1、高考资源网（） 您身边的高考专家2015年甘肃省武威八中高考物理模拟试卷（一）一.选择题1 .下列对运动的认识不正确的是（）A亚里士多德认为物体的自然状态是静止的，只有当它受到力的作用才会运动B伽利略认为力不是维持物体速度的原因C牛顿认为力的真正效应总是改变物体的速度，而不仅仅是使之运动D伽利略根据理想实验推论出，如果没有摩擦，在水平面上的物体，一旦具有某一个速度，将保持这个速度继续运动下去2甲、乙两辆汽车在平直的公路上沿同一方向做直线运动，t=0时刻同时经过公路旁的同一个路标在描述两车运动的vt图中，直线a、b分别描述了甲、乙两车在020s的运动情况关于两车之间的位置关系，下列说法正确的是（
2、）A在010 s内两车逐渐靠近B在1020 s内两车逐渐远离C在515 s内两车的位移相等D在t=10 s时两车在公路上相遇3如图，P是位于水平的粗糙桌面上的物块用跨过定滑轮的轻绳将P小盘相连，小盘内有砝码，小盘与砝码的总质量为m在P运动的过程中，若不计空气阻力，则关于P在水平方向受到的作用力与相应的施力物体，下列说法正确的是（）A拉力和摩擦力，施力物体是地球和桌面B拉力和摩擦力，施力物体是绳和桌面C重力mg和摩擦力，施力物体是地球和桌面D重力mg和摩擦力，施力物体是绳和桌面4某人估测一竖直枯井深度，从井口静止释放一石头并开始计时，经2s听到石头落地声，由此可知井深约为（不计声音传播时间，重力
3、加速度g取10m/s2）（）A10mB20mC30mD40m5一个质点正在做匀加速直线运动，用固定的照相机对该质点进行闪光照相，闪光时间间隔为1s，分析照片得到的数据，发现质点在第1次、第2次闪光的时间间隔内移动了0.2m；在第3次、第4次闪光的时间间隔内移动了0.8m，由上述条件可知（）A质点运动的加速度是0.3m/s2B质点运动的加速度是0.6m/s2C第1次闪光时质点的速度是0.05m/sD第1次闪光时质点的速度是0.1m/s6如图所示，木块A、B并排且固定在水平桌面上，A的长度是L，B的长度是2L，一颗子弹沿水平方向以速度v1射入A，以速度v2穿出B，子弹可视为质点，其运动视为匀变速直
4、线运动，则子弹穿出A时的速度为（）ABC D v17如图所示，水平传送带A、B两端点相距x=4m，以v0=2m/s的速度（始终保持不变）顺时针运转今将一小煤块（可视为质点）无初速度地轻放在A点处，已知小煤块与传送带间的动摩擦因数为0.4由于小煤块与传送带之间有相对滑动，会在传送带上留下划痕小煤块从A运动到B的过程中（）A所用的时间是sB所用的时间是2.25sC划痕长度是4mD划痕长度是0.5m8如图所示，A、B两物块叠放在一起，在粗糙的水平面上保持相对静止地向右做匀减速直线运动，运动过程中B受到的摩擦力（）A方向向左，大小不变B方向向左，逐渐减小C方向向右，大小不变D方向向右，逐渐减小9“蹦极
5、”就是跳跃者把一端固定的长弹性绳绑在踝关节等处，从几十米高处跳下的一种极限运动某人做蹦极运动，所受绳子拉力F的大小随时间t变化的情况如图所示将蹦极过程近似为在竖直方向的运动，重力加速度为g据图可知，此人在蹦极过程中最大加速度约为（）AgB2gC3gD4g10一质量为m的人站在电梯中，电梯加速上升，加速度的大小为g，g为重力加速度人对电梯底部的压力为（）A mgB2mgCmgD mg11如图，在倾角为的固定光滑斜面上，有一用绳子栓着的长木板，木板上站着一只猫已知木板的质量是猫的质量的2倍当绳子突然断开时，猫立即沿着板向上跑，以保持其相对斜面的位置不变则此时木板沿斜面下滑的加速度为（）ABgsin
6、C gsinD2gsin12木块A、B分别重50N和60N，它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0.25夹在A、B之间的轻弹簧被压缩了2cm，弹簧的劲度系数为400N/m系统置于水平地面上静止不动现用F=1N的水平拉力作用在木块B上，如图所示力F作用后（）A木块A所受摩擦力大小是12.5 NB木块A所受摩擦力大小是11.5 NC木块B所受摩擦力大小是9 ND木块B所受摩擦力大小是7 N13如图所示，木块A与斜面体叠置于水平地面上，均处于静止状态，设斜面对A的摩擦力为f1，水平地面对斜面体的摩擦力为f2则下列正确的是（）Af1=0 f20 方向向右Bf10 f20 方向向右Cf10 f20 方向向
7、左Df10 f2=014如图所示，水平桌面上的物体A和B通过轻绳相连，在水平外力F的作用下做匀速直线运动已知绳中拉力为T，桌面对两物体的摩擦力分别是fA和fB，则有（）AF=fA+fB+TBF=fA+fBCF=fBDT=fB15质量分别为m、2m、3m的物块A、B、C叠放在光滑的水平地面上，现对B施加一水平力F，已知AB间、BC间最大静摩擦力均为f0，为保证它们能够一起运动，F最大值为（）A6f0B4f0C3f0D2f016一物体沿固定斜面从静止开始向下运动，经过时间t0滑至斜面底端已知在物体运动过程中物体所受的摩擦力恒定若用F、v、s和E分别表示该物体所受的合力、物体的速度、位移和机械能，则
8、下列图象中可能正确的是（）ABCD二.计算题（6+10+10+10=36分）17如图所示，倾角为的斜面体放在水平地面上，质量为m的光滑小球放在墙与斜面体之间处于平衡状态，求：（1）小球对斜面体的压力（2）地面对斜面体的摩擦力大小18放在水平地面上的一物块，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物块速度v与时间t的关系如图所示取重力加速度g=10m/s2试根据此两图线求出物块的质量m和物块与地面之间的动摩擦因数分别为多少？19A、B两辆汽车在笔直的公路上同向行驶当B车在A车前84m处时，B车速度为4m/s，且正以2m/s2的加速度做匀加速运动；经过一段时间后，B车加速度突然变为
9、零A车一直以20m/s的速度做匀速运动经过12s后两车相遇问B车加速行驶的时间是多少？20如图所示，在倾角=37的足够长的固定斜面底端有一质量m=1.0kg的物体，物体与斜面间动摩擦因数=0.25，现用轻细绳将物体由静止沿斜面向上拉动，拉力F=10.0N，方向平行斜面向上经时间t=4.0s绳子突然断了，（sin37=0.6，cos37=0.8，g=10m/s2）求：（1）绳断时物体的速度大小（2）从绳子断了开始到物体再返回到斜面底端的运动时间2015年甘肃省武威八中高考物理模拟试卷（一）参考答案与试题解析一.选择题1 .下列对运动的认识不正确的是（）A亚里士多德认为物体的自然状态是静止的，只有
10、当它受到力的作用才会运动B伽利略认为力不是维持物体速度的原因C牛顿认为力的真正效应总是改变物体的速度，而不仅仅是使之运动D伽利略根据理想实验推论出，如果没有摩擦，在水平面上的物体，一旦具有某一个速度，将保持这个速度继续运动下去【考点】牛顿第一定律；物理学史【分析】亚里士多德的观点符合我们的经验：力是维持运动的原因，但实际上是错误的而实际上力是改变物体运动状态的原因而维持物体运动的原因是惯性【解答】解：亚里士多德认为没有力作用在物体上，物体就不会运动只有物体受到力的作用物体才会运动这种观点是错误的，但符合历史史实故A错误伽利略根据理想斜面实验推论出，如果没有摩擦，在水平面上的物体，一旦具有某一个
11、速度，将保持这个速度继续运动下去所以认为力不是维持物体运动状态的原因故B、D正确牛顿认为力是改变物体运动状态的原因，并不是使物体运动的原因，物体维持运动状态的原因是物体具有惯性而C选项中“而不仅仅是使之运动”含义是力使物体运动，显然是错误的故C错误本题选不正确的认识，故选AC【点评】牛顿第一定律解决了力和运动最根本的关系，它是整个牛顿力学的基础2甲、乙两辆汽车在平直的公路上沿同一方向做直线运动，t=0时刻同时经过公路旁的同一个路标在描述两车运动的vt图中，直线a、b分别描述了甲、乙两车在020s的运动情况关于两车之间的位置关系，下列说法正确的是（）A在010 s内两车逐渐靠近B在1020 s内
12、两车逐渐远离C在515 s内两车的位移相等D在t=10 s时两车在公路上相遇【考点】匀变速直线运动的图像【专题】追及、相遇问题【分析】根据速度图象直接得出两车的速度大小，分析两车之间的位置关系根据“面积”等于位移，分析何时两车的位移相等【解答】解：A、在010s内，乙车的速度大于甲车的速度，甲车在乙车的后方，两车的距离逐渐增大，相互远离故A错误B、在1020s内，甲车的速度大于乙车的速度，两车逐渐靠近故B错误C、根据图象的“面积”物体的位移大小，可以看出，在515s内两车的位移相等故正确D、两车t=0时刻同时经过公路旁的同一个路标，当位移再次相等时，两者相遇，由图看出t=20s时两车的位移相等
13、，再次在公路上相遇故D错误故选C【点评】利用速度时间图象求从同一位置出发的解追及问题，主要是把握以下几点：当两者速度相同时两者相距最远；当两者速度时间图象与时间轴围成的面积相同时两者位移相同，即再次相遇；当图象相交时两者速度相同3如图，P是位于水平的粗糙桌面上的物块用跨过定滑轮的轻绳将P小盘相连，小盘内有砝码，小盘与砝码的总质量为m在P运动的过程中，若不计空气阻力，则关于P在水平方向受到的作用力与相应的施力物体，下列说法正确的是（）A拉力和摩擦力，施力物体是地球和桌面B拉力和摩擦力，施力物体是绳和桌面C重力mg和摩擦力，施力物体是地球和桌面D重力mg和摩擦力，施力物体是绳和桌面【考点】力的合成
14、与分解的运用；滑动摩擦力；弹性形变和范性形变【分析】物块P向右运动，必然受到绳子的拉力F，由于接触面粗糙，P与桌面相互挤压，故一定受到向左的滑动摩擦力【解答】解：A、B、以P为研究对象，对其受力分析，受重力，绳子的拉力，桌面对其垂直向上的支持力和向左的滑动摩擦力；水平方向受到两个力的作用，分别是绳的拉力和桌面的摩擦力所以A错误，B正确 C、D、题目中问的是水平方向的力，故C、D错误；故选：B【点评】受力分析是高中物理的基础，在高一必须养成一个习惯，每一个力都要找出施力物体和受力物体，按重力、弹力、电磁力、摩擦力的顺序分析4某人估测一竖直枯井深度，从井口静止释放一石头并开始计时，经2s听到石头落
15、地声，由此可知井深约为（不计声音传播时间，重力加速度g取10m/s2）（）A10mB20mC30mD40m【考点】自由落体运动【分析】石块做自由落体运动，由自由落体的位移公式可以直接求得结论【解答】解：石头做自由落体运动，根据位移公式h=gt2=0.5104m=20m所以B正确故选B【点评】本题考查学生对自由落体的理解，题目比较简单5一个质点正在做匀加速直线运动，用固定的照相机对该质点进行闪光照相，闪光时间间隔为1s，分析照片得到的数据，发现质点在第1次、第2次闪光的时间间隔内移动了0.2m；在第3次、第4次闪光的时间间隔内移动了0.8m，由上述条件可知（）A质点运动的加速度是0.3m/s2B
16、质点运动的加速度是0.6m/s2C第1次闪光时质点的速度是0.05m/sD第1次闪光时质点的速度是0.1m/s【考点】匀变速直线运动规律的综合运用【专题】直线运动规律专题【分析】根据连续相等时间内的位移之差是一恒量求出质点运动的加速度，根据某段时间内平均速度等于中间时刻的瞬时速度求出两次闪光中间时刻的速度，结合速度时间公式求出第1次闪光的速度【解答】解：A、根据得加速度为：a=故A正确，B错误C、根据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度知，第一次和第二次闪光中间时刻的速度为：，则第一次闪光时的速度为：故C正确，D错误故选：AC【点评】解决本题的关键掌握匀变速直线运动的运动学公式和推论，并
17、能灵活运用，有时运用推论求解会使问题更加简捷6如图所示，木块A、B并排且固定在水平桌面上，A的长度是L，B的长度是2L，一颗子弹沿水平方向以速度v1射入A，以速度v2穿出B，子弹可视为质点，其运动视为匀变速直线运动，则子弹穿出A时的速度为（）ABC D v1【考点】动能定理的应用【专题】直线运动规律专题【分析】子弹的运动为匀减速直线运动，所受摩擦力保持不变，而A的长度是L，B的长度是2L，所以摩擦力在穿过A的过程做的功是穿过B过程做功的一半，对子弹穿过AB的整个过程运用动能定理即可求出摩擦力在整个过程中做的功，再对子弹穿过A的过程运用动能定理即可求出子弹穿出A时的速度【解答】解：设子弹的质量为
18、m，对子弹穿过AB的整个过程运用动能定理得：=Wf，因为子弹所受摩擦力保持不变，又因为A的长度是L，B的长度是2L，所以子弹穿过A的过程中摩擦力做的功为Wf，对子弹穿过A的过程，由动能定理得： Wf=，解得 v=故选：C【点评】本题是对整体和隔离物体分别运用动能定理解题的典型例题，要能正确选取研究对象及运动过程，并能熟练地运用动能定理解题，难度适中7如图所示，水平传送带A、B两端点相距x=4m，以v0=2m/s的速度（始终保持不变）顺时针运转今将一小煤块（可视为质点）无初速度地轻放在A点处，已知小煤块与传送带间的动摩擦因数为0.4由于小煤块与传送带之间有相对滑动，会在传送带上留下划痕小煤块从A
19、运动到B的过程中（）A所用的时间是sB所用的时间是2.25sC划痕长度是4mD划痕长度是0.5m【考点】牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系【专题】牛顿运动定律综合专题【分析】物体静止从皮带左端释放，在滑动摩擦力的作用下做匀加速运动，当速度与皮带速度相同时，物体随着皮带一起匀速运动，明确滑块的运动形式，知道划痕长度即为相等位移大小【解答】解：煤块在传送带上滑动时，根据牛顿第二定律有：mg=ma因此解得a=4m/s2当煤块速度和传送带速度相同时，位移为：因此煤块先加速后匀速运动：加速时间为：匀速时间为：小煤块从A运动到B的过程中总时间为：t=t1+t2=2.25s，故A错误，B正确；在
20、加速阶段产生相对位移即产生划痕，固有：s=v0t1s1=0.5m，故C错误，D正确故选BD【点评】分析清楚物体运动的过程，先是匀加速直线运动，后是匀速直线运动，分过程应用运动规律求解即可，尤其是注意分析摩擦力的变化情况8如图所示，A、B两物块叠放在一起，在粗糙的水平面上保持相对静止地向右做匀减速直线运动，运动过程中B受到的摩擦力（）A方向向左，大小不变B方向向左，逐渐减小C方向向右，大小不变D方向向右，逐渐减小【考点】牛顿第二定律；滑动摩擦力【专题】整体法和隔离法【分析】整体法和隔离法是动力学问题常用的解题方法 1、整体法：整体法是指对物理问题中的整个系统或整个过程进行分析、研究的方法在力学中
21、，就是把几个物体视为一个整体，作为研究对象，受力分析时，只分析这一整体对象之外的物体对整体的作用力（外力），不考虑整体内部之间的相互作用力（内力） 整体法的优点：通过整体法分析物理问题，可以弄清系统的整体受力情况和全过程的受力情况，从整体上揭示事物的本质和变体规律，从而避开了中间环节的繁琐推算，能够灵活地解决问题通常在分析外力对系统的作用时，用整体法 2、隔离法：隔离法是指对物理问题中的单个物体或单个过程进行分析、研究的方法在力学中，就是把要分析的物体从相关的物体体系中隔离出来，作为研究对象，只分析该研究对象以外的物体对该对象的作用力，不考虑研究对象对其他物体的作用力 隔离法的优点：容易看清单
22、个物体的受力情况或单个过程的运动情形，问题处理起来比较方便、简单，便于初学者使用在分析系统内各物体（或一个物体的各个部分）间的相互作用时用隔离法本题中两物体相对静止，可以先用整体法，整体受重力、支持力和向后的摩擦力，根据牛顿第二定律先求出整体加速度，再隔离物体B分析，由于向前匀减速运动，加速度向后，故合力向后，对B物体受力分析，受重力、支持力和摩擦力作用，根据牛顿第二定律，可以求出静摩擦力的大小【解答】解：A、B两物块叠放在一起共同向右做匀减速直线运动，对A、B整体根据牛顿第二定律有然后隔离B，根据牛顿第二定律有fAB=mBa=mBg 大小不变，物体B做速度方向向右的匀减速运动，故而加速度方向
23、向左，摩擦力向左；故选A【点评】对于连接体问题可以用整体法求加速度，用隔离法求解系统内力！9“蹦极”就是跳跃者把一端固定的长弹性绳绑在踝关节等处，从几十米高处跳下的一种极限运动某人做蹦极运动，所受绳子拉力F的大小随时间t变化的情况如图所示将蹦极过程近似为在竖直方向的运动，重力加速度为g据图可知，此人在蹦极过程中最大加速度约为（）AgB2gC3gD4g【考点】牛顿第二定律【专题】计算题【分析】图象中拉力的变化幅度越来越小，说明拉力逐渐趋向与一个定值，而联系人的实际振动幅度越来越小，最后静止不动，说明了重力等于0.6F0，而最大拉力为1.8F0，故结合牛顿第二定律可以求出最大加速度【解答】解：人落
24、下后，做阻尼振动，振动幅度越来越小，最后静止不动，结合拉力与时间关系图象可以知道，人的重力等于0.6F0，而最大拉力为1.8F0即0.6F0=mg Fm=1.8F0 结合牛顿第二定律，有Fmg=ma 当拉力最大时，加速度最大，因而有1.8F0mg=mam 由两式解得am=2g故选B【点评】本题用图象描述了生活中一项体育运动的情景解答本题，必须从图象中提取两个重要信息：一是此人的重力，二是蹦极过程中处于最大加速度位置时人所受弹性绳的拉力要获得这两个信息，需要在图象形状与蹦极情境之间进行转化：能从图象振幅越来越小的趋势中读出绳的拉力从而判断人的重力；能从图象第一个“波峰”纵坐标的最大值想象这就是人
25、体位于最低点时弹性绳的最大拉力要完成这两个转化，前提之一，是对Ft图象有正确的理解；前提之二，是应具有把图象转化为情景的意识10一质量为m的人站在电梯中，电梯加速上升，加速度的大小为g，g为重力加速度人对电梯底部的压力为（）A mgB2mgCmgD mg【考点】牛顿第二定律【专题】牛顿运动定律综合专题【分析】人和电梯具有相同的加速度，对人分析，根据牛顿第二定律求出电梯对人的支持力，从而得出人对电梯的压力【解答】解：对人分析，根据牛顿第二定律得，Nmg=ma，解得N=，所以人对电梯底部的压力为故D正确，A、B、C错误故选：D【点评】本题考查了牛顿第二定律的基本运用，知道加速度方向与合力的方向相同
26、，基础题11如图，在倾角为的固定光滑斜面上，有一用绳子栓着的长木板，木板上站着一只猫已知木板的质量是猫的质量的2倍当绳子突然断开时，猫立即沿着板向上跑，以保持其相对斜面的位置不变则此时木板沿斜面下滑的加速度为（）ABgsinC gsinD2gsin【考点】牛顿第二定律【专题】整体思想【分析】对猫和木板受力分析受力分析，可以根据各自的运动状态由牛顿第二定律分别列式来求解，把猫和木板当做一个整体的话计算比较简单【解答】解：木板沿斜面加速下滑时，猫保持相对斜面的位置不变，即相对斜面静止，加速度为零将木板和猫作为整体，根据牛顿第二定律F合=F猫+F木板=0+2ma（a为木板的加速度），整体受到的合力的
27、大小为猫和木板沿斜面方向的分力的大小，即F合=3mgsin，解得a=gsin，所以C正确故选C【点评】本题应用整体法对猫和木板受力分析，根据牛顿第二定律来求解比较简单，当然也可以采用隔离法，分别对猫和木板受力分析列出方程组来求解12木块A、B分别重50N和60N，它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0.25夹在A、B之间的轻弹簧被压缩了2cm，弹簧的劲度系数为400N/m系统置于水平地面上静止不动现用F=1N的水平拉力作用在木块B上，如图所示力F作用后（）A木块A所受摩擦力大小是12.5 NB木块A所受摩擦力大小是11.5 NC木块B所受摩擦力大小是9 ND木块B所受摩擦力大小是7 N【考点】静
28、摩擦力和最大静摩擦力；滑动摩擦力【专题】摩擦力专题【分析】先求解出木块A、B的最大静摩擦力，然后求解出弹簧弹力，最后对两个木块分别受力分析后分析求解【解答】解：C、D、弹簧弹力为：F1=kx=400N/m0.02m=8N；A木块与地面间的最大静摩擦力为：fAm=GA=0.2550N=12.5N；B木块与地面间的最大静摩擦力为：fBm=GB=0.2560N=15N；用F=1N的水平拉力作用在木块B上，木块B受弹簧向右的弹力为8N拉力为1N，共9N，小于最大静摩擦力，故静摩擦力为9N，向左，故C正确，D错误；A、B、木块A受到向左的弹力为8N，小于最大静摩擦力，故A不动，故静摩擦力为8N，向右，故
29、A错误，B错误；故选：C【点评】本题关键是先判断出弹簧的弹力和最大静摩擦力，然后再分别对两个木块受力分析，运用平衡条件求解静摩擦力13如图所示，木块A与斜面体叠置于水平地面上，均处于静止状态，设斜面对A的摩擦力为f1，水平地面对斜面体的摩擦力为f2则下列正确的是（）Af1=0 f20 方向向右Bf10 f20 方向向右Cf10 f20 方向向左Df10 f2=0【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用【专题】共点力作用下物体平衡专题【分析】对木块受力分析，根据平衡条件判断斜面对A的摩擦力；利用整体法判断斜面与地面间的摩擦力方向【解答】解：对木块受力分析，根据平衡条件，沿斜面方向：
30、f1=mgsin0以斜面和木块整体为研究对象受力分析，水平方向没有相对地面发生运动的趋势，故f2=0；故选：D【点评】解决本题的关键能够正确地受力分析，通过沿斜面方向平衡进行分析14如图所示，水平桌面上的物体A和B通过轻绳相连，在水平外力F的作用下做匀速直线运动已知绳中拉力为T，桌面对两物体的摩擦力分别是fA和fB，则有（）AF=fA+fB+TBF=fA+fBCF=fBDT=fB【考点】摩擦力的判断与计算【专题】摩擦力专题【分析】利用整体法求拉力的表达式，根据隔离法判断绳子的拉力【解答】解：A、以A、B整体为研究对象做受力分析，可知水平方向F=fA+fB，则A、C错误，B正确；D、对A受力分析
31、可知水平方向T=fA，即D错误故选：B【点评】对连接体问题经常用到整体法和隔离法，再根据平衡条件或牛顿第二定律求解15质量分别为m、2m、3m的物块A、B、C叠放在光滑的水平地面上，现对B施加一水平力F，已知AB间、BC间最大静摩擦力均为f0，为保证它们能够一起运动，F最大值为（）A6f0B4f0C3f0D2f0【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用【专题】共点力作用下物体平衡专题【分析】先对A、B、C整体运用牛顿第二定律求解出加速度，然后分别对A、AB整体受力分析，求出A与B之间、B与C之间的静摩擦力进行分析【解答】解：先对A、B、C整体分析，受重力、支持力和推力，根据牛顿第
32、二定律，有F=（m+2m+3m）a解得a= 再对A受力分析，受重力、支持力、和静摩擦力，根据牛顿第二定律，有f1=maf0 再对A、B整体受力分析，受重力、支持力、水平力F和静摩擦力，根据牛顿第二定律，有f2=（m+2m）af0 由解得F2f0故选：D【点评】本题关键是灵活地选择研究对象，受力分析后，运用牛顿第二定律列式分析讨论16一物体沿固定斜面从静止开始向下运动，经过时间t0滑至斜面底端已知在物体运动过程中物体所受的摩擦力恒定若用F、v、s和E分别表示该物体所受的合力、物体的速度、位移和机械能，则下列图象中可能正确的是（）ABCD【考点】加速度与力、质量的关系式；匀变速直线运动的速度与时间
33、的关系【专题】牛顿运动定律综合专题【分析】摩擦力恒定，物体沿斜面下滑时做初速度为零的匀变速直线运动，根据初速度为零匀变速直线运动中合力、速度、位移和机械能所时间变化特点可解答本题【解答】解：A、物体在斜面上运动时做匀加速运动，根据牛顿第二定律可知，其合外力恒定，故A正确；B、在vt图象中，斜率表示加速度大小，由于物体做匀加速运动，因此其vt图象斜率不变，故B错误；C、物体下滑位移为：x=at2，根据数学知识可知，其位移与时间图象为抛物线，故C错误；D、设开始时机械能为E总，根据功能关系可知，开始机械能减去因摩擦消耗的机械能，便是剩余机械能，即有：E=E总fs=E总fat2，因此根据数学知识可知
34、，机械能与时间的图象为开口向下的抛物线，故D错误故选：A【点评】对于图象问题要明确两坐标轴、斜率的含义等，对于比较复杂的图象问题可以利用物理规律写出两个物理量的函数关系式，根据数学知识进一步判断图象性质二.计算题（6+10+10+10=36分）17如图所示，倾角为的斜面体放在水平地面上，质量为m的光滑小球放在墙与斜面体之间处于平衡状态，求：（1）小球对斜面体的压力（2）地面对斜面体的摩擦力大小【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用【专题】共点力作用下物体平衡专题【分析】球处于静止状态，对球受力分析后应用平衡条件列式求解小球所受斜面的支持力以斜面为研究对象求地面对斜面体的摩擦力大
35、小【解答】解：对小球受力分析，应用合成法如图：由几何知识，得：N1=根据牛顿第三定律，N1=N1=以斜面为研究对象，受力分析，根据平衡条件，水平方向有：f=N1sin=mgtan答：（1）小球对斜面体的压力为（2）地面对斜面体的摩擦力大小mgtan【点评】本题考查了受力分析以及平衡条件的应用，求第二问时可以用隔离法分析也可以用整体法受力分析18放在水平地面上的一物块，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物块速度v与时间t的关系如图所示取重力加速度g=10m/s2试根据此两图线求出物块的质量m和物块与地面之间的动摩擦因数分别为多少？【考点】牛顿第二定律；匀变速直线运动的图像【
36、专题】牛顿运动定律综合专题【分析】根据物块做匀速直线运动，拉力等于滑动摩擦力，求出滑动摩擦力的大小，通过24s内做匀加速直线运动，结合图线求出加速度的大小，根据牛顿第二定律求出动摩擦因数的大小【解答】解：从vt图象中看出在4s6s内物块做匀速运动，对应的Ft图象中F3=2N，则物块所受的滑动摩擦力为：F=mg=2N在2s4s内，由vt图象可得物块的加速度为：，对应的Ft图象中F2=3N，根据牛顿第二定律得：F2F=ma由上述两式代入数据可解得：m=0.5kg，=0.4答：物块的质量为0.5kg，动摩擦因数为0.4【点评】本题考查了牛顿第二定律和图线的综合，关键理清物体的运动规律，结合牛顿第二定
37、律进行求解，知道速度时间图线的斜率表示加速度19A、B两辆汽车在笔直的公路上同向行驶当B车在A车前84m处时，B车速度为4m/s，且正以2m/s2的加速度做匀加速运动；经过一段时间后，B车加速度突然变为零A车一直以20m/s的速度做匀速运动经过12s后两车相遇问B车加速行驶的时间是多少？【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系【专题】追及、相遇问题【分析】B车先做匀加速运动，加速度变为0后做匀速直线运动，速度即为匀加速运动的末速度根据速度列出匀速运动的速度与匀加速运动的时间的关系式经过12s后两车相遇时，两车的位移之差等于84m，根据位移公式列式求解【解答】解
38、：由题，B车先做匀加速运动，加速度变为零后做匀速直线运动设B车加速时的加速度为a，加速时间为t，B车匀速运动的速度为VB由题意有 vB+at=vB vAt0=（vBt+at2）+vB（t0t）+x0联立并代数数据可得t=6s答：B车加速行驶的时间是6s【点评】本题是相遇问题，除了分别研究两个物体的运动情况外，关键是寻找它们之间的相关条件20如图所示，在倾角=37的足够长的固定斜面底端有一质量m=1.0kg的物体，物体与斜面间动摩擦因数=0.25，现用轻细绳将物体由静止沿斜面向上拉动，拉力F=10.0N，方向平行斜面向上经时间t=4.0s绳子突然断了，（sin37=0.6，cos37=0.8，g
39、=10m/s2）求：（1）绳断时物体的速度大小（2）从绳子断了开始到物体再返回到斜面底端的运动时间【考点】牛顿第二定律；匀变速直线运动的速度与时间的关系【专题】牛顿运动定律综合专题【分析】（1）分析绳子断前物体的受力情况，根据牛顿第二定律求出加速度，由速度公式求解绳断时物体的速度大小（2）绳断后，物体先沿斜面向上做匀减速运动，后沿斜面向下做匀加速运动，由牛顿第二定律求出向上减速过程的加速度，由运动学公式求出时间和位移下滑过程的位移大小等于上滑过程总位移大小，由牛顿定律和位移公式结合求解下滑的时间【解答】解：（1）物体向上运动过程中，受重力mg，摩擦力Ff，拉力F，设加速度为a1， 则有Fmgs
40、inFf=ma1 FN=mgcos又 Ff=FN得到，Fmgsinmgcos=ma1代入解得，a1=2.0m/s2所以，t=4.0s时物体速度v1=a1t=8.0m/s（2）绳断后，物体距斜面底端x1=16m断绳后，设加速度为a2，由牛顿第二定律得 mgsin+mgcos=ma2得到，a2=g（sin+cos）=8.0m/s2物体做减速运动时间t2=1.0s 减速运动位移x2=4.0m此后物体沿斜面匀加速下滑，设加速度为a3，则有 mgsinmgcos=ma3得到，a3=g（sincos）=4.0m/s2设下滑时间为t3，则：x1+x2= 解得，t3=s=3.2st总=t2+t3=4.2s答：（1）绳断时物体的速度大小是8.0m/s（2）从绳子断了开始到物体再返回到斜面底端的运动时间是4.2s【点评】本题是有往复的动力学问题，运用牛顿第二定律与运动学公式结合是解题的基本方法，加速度是关键量高考资源网版权所有，侵权必究！
