1、26.我的伯父鲁迅先生课后练习提示：点击 进入习题。123基础练习12主题探究4一、在加点字正确的读音下画横线。二、读拼音，写词语。k sou sh sh wn lin wn zhng xing x n ho咳 嗽逝 世挽 联文 章详 细怒 号三、根据画线部分的意思写出相应的词语。1伯父去世了，许多人来追悼他，有青年学生，有工人，还有经历过很多艰难困苦的黄包车车夫。()2我读水浒传不够认真，所以在伯父问我的时候，我就把这个人做的事安在那个人的头上地乱说一气。()饱经风霜张冠李戴四、用“爱”字组成不同的词语，填入下面的句子中。1想到再也得不到伯父的()了，我很伤心。2鲁迅先生深受人们的()。3我
2、很()自己收集的每一个标本。4我们要()学校里的一草一木。疼爱爱戴爱惜爱护一、回忆往事1作者回忆了伯父生前的五件事，分别是_ _、_、_、_ _、_，从中可以看出鲁迅先生是一个_的人。谈水浒笑谈“碰壁”除夕放花筒救助车传夫关心女佣为自己想得少，为别人想得多2判断对错，对的打“”，错的打“”。(1)伯父夸自己记性好，实际上是用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书不认真。()(2)“我恍然大悟，墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”这句话是写“我”完全明白了伯父的话，所以才“恍然大悟”。()(3)文章通过对女佣阿三的语言描写体现出鲁迅对自己的病一点儿也不在乎，却对家中的一个普通女佣关怀备至。()3“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”(1)把画横线的句子改成陈述句。_四周黑洞洞的，很容易碰壁。(2)“黑洞洞”比喻()A当时的社会一片黑暗。B四周的墙壁很黑。(3)“碰壁”实际上指的是()A碰到了墙壁。B与恶势力做斗争时受到了挫折与迫害。AB4伯父救助车夫的情景突出了伯父()的感人形象。A俯首甘为孺子牛B横眉冷对千夫指A二、感悟品质根据原文内容填空并完成练习。的确，伯父就是这样的一个人，他为自己_ _，为别人_。这句话在全文中起着()的作用。A承上启下B总结全文，点明中心想得想得多B少
