高度为_m处17。在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中（1）下述操作步骤的安排
8、顺序不尽合理，请将合理的顺序以字母代号填写在横线上A. 保持小桶里沙子的质量不变，在小车里加砝码，测出加速度，重复几次B. 保持小车质量不变，改变小桶和沙子的质量，测出加速度，重复几次C. 用天平测出小车和小桶及沙子的质量D. 平衡摩擦力，使小车近似做匀速直线运动E. 挂上沙桶，接通打点计时器的电源，放开小车，在纸带上打下一系列的点F. 根据测量的数据，分别画出a-F和的图线（2）本试验纸带的记录如图所示，从A点起每5个点取一个计数点，即两相邻计数点间的时间间隔为0.1s,则物体运动的加速度为 m/s2（保留3位有效数字）ABCDE3.0712.3827.8749.62单位:cm座号四、计算题
9、 18。如图，一质点质量为0.2kg做匀变速直线运动在通过a点时，速度大小va=4/，方向向右，经过t=1后，该质点在b点，速度大小vb=10/。求：(1) 在这一秒内质点运动的加速度(2) 质点受到的合外力的大小；(3) 在这一秒内质点的速率最小时，距离a点的距离。19。两个相同的小球A和B，质量均为m，用长度相同的两根细线把A、B两球悬挂在水平天花板上的同一点O，并用长度相同的细线连接A、B两小球，然后，用一水平方向的力F作用在小球A上，此时三根细线均处于直线状态，且OB细线恰好处于竖直方向，如图所示。如果不考虑小球的大小，两小球均处于静止状态，分析：（1）AB绳中是否有拉力的作用？为什么
10、？求：（2）OB绳对小球的拉力为多大？（3）OA绳对小球的拉力为多大？（4）作用力F为多大？20。如图所示，小木块在沿斜面向上的恒定外力F作用下，从A点由静止开始作匀加速运动，前进了0.45m抵达B点时，立即撤去外力。此后小木块又前进0.15m到达C点，速度为零已知木块与斜面动摩擦因数，木块质量求：(1)木块向上经过B点时速度为多大?(2)木块在AB段所受的外力多大?21。如图所示，在倾角为的光滑斜面上端系着一劲度系数为的轻弹簧，弹簧的下端连有一质量为m的小球。球被一垂直于斜面的挡板A挡住，此时弹簧没有形变。若手持挡板A以加速度（）沿斜面向下做匀加速运动。求：(1)从挡板开始运动到球与挡板分离
11、所经历的时间(2)从挡板开始运动到小球的速度达到最大，球所经过的路程。试场号_ 座位号_ 班级_ 姓名_ 学号_装订线杭高2011学年第一学期期末考试高一物理答卷页一、单选题（24分）12345678二、多选题（15分。漏选得1分）910111213三、填空题（21分）14。（4分）4种基本相互作用分别是、；15。（3分）从增加到时发生的位移是16。（1）（6分）A安装好器材，反复调试，直到平板竖直且斜槽末端_，B让小球多次从斜槽上_D测出曲线上某点的坐标x 、y ，用v0 =_算出该平抛初速度（2）（4分）物体抛出时的初速度为_ m/s；抛出点在A点上方高度为_m处17。（4分）合理的顺序以字母代号填写在横线上加速度为 m/s2（保留3位有效数字）四、计算题 (40分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位.)18。10分解：座位号1910分解：2010分解：2110分解：欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。