1、注意事项：1本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2作答时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3考试结束后，将本试卷和答题卡一并上交。第I卷 阅读题阅读下面的文字，完成1-3题。传统中国重视人的主观能动因素，强调官员对民众的约束与塑造作用，因此，政治的着眼点在“治吏”上，要求官员清正廉明就成了传统政治的核心诉求之一。而西方更着重于法典与制度的完备与执行，更为相信“法”的约束与规范作用。这就使得传统中国与西方在“官吏”的定位方面出现非常大的区别。西方的官吏是技术型官僚，以对法制的熟稔和贯彻为考核依据，局限在公权力领域，官员的
2、私人领域并不影响其公权力领域的职位与权威。而传统中国既要求官员具备技术型官僚的职能，又要求官员充当万民的表率，即所谓“青天大老爷”，被西方放置在个人层面的“道德”在传统中国却恰恰是约束的重点。传统中国的政治理念是“政者，正也”，只有人“正”才能产生清明的政治，所以重视德性培养和德行考察。如上所述，传统中国对官员的监督，除外在的法律监督外，还从道德角度进行监督，形成对官员进行风宪纠弹的言官系统。言官系统的制度化及其效用的发挥，以明代最为典型。明太祖朱元璋痛恨官吏的贪污腐败，建立了对官员进行监督的常制，监察御史和给事中合称“科道官”，共一百六七十人，这些人通常被称为“言官”，专职弹劾百司。监察御史
3、品秩不高，但代表皇帝，可以小制大，以内制外，尤其巡按御史，小事立断，大事奏裁，很有权威。尤其需要注意的是，明朝没有宰相之制，都御史直接向皇帝负责，六部、地方政府和监察御史、给事中不相统属，避免了由于隶属关系而对言官产生行政干涉，保障了言官职能的有效发挥。言官要起到肃清吏治的作用，由谁来担任言官就是非常慎重的事情了。朱元璋要求由“贤良方正之人来充任言官，内存忠厚之心，外振正直之气，政治上一定要忠君爱国。明成祖朱棣则进一步强调言官要“有学识、通达治。不仅如此，明代还要求言官有实际的仕途经历，不是仅凭借书本上的抽象理念来行事，而是能真正切入实务，不务空言。由于言官的道德劝谏职能，就必然对言官任职资格
4、提出了专业技能之外的更多要求，首先是任职回避。沈德符万历野获编记载：“父兄现任在京三品大臣，其子弟为科道言事官者，俱改任别衙门，照例循资外补。”其次对言官出身有资格限制。明代规定，不能选用胥吏出身者为言官，如果曾犯“奸贪罪名”，也失去获选资格。在选任程序上，言官比起其他普通官员要严格复杂很多，先要进行察访，调查舆论民情，然后，“或策以时务，或试以章疏，议论正人”，最后拟出名单，供皇帝批准。考核程序也远较普通官员复杂。对言官体系的任职资格、选任与考核均如此严格，使得明代的吏治在经历了洪武的严刑峻法之后走向常规，并取得了较好的效果。总体而言，因为能出现像海瑞这样抬棺死谏的言官，有这样一个群体的存在
5、，明代吏治的清明程度比其他王朝要好。要做到这一点，除了对言官自身要求严格之外，对言官也要进行有效保护，不因言获罪是重要的原则。明代在制度上继承了宋代不杀读书人的传统，言官在社会上有很高声誉和公信力，尽管明代有言官因言得祸的时候，比如王阳明就是因为上疏申救言官而遭贬谪，但总体上，言官有人身安全的保障。由于明王朝非常强调从道德情操角度来培养士风，言官尽职尽责，哪怕是对皇帝也不放过，万历时期言官雒于仁曾批评万历皇帝“皇上之恙，病在酒色财气也”。言官对阁臣的监督也非常有效，严嵩当政时期，有十余位言官前赴后继地弹劾严嵩，即便遭到严嵩假借皇权进行延杖、除名、贬谪、下狱等打击报复也在所不辞，终于使严嵩父子伏
6、法。言官对地方政治的监督也颇为有效，当明王朝的朝政荒怠时，地方运转基本正常，言官可谓功不可没。明代言官监督与朝政兴衰，有删改）1下列关于原文内容的表述，不正确的一项是A传统中国政治的着眼点在治吏，重视官员的主观能动因素；西方政治的着重点在法制，强调“法”的约束与规范作用。B传统中国对官员的要求具有公私领域杂糅的特点，西方对官员的考核局限在公权力领域，私人领域不影响其职位与权威。 C在对官员的道德要求方面，传统中国将道德作为核心要求，而西方则置道德于个人层面，不要求官员充当道德的表率。D传统中国的官员是道德型官员，以清正廉明为考核依据；西方的官吏是技术型官僚，以对法制的贯彻执行为考核依据。2下列
7、理解和分析，不符合原文意思的一项是A明朝的监察御史、给事中并不隶属于六部和地方政府，从体制上避免了对言官的行政干涉，保障了言官职能的有效发挥。B明朝选拔言官非常慎重，除了对人选的专业技能有较高要求，还对其道德品质、政治素质、仕途经历等方面有明确要求。C明朝制度规定，为保证言官发挥职能，言官的直系亲属不得担任在京三品大臣，出身胥吏、曾犯奸贪，均不得担任言官。D明朝言官选任程序严格复杂，不但要进行民意调查，还要通过时务策问或章疏测试、人物品议等方式对人选进行考察。3根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是A明代的吏治比其它王朝较为清明，因此明朝有制度化的言官系统，整个言官群体也较好地发挥了劝谏作
8、用和监督作用。B明朝言官虽官阶等级不高但权力很大，有的言官直接向皇帝负责，可对部分小事情即刻决断，因而具有很高声誉和公信力。C传统中国极其重视官员道德的政治功能，所以对官员的监督具有法律和道德双重维度，言官须从道德角度监督官员。D明朝言官总体上具有人身安全保障，这是他们能尽职尽责，积极发挥对皇帝、阁臣和地方政治的监督作用的重要原因。二、古代诗文阅读（41分0（一）文言文阅读（22分）阅读下面的文言文，完成4-8题。于成龙，字北溟，山西永宁人。顺治十八年，授广西罗城知县。罗城居万山中，盛瘴疠，民犷悍。方兵后，遍地榛莽，县中居民仅六家，无城郭廨舍。成龙到官，召吏民拊循之，申明保甲。盗发即时捕治，请
9、于上官，谳实即处决，民安其居，尽力耕耘。与民相爱如家人父子。牒上官请宽徭役，建学宫，创设养济院，凡所当兴罢者，次第举行，县大治。总督卢兴祖等荐卓异。康熙六年，迁四川合州知州。四川大乱后，州中遗民裁百馀，而供役繁重。成龙请革宿弊，招民垦田，贷以牛种，期月户增至千。迁湖广黄冈同知，驻岐亭，尝微行村堡，周访闾里情伪，遇盗及他疑狱，辄踪迹得之，民惊服。十三年，署武昌知府。吴三桂犯湖南师方攻岳州檄成龙造浮桥济师甫成山水发桥圮坐夺官。十七年，迁福建按察使。有民以通海获罪，株连数千人，狱成，当骈戮。成龙白康亲王杰书，言所连引多平民，宜省释。王素重成龙，悉从其请。十九年，擢直隶巡抚。宣化旧有水冲沙压地千八百顷
10、，前政金世德请除粮，未行，为民累。成龙复疏请，从之。又以其地夏秋屡被灾，请治赈。别疏劾青县知县赵履谦贪墨，论如律。二十年，入觐，召对，上褒为“清官第一”，复谕劾赵履谦甚当，成龙奏：“履谦过而不改，臣不得已劾之。”上曰：“为政当知大体，小聪小察不足尚。人贵始终一节，尔其勉旃!”旋赐帑金千、亲乘良马一，制诗褒宠，并命户部遣官助成龙赈济宣化等处饥民。未几，迁江南江西总督。成龙至江南，自奉简陋，日惟以粗粝蔬食自给。居数月，政化大行。势家惧其不利，构蜚语。明珠秉政，尤与忤。二十二年，副都御史马世济督造漕船还京，劾成龙年衰，为中军副将田万侯所欺蔽。命成龙回奏，成龙引咎乞严谴，诏留任，万侯降调。二十三年，命
11、成龙兼摄两巡抚事。未几，卒于官。成龙历官未尝携家属，卒时，将军、都统及僚吏入视，惟笥中绨袍一袭、床头盐豉数器而已。民罢市聚哭，家绘像祀之。赐祭葬，谥清端。内阁学士锡住勘海疆还，上询成龙在官状，锡住奏甚清廉，但因轻信，或为属员欺罔。上曰：“于成龙督江南，或言其变更素行。及卒后，始知其始终廉洁，为百姓所称。殆因素性鲠直，不肖挟仇谗害，造为此言耳。居官如成龙，能有几耶?”（节选自清史稿于成龙传）4下列解释完全正确的一项是北冥有鱼 冥：幽深 奚以之九万里而南为 之：去，往 朝菌不知晦朔 晦：农历每月初一 此小大之辩也 辩：通“辨”，区别慈父见背 见：表被动 不矜名节 矜：怜惜 门衰祚薄 祚：福分 但以
12、刘日薄西山 薄：迫近ABCD5对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A吴三桂犯湖南师方攻岳州檄成龙造浮桥济师甫成山水发桥圮坐夺官。B吴三桂犯湖南方攻岳州檄成龙造浮桥济师甫成山水发桥圮坐夺官。C吴三桂犯湖南师方攻岳州檄成龙造浮桥济师甫成山水发桥圮坐夺官。D吴三桂犯湖南师方攻岳州檄成龙造浮桥济师甫成山水发桥圮坐夺官。6下列对官员升降等相关内容的解说，不正确的一项是 A“除”，古代表授予官职或名位的专用词，类似的词还有“拜”、“授”、“举”“察”等。B“假”，临时充当使臣属吏，代理官职，如陈涉世家：“乃以昊叔为假王，监诸将以西击荥阳。”C“黜”，免去官职，如国语中“公将黜太子而立奚齐”，类似的
13、词还有“免、罢、夺、削、革”，等。D“乞骸骨”，年老了请求辞职退休，如张衡传“视事三年，上书乞骸骨”，“致仕”、“致政”也表示退休的意思。7下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （ ）A罗城民风彪悍又刚刚经受战乱，于成龙在罗城采取严惩盗贼、宽免徭役等方法，使罗城摆脱混乱，得到治理，出现了百姓安居乐业的新气象。B于成龙历任四川合州知州、湖广黄冈同知、武昌知府、福建按察使等职，每到一地，都多行善政，以政绩卓异著称。C于成龙至江南后，衣食住行很简陋，每天只吃糙米和蔬菜。在那里几个月后，政令教化使江南民风大改变，但受到豪强的排挤诽谤。D于成龙为官清廉，生活节俭，百姓听到他去世的噩耗罢市痛哭，
14、皇帝给予赏赐公祭安葬的礼遇，谥号为清端，只是遗憾他容易被下属欺骗。8把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）成龙请革宿弊，招民垦田，贷以牛种，期月户增至千。（4分）（2）有字曰：“其为人也孝悌，而好犯上者，鲜矣。不好犯上，而好作乱，未之有也。”（3分）（3）水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。（3分）（二）古代诗歌阅读（9分）阅读下面这首宋词，完成9-10题。蝶恋花丙寅寒夜与宛君话君庸作张倩倩漠漠轻阴笼竹院，细雨无情，泪湿霜花面。试问寸肠何样断?残红碎绿西风片。千遍相思才夜半，又听楼前，叫过伤心雁。不恨天涯人去远，三生缘薄吹箫伴。【注】君庸：其夫沈自徽的字。9上阕的“试问
15、寸肠何样断？残红碎绿西风片。”两句手法使用巧妙，请简要分析。（5分）10下阕的“叫过伤心雁”与李清照声声慢中“雁过也，正伤心”均是借所过之“雁”言己“伤心”之语，请指出两首词中“伤心”的内涵有何异同。（4分）（三）名篇名句默写（10分011补出下列句子中的空缺部分。（1）苏轼在赤壁赋中，借助昆虫蜉蝣感叹生命的短暂。庄子逍遥游中借助植物、昆虫同样表达生命短暂的词句是“ ， ”。（2）送东阳马生序中作者在众多富有的同学中能“略无慕艳意”的原因： ， 。（3）关雎中的男子由“关关雎鸠，在河之洲。”引得“ ， ”的美好联想。（4）外无期功强近之亲， 。（5）君子之交淡若水， 。（6） ，四时有明法而不
16、议，万物有成理而不说。二、文学类文本阅读（25分）12阅读下面的文字，完成（1）-（4）一条鱼的狂奔周海亮他的手里提一个沉甸甸的冲击钻，腰间别一个丑陋并陈旧的卷尺。不远处的长椅上，坐着几个等车的人。那里还有一个空位。他需要一个位子，可是他不敢走过去。他已经累了一天。他把自己悬挂在接近竣工的楼房外墙，用极度别扭的姿势把坚硬的混凝土外壳打钻出一个个大小不一的圆孔。这是他在城市里糊口的惟一本钱和留下来的全部希望。有时他感觉自己就像一条鱼，一条离开了河川，在陆地上奔跑的鱼。他必须不停地狂奔，用汗水濡染身体。他不敢停下来，太阳会把他烤干。已经疲惫到极致，他的两腿仿佛就要支撑不住他瘦小的身体。他不断变换着
17、站立的姿势，使自己舒服或者看起来舒服一些。没有用，腿上的每一丝肌肉都在急速地蹦跳和抽搐。这些微小的抽搐几乎要牵着他，奔向站牌下的那一个空位。姑娘坐在那里，空位在姑娘身边。姑娘的额头洒着几粒赭红色的迷人麻点。姑娘的眉眼描得细致迷人。姑娘穿着很长的黑色皮靴，很短的黑色皮裙。他看了姑娘很久。他是用眼的余光看的。城市生活让他习惯了用余光观察所有美好的东西越是美好的东西，越是不动声色。有风，姑娘身上的香味不断飘进他的鼻子，让他宁静、安逸、幸福和自卑。他上了公共汽车，他希望得到一个位子，他果真得到了。是公共汽车的最后一排，他冲过去，把身体镶在上面。香味再一次钻进他的鼻子，轻挠着他，让他打了一个羞愧的喷嚏。
18、他把脑袋转向窗外，眼睛却盯着姑娘锦缎般光洁的皮肤。当然是用余光，他的余光足以抚摸和刺透一切。他再一次变得不安起来。他挺了挺身子，坐得笔直。车厢里越来越拥挤。所有站着的人，都在轻轻摇摆。姑娘倾斜着身子，一只手扶住身边的钢管。姑娘的旁边站着一个男人，身体随着汽车的摇摆，不断碰触着姑娘。他看到姑娘扭过头去，厌恶地看看男人。男人尴尬地笑，做一个无奈的表情。姑娘没有说话，她小心并艰难地使自己和男人之间闪出一条狭窄的缝隙。汽车突然猛然摇晃，姑娘的努力顷刻间化为泡影。于是他站了起来。他对自己的举动迷惑不解。他对姑娘说，这儿有个座位，你坐。他想他应该说出了这句话，因为他的嘴唇在飞快地抖动。姑娘看看他，表情懵懂
19、，似乎没有明白他的意思，他只好指指自己让出来的位子，他对自己说，这儿有个座位，你坐。姑娘瞅瞅他，再瞅瞅那个空位，再瞅瞅他。姑娘把头重新扭向窗外。姑娘没有动，也没有理他。姑娘说，哈。他的表情便僵住了。他感觉自己被当众扒光了衣服，所有人都在细细研究他身上每一个肮脏的毛孔。他没有坐下。他把脸扭向男人。他对男人说，这儿有个座位，你坐。他听到自己的声音在轻轻颤抖。那是哀求的调子，透着无比的卑微和真诚。男人笑了。他不知道男人为什么笑，但男人的确笑了。男人的脸上瞬间堆满了快乐的细小皱纹。男人没有动，甚至没看那个空位。男人盯着他。男人说，哈。声音是从鼻子挤出来的，那声音有些失真。他有一种强烈的想哭的冲动。那座
20、位就那样空着，没有人去坐，包括他。很多人都在看他，面无表情。他感觉自己被他们一下一下地撕裂开来，每个人都拿到其中一块，细细研究。他提前两站逃下了车。他提着那个沉甸甸的冲击钻，慢慢走向宿舍。他感到很累，似乎马上就要瘫倒。他把冲击钻换到另一只手。他感觉自己是一条即将脱水的鱼，正被太阳无情地炙烤。他想明年，自己应该不会再来这个城市了。因为在乡下，淌着一条温暖的河。一缕熟悉的清香悄悄钻进他的鼻孔。突然，他再一次紧张起来，他感觉姑娘就站在不远处，盯着他看。他转过身。他第一次面对姑娘。他看到姑娘迷人的脸。他的身体开始战栗不安。姑娘说刚才是你吗?他点点头。姑娘说哦，转身走开。姑娘走了几步，再一次停下。姑娘扭
21、过脸，说，谢谢你啊。然后转身，走进一家服装店。他开始了无声的狂奔，泪洒成河。他感到安静和幸福。他感觉自己就像一条鱼，在炙热的陆地上不停地奔跑。他不能停下，他需要汗水和眼泪的濡染。他想他明年，可能，还会留在这里。他知道这个城市需要他用极度别扭和危险的姿势，将坚硬的混凝土外墙，钻磨出一个个大小不一的圆孔。（有删改）（1）下列表述不符合原文意思的两项是（5分）A文章开头对“他”进行了行动描写，交代了“他”的农民工身份，并突出其工作的艰辛和劳累。B第9段画横线的句子中，“他对自己说”表明“他”不再想把座位让给姑娘，只好以这种方式化除尴尬。C“他”要把座位让给那个男人是想化解被人误解和鄙夷的尴尬，证明自
22、己没有“肮脏”动机；并帮助姑娘摆脱男人的骚扰。D本文的心理描写传神逼真，把人物心理刻画得淋漓尽致，肖像描写部分对表现人物性格与心理也起了很好的作用。E“冲击钻”在文中多次出现，是贯串全文的线索，对“他”的形象形成了很好的烘托。（2）文章结尾画横线的句子在小说中有哪些作用?请简要分析。（6分）（3）小说设置“男人”这个形象有哪些作用?（6分）（4）“一条鱼的狂奔”作为小说标题，意蕴丰富。请结合全文谈谈你的理解。（8分）第II卷 表达题四、语言文字运用（18分）13下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（3分）A这家摄影机构从开业之初到现在有7年，在漫长艰辛的创业路上，这帮逐梦者相濡以沫，同甘共
23、苦，其乐也融。B今年六月，正式对外开放的上海迪尼斯乐园人流如潮，接踵而至，形成一道暑期旅游的亮丽风景线。C一个人活在世上就是为了忍受一切摧残，相通了这点，任何事情都能泰然处之。D人类如果继续对大自然进行过度开发，贪婪地占用土地，疯狂地攫取财富，那迟早会食到这种断鹤续凫的恶果。14下列各句中，没有语病的一句是（3分）A“互联网+创业创新”，就是要充分发挥互联网的创新驱动作用，引导和推动全社会“大众创业、万众创新”的浓厚氛围，打造经济发展新引擎。B人们把高空坠物称为“悬在城市上空的痛”，带来的危害是难以估量的，像不定时的炸弹，困扰着市民，严重威胁着市民的生命财产安全。C针对中国健康养老建设工程总体
24、发展明显滞后的现状，关于加快推进健康与养老服务工程建设的通知明确了未来加快推进健康与养老服务工程建设的目标。D气象台预计今年八月登陆台风数量可能偏多、强度可能偏强。不仅台风对沿海地区造成影响，如果北上深入内陆，还极易引发暴雨洪水和次生灾害。15填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是（3分）“写传就是写史”， 陈丹晨对此有着明确的认识，他奉着秉笔直书的实录精神，不虚美，不隐恶，_。比如，对于巴金早年的无政府主义思想，作者从巴金对无政府主义的翻译、著述及实践，对这条思想线索做了清晰可见的梳理，既不回避，也不淡化。A涉及巴金生平的疑难问题都得到了正面回应与分析。B涉及巴金生平的疑难问题他都做了
25、正面回应与分析。C正面回应与分析了涉及巴金生平的所有疑难问题。D对涉及巴金生平的疑难问题都做了正面回应与分析。16下图是重庆城市标志，请写出该标志的构图要素及其丰富意蕴，要求语意简明，句子通顺。（5分）（1）构图要素：（2）丰富意蕴：17请根据示例，从下面所给的作品中选取一个人物形象，先用简洁的语言概述其行为，再对该形象的特点、作用或意义进行评价（不超过100字）。（4分）备选作品：红楼梦、三国演义、水浒传、装在套子里的人、边城（笛福）、祝福形象述评示例：示例：复活中迷失本性的聂赫留朵夫千方百计营救被自己始乱终弃、深深伤害过的喀秋莎，表现出强烈的自我救赎的愿望，也让自己“复活”，成长为揭露俄国
26、贵族罪行的叛逆者。 自选形象评述：五、写作（60分）18阅读下面文字，根据要求写一篇不少于800字的作文。2016年夏天，火热的“里约奥运”也火了“洪荒少女”傅园慧。采访现场回放：8月8日的奥运女子100米仰泳半决赛后，央视女记者开始了对傅园慧按部就班的采访。记者问：你都没想到自己游出了58秒95（小组第三，获得决赛资格）的成绩吧?傅：啊，我以为是59秒，我有这么快?我太满意了。记者：今天的状态有所保留吗?傅：没有没有，我已经用了洪荒之力了。记者：这一年你的身体状态不是很好，已经恢复了吗?傅：我知道自己经历了什么，真的太辛苦，有时感觉自己要死了，真的生不如死，今天的比赛心满意足了。记者：对明天
27、的决赛充满希望吗?傅：没有没有，我已经很满意了。然后尖叫着绝尘而去。要求：结合材料的内容，选好角度，自定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。参考答案3A（因果颠倒）4D5C解析：解答此题，可先整体阅读文段，把握其大意。根据谓语动词“犯”“攻”“造”“发”“夺”断开句子。【思路点拨】做好本题，要掌握文言断句的基本原则：要通读全文，仔细体会词、短语以及句子之间的联系。要先易后难，把会断的句子先断开，逐步缩小范围，直到把所有的句子都断开。要重视内容，断完后根据句子的含义、文章的内容再核对一遍。6A（“举”和“察”只是地方官员在辖区内考查、选取人才。经过考核，再任命官职，并非直接授予官职）7
28、D解析：只是遗憾他容易被下属欺骗错。【思路点拨】这类题一般以选择题的形式考查，选项按原文顺序，依次对内容进行分析、概括，其中一个错误项的错误设置有隐蔽性和迷惑性，它往往在大体正确的前提下设置一些与原文时间、地点、人物及事件不符的内容、词语。做题时要仔细推敲，认真比对。此类题目选择肢中设错类型可分为信息错位、错解词语、强加因果（或因果倒置）、无中生有、颠倒是非将文中未然的信息说成必然等。解题时考生应审准题干，依文索义，正确分析。8答案：（1）于成龙请求革除旧弊，招揽百姓开垦荒地，借给百姓耕牛和种子，满一个月后，户口增加到上千。（2）处理政务应该懂得大体，小处明白不值得提倡。做人贵在始终如一，你可
29、一定要自勉呀!”解析：（1）得分点：“宿”旧的；“贷以牛种”借给百姓耕牛和种子；“期月”满一个月；各1分。句意2分。（2）得分点：“为政” 处理政务；“尚”提倡；各1分，句意2分。【思路点拨】准确翻译文言句子的方法：要在语境中理解句子。无论何种句子，都不能脱离语境去理解，要注意作者的基本观点和感情倾向。要做到“字不离词，词不离句，句不离篇”。要注意词类活用、通假字这些文言现象，对这些文言现象的正确理解和把握，是翻译好文言文语句的前提。对句子中难懂的地方，不能采取忽略或笼统翻译的办法去逃避，而应该前后推导，认真理解。要善于调动已学知识进行比较，辨析异同。特别是对一词多义、古代文化知识的积累，有助
30、于我们把握文言词语在句子中的具体用法和含义。【参考译文】于成龙，字北溟，山西永宁人。顺治十八年，被任命为广西罗城知县。罗城县处在万山之中，流行瘴气瘟疫，民风粗犷凶悍。又正处于战争之后，遗地荒草荆棘，县城中仅有六家居民，县城也没有城墙和官署。于成龙到任以后召集官吏百姓安抚他们，明确保甲制度。有强盗出现，就立即抓捕治理，向上级请示，审判清楚后就处决，百姓安居乐业，全力耕作土地。于成龙和百姓相亲相爱如同家人和父子一样。他向上级写文书请求放宽徭役制度，又兴建学舍，创立养济院，凡是应当兴办和去除的事情，都按次序一件一件实行，全县治理得很好。总督卢兴祖等人以政绩“卓异”为理由把他推荐给朝廷。康熙六年，于成
31、龙升任四川合州知州。四川在大乱之后，合州剩下的百姓只有一百多人，可是赋税和劳役却很繁重。于成龙请求革除旧弊，招揽百姓开垦荒地，借给百姓耕牛和种子，满一个月后，户口增加到上千。又升任湖广黄冈的知州，官署设在岐亭，他曾经到村落中去微行私访，遍访民间隐情，遇到盗贼以及其他可疑案件，就按其踪迹抓到案犯，百姓非常惊叹佩服。康熙十三年，代理武昌知府。吴三桂进犯湖南，朝廷军队正进攻岳州时，有公文命令于成龙修造浮桥渡过军队，浮桥刚修造好，山洪暴发，浮桥被冲塌了，于成龙获罪被免除了官职。康熙十七年，迁官为福建按察使。有百姓因为与海外有来往而获罪，株连了几千人，案件审讯完毕，判处统统斩首。于成龙写信告诉康亲王杰，
32、认为所株连的多是平民，应该查清以后释放他们。康亲王平素很敬重于成龙，就全部答应了他的请求。康熙十九年被提拔为直隶巡抚。宣化以前有因被洪水冲上泥沙覆盖的田地一千八百顷，前任长官金世德请求免除田赋，没有得到批准，成为百姓的负担。于成龙又上奏章请求，朝廷听从了。又因为这地方夏秋两季节屡次遭受灾害，请求朝廷赈灾。又另外写奏章弹劾青县知县赵履谦贪污，赵履谦被按律惩治。康熙二十年，进京朝觐，回答皇帝垂问，皇上褒奖他是“清官第一”。又说他弹劾赵履谦很恰当，于成龙回答说：“赵履谦了过错却不改正，我不得已才弹劾他。”皇上说“处理政务应该懂得大体，小处明白不值得提倡。做人贵在始终如一，你可一定要自勉呀!”随着赏赐
33、给他国库银一千两，皇帝自己乘坐的骏马一匹，还做诗表达对他的褒扬和恩宠，并命令户部派官员协助于成龙赈济宣化等地的饥民。不久，升任江南江西总督。于成龙到了江南，自己衣食住行很简陋，每天只吃糙米和蔬菜。在那里几个月后，政令教化使江南民风大改变。权势之家担心对自己不利，就编造出一些流言蜚语。明珠在朝廷当政，尤其与于成龙不和。康熙二十二年，副都御史马世济监督修造漕运船只返回京城，弹劾于成龙年老体衰，被中军副将田万候欺骗蒙蔽。皇帝命令于成龙就此事回奏，于成龙引咎请求严厉处罚，皇帝下诏书于成龙继续任职，田万候降职调离。康熙二十三年，朝廷命令于成龙兼管两地巡抚的政事。不久，在任上去世。于成龙历任各种官职从未带
34、过家属，他去世的时候，将军、都统以及幕僚属吏入内检点遗物，竹箱内只有一身丝绸棉袍，床头盐制豆豉和一些日常用具罢了。百姓听到噩耗，罢市，很多人聚在一起痛哭，家里绘制他的画像祭祀他。皇帝赏赐公祭安葬的礼遇，谥号为清端。内阁学士锡住勘察海疆回到京城，皇上询问于成龙为官的情况，锡住回奏说他很清廉，只是因为轻信别人，有时候被下属欺骗。皇上说：“于成龙在江南作总督，有人说他改变了朴素之风，等他死后，才知道他始终很廉洁，被百姓称赞。大概因为秉性梗直，那些不肖之徒带着私仇以谗言陷害他，才编造出这样的话罢了。当官像于成龙一样的人，能有几个呀?”9（1）比喻。百转相思的柔肠就像西风吹落的片片残花碎叶一样，化抽象为
35、具体，生动形象地写出了词人愁绪的深重绵长。 （2）设问。自问自答，引人深思，突出柔肠寸断的情状。（3）借代。“红”指代“花”，“绿”指代叶，体现物象特征，与“残”“碎”相结合，增强语言形象性。（1点2分，2点4分，3点5分） 10同：（1）眼见衰残景物的伤感。（2）对心爱丈夫的思念。 异：（1）张词：缘分浅薄，命运多舛，天涯远隔的无奈。（2）李词：国破人亡、天人永隔的伤痛。（每点各1分）12（1）B（2分）E（3分）A（1分）（A应为外貌描写，B“他对自己说”表明“他”说话声音太小，只有自己能够听见，表现出“他”的紧张和自卑，E“冲击钻”不是贯串全文的线索。）（2）照应小说开头，再次凸显“他”
36、的劳动对于城市的意义和价值。照应前文“不会再来这个城市”，并形成对比，暗示他内心感受到可贵的温暖。暗示“他”决心以自己质朴善良的力量洞穿城市冷漠的墙，让人看到真情的力量；凸显文章主旨。（3）男人骚扰姑娘，折射世风日下的现状，并推动了情节的发展。（2分）男人对姑娘的骚扰与“他”对姑娘的欣赏与保护形成鲜明的对比，（2分）突出“他”对宁静、安逸、幸福的追求及“他”内心世界的单纯美好。（2分）（4）标题运用了比喻及拟人的手法，从各个方面体现了“他”在城市中的处境，形象生动，意蕴丰富。主人公离开家乡温暖的河流在城市艰难生存，如一条在汗水中努力奔跑的鱼，坚韧而疲惫。主人公在城市遭遇嘲笑、歧视，内心痛苦不安
37、，希望如一条鱼一样奔跳逃避，仓皇而可怜。主人公得到理解和尊重后感受到幸福和喜悦， 如一条在感动的泪水中狂奔的鱼，激动而满足。体现了作者对主人公所代表的群体的生存状态的同情、理解，对他们用自己的努力寻找到自己的河流的敬仰。（答对四点得8分。） 13A14C（A成分残缺，在“全社会”后加“形成”B偷换主语，在“带来的危害”前加“高空坠物”D关联词语序不当，“不仅”放在“台风”之后。）15D16【解析】【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【技巧点拨】本题重点考查考生用简明的语言进行表达的能力。能力层级为E级。简明是语言表达的一项基本要求，简明的语言表达能力具
38、有重要的应用价值。本题用图文转写的方式来进行考核。做好这样的题要注意三个问题，一是看出所给图形的构图特点，二是将所给信息按一定规律形成文字，三是注意文字表达的准确性和流畅性。文字叙述要避免遗漏信息，还要注意语句的准确以及表达的连贯性。比如本题，对于构图要素，考生要抓住徽标的组成部分，按照顺序描述；对于第二问，要抓住使用的场合。 17西游记中神通广大的孙悟空在取经的路上斩妖除魔，虽被师傅误解却依然勇往直前，表现出极强的责任意识，同时要表现出一定的反叛精神。【解析】试题分析：本题属于综合体，综合考查学生的语言运用能力。题干要求“根据示例，从下面所给的作品中选取一个人物形象，先用简洁的语言概述其行状
39、（不求全面，不超过40字），再对该形象的特点、作用或意义进行个性化评价（不超过40字）”，考生可以选取比较熟悉的作品和比较熟悉的形象，抓住人物的特点，仿照示例进行拟写。作品与人物形象无误，1分；形象的行状概述得当，2分；评价合理，有一定深度，2分。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【技巧点拨】对于语言运用类的题目，考生应先认真审题，明确题目的类型和要求，然后再进行答题。比如本题，“根据示例，从下面所给的作品中选取一个人物形象，先用简洁的语言概述其行状（不求全面，不超过100字），再对该形象的特点、作用或意义进行个性化评价（不超过100字）”，考生可以仿照下面所给的示例，然后从所给的作品中选取一个人物形象，根据要求进行拟写即可。
