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2022七年级生物上册 第2单元 生物体的结构层次 第4章 生物体的组成 第一节 单细胞生物课后习题 (新版)苏教版.docx

1、第四章生物体的组成第一节单细胞生物知能提升训练知能提升1.下列不是单细胞生物的是()A.草履虫B.变形虫C.蚂蚁D.衣藻2.草履虫口沟里的纤毛不停地摆动,其作用是()A.使草履虫在水中旋转前进B.完成呼吸作用C.完成生殖过程D.使水里的食物进入体内,形成食物泡3.下列关于草履虫的叙述,错误的是()A.整个身体由一个细胞构成B.不能独立地完成生命活动C.能够趋向有利刺激,逃避有害刺激D.能完成呼吸、摄食、排泄等生命活动4.下列哪一个细胞能够完成生物体复杂多样的生命活动?()A.变形虫B.人的成熟红细胞C.根毛细胞D.人的口腔上皮细胞5.(2021湖南长沙中考)草履虫能吞食细菌等微小生物,对净化污

2、水有一定作用。草履虫吞食细菌的结构是()A.口沟B.表膜C.胞肛D.伸缩泡6.制作草履虫的临时玻片时,可以取等量的草履虫培养液和新鲜的蛋清混合,加入蛋清的作用是()A.提供草履虫的食物B.杀死其他生物,便于观察C.使草履虫运动缓慢,便于观察D.使草履虫游动加快,便于观察7.在载玻片上滴甲、乙两滴草履虫培养液,用解剖针连通两滴培养液,在甲的左侧放少许食盐(如下图所示),发现草履虫从甲转移到乙中。这一实验说明生物能()A.繁殖后代B.进行呼吸C.由小长大D.对外界刺激作出反应8.如果把钢笔中的碳素墨水滴少许到草履虫的培养液中,几分钟后,制成临时玻片在显微镜下观察,会发现有些活的草履虫细胞内的某些结

3、构被染成黑色。染成黑色的结构是()A.染色体B.液泡C.食物泡D.伸缩泡9.下列细胞与草履虫有着相同的基本结构的是()A.洋葱表皮细胞B.衣藻C.酵母菌D.人的口腔上皮细胞10.我国科学家屠呦呦获得2015年诺贝尔生理学或医学奖,她和她的团队研究的青蒿素是消灭疟原虫最有效的药物。疟原虫与下列哪种生物的结构最相近?()A.艾滋病病毒B.乳酸菌C.草履虫D.酵母菌11.下图是一玻片上相互连通的草履虫培养液,在A端加入冰块,草履虫将如何运动?()A.从B到AB.在A、B之间C.不动D.从A到B12.草履虫可以独立完成生命活动,其中完成氧的摄入、二氧化碳的排出的结构是()A.表膜B.口沟C.胞肛D.纤

4、毛13.下列不属于单细胞生物的是()A.变形虫B.草履虫C.衣藻D.病毒14.下列关于草履虫的叙述,正确的是()A.具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核四部分基本结构B.整个身体只由一个细胞组成,能够完成各种生命活动C.在环境适宜的条件下,草履虫能够利用种子进行繁殖D.草履虫对刺激产生趋向或避开的反应是通过各组织配合完成的15.观察草履虫的形态结构示意图,回答问题(内填序号,上填名称)。(1)草履虫能借助的摆动在水中旋转前进。(2)草履虫的消化是在中进行的,食物残渣是由排出体外的。(3)体内过多的含氮废物可以进入,再由表膜排出体外。探究创新16.回答下列关于探究“食盐对草履虫的影响”的问题。(1

5、)提出问题:食盐对草履虫的生活有影响吗?(2)作出假设:生物体对外界有利或有害的刺激能够作出反应,依据草履虫生活的环境和需要的营养物质,作出的假设为。(3)实验设计材料用具:载玻片、滴管、草履虫培养液、食盐、放大镜。方法步骤:。预期结果:。(4)得出结论:。与假设是否一致?。第一节单细胞生物知能提升训练1.C2.D草履虫周身布满纤毛,纤毛不停地摆动,可使草履虫在水中旋转前进;而口沟里的纤毛摆动,是将水里的食物送入体内。3.B草履虫属于单细胞生物,所有的生命活动都是通过一个细胞来完成的。4.A5.A草履虫是单细胞生物,细菌等生物由口沟进入细胞形成食物泡,食物泡具有消化食物和吸收营养的功能,未被消

6、化的食物残渣从身体后端的胞肛排出体外。身体两端的伸缩泡具有排泄废物和多余水分的功能。表膜具有呼吸和排泄的功能。6.C观察草履虫时,如果草履虫运动过快,往往观察不到其形态、结构,放入棉花纤维或蛋清等可使草履虫运动速度减缓,便于观察。7.D8.C由于草履虫是活细胞,碳素墨水不能轻易通过细胞膜进入细胞内,只有随着水和食物被草履虫吞食形成食物泡才能进入草履虫的细胞内,所以被染黑的结构是食物泡。9.D10.C草履虫和疟原虫都是单细胞动物。11.D12.A13.D14.B15.答案:(1)纤毛(2)食物泡胞肛(3)伸缩泡16.答案:(2)食盐对草履虫的生活有影响(或食盐对草履虫的生活无影响)(3)方法步骤:取一滴草履虫培养液滴在载玻片的左侧,右侧滴一滴不含草履虫的培养液,将两滴培养液连通,用放大镜观察;然后在右侧培养液中加一小粒食盐,再用放大镜观察预期结果:开始草履虫向右侧移动,右侧培养液中加上食盐后草履虫会移动到左侧(4)得出结论:食盐对草履虫的生活有影响一致(或不一致,根据假设情况回答)

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