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《新课标人教A版必修四》高中数学“学考复习”模块过关专题讲座练习:第三、四讲 正、余弦函数的图象与性质.doc

1、第三、四讲 正、余弦函数的图象与性质一、知识回顾知识点1:用五点法作正弦函数和余弦函数的简图(描点法):正弦函数,余弦函数的图象的五个关键点是: 知识点2: 知识点3:对于函数,如果存在一个非零常数,使得当取定义域内的每一个值时,都有:,那么函数就叫做周期函数,非零常数叫做这个函数的周期。对于一个周期函数,如果在它所有的周期中存在一个最小的正数,那么这个最小正数就叫做的最小正周期。知识点4:正弦函数,与余弦函数的性质性质定义域R(或)R(或)最值当且仅当时,取得最大值,时,取得最小值当且仅当时,取得最大值,当时,取得最小值值域周期性周期:最小正周期:周期:最小正周期:奇偶性奇函数,其图象关于原

2、点对称偶函数,其图象关于轴对称对称性对称中心是,对称轴是直线;对称中心是,对称轴是直线对称轴为过最高点或最低点且垂直于轴的直线,对称中心为图象与轴(中轴线)的交点单调性上是增函数上是减函数上是增函数上是减函数yxO二、 典型例题例1、作下列函数的简图,并观察函数的周期。(1) yxO(2)函数y=Asin(),的周期T=_; y=Acos(),的周期T=_.例2、求下列函数的周期及最小正周期T:(1)y=sin, (2) y=cos4x, (3)y=, (4)y=sin() 例3、求函数R的单调递增区间区间。 变式训练:求函数的单调递增区间区间。1、求的单调区间,可以把看作一个整体,代入的单调

3、区间内,解不等式即可。尤其注意x前面系数为负时,一定先转化为正。2、当单调区间不连续时,一定要用逗号“,”分开,或用“和”连续,千万不能用“或”及“”连接,切记!切记!例4、的值域。例5、求下列函数的最大值、最小值及取最大值、最小值时自变量x的集合。(1) (2)例6、若的最小值为-6,求a的值.例7、求下列函数的对称中心与对称轴。 三、课堂练习1、在0,2上,满足的x取值范围是: .2、已知函数的最小正周期为,则 .3、是不是周期函数?若是,则它的周期是多少?(c为常数)呢?4. 的定义域为0,函数的最大值为1,最小值为-5,求a,b的值.5、(1) (2)6、判断函数的奇偶性 四、总结提升1、正、余弦函数的定义域、值域、有界性、单调性、奇偶性、周期性等都在图象上被充分地反映出来,所以正、余弦函数的图象十分重要,要注意数形结合、整体思想的应用;2、周期函数:。五、课后作业1.下列四个函数中,既是上的增函数,又是以为周期的偶函数的是().A. B. C. D. 2. 根据正弦函数图像,不等式的解集是_.3、求下列函数的最小正周期:(1) ; (2) .4. 求下列函数的单调增区间: (1) (2) 5、y=-3cos2x取得最大值时的自变量x的集合是_.6、求函数y=cos2x - 4cosx + 3的最值

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