2021秋六年级语文上册 第八单元 第25课 好的故事习题课件 新人教版.ppt

1、25.好的故事课后练习提示：点击 进入习题。123基础练习12主题探究12拓展提升433一、在加点字正确的读音下画横线。二、读拼音，写词语。dn yn cu znhu yn pn zo shn jinnn shn荡 漾错 综火 焰萍 藻瞬 间凝 神三、选字组词。1.()失 瘦()()微树()()烟()售()带()丽俏 削 销 硝 消 梢 稍 捎消削稍梢硝销捎俏2.()弟()峭迁()陡 徒 徙徒陡徙四、在比喻句后的括号里打“”。1许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着。()2凡是我所经过的河，都是如此。()3大红花和斑红花，都在水里面浮动，忽而碎散，拉长了，如缕缕的胭脂水

2、，然而没有晕。()4我仿佛记得曾坐小船经过山阴道。()一、好的故事1读句子，判断对错，对的打“”，错的打“”。(1)“倒影”的意思是“倒映”，“并”的意思是“和”。()(2)“倒影”表现了大面积的动态的景物，“夹带”表现了静态的景物。()(3)“荡漾”表达了作者对河水、对水乡浓浓的、沉醉的爱，那河水就像醇醇的米酒，荡漾在作者的心头。()2“大红花和斑红花，都在水里面浮动，忽而碎散，拉长了，如缕缕的胭脂水，然而没有晕。”关于这一句，理解正确的是()A这句话写的是大红花和斑红花倒映在河水中的影子很美，把河水也映红了。B这句话写的是大红花和斑红花开在河里，很美，真的是“日出江花红胜火”。A3先给句子

3、加上恰当的标点符号，然后判断下面说法的对错，对的打“”，错的打“”。茅屋 狗 塔 村女 云 也都浮动着(1)这些美丽的景物构成了一幅优美的江南水乡图。()(2)“浮动着”是说这些景物都是浮在水面上的。()(3)这些景物的倒影浮在水面上，让人感觉如梦如幻。()，。二、昏沉的夜1填空。我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要_ _他，_他，_他。(1)按原文填空。(2)句中的“他”指的是_。追完成留下好的故事回(3)作者之所以有这个念头，是因为他对美好的生活充满_。向往2关于“昏沉的夜”的理解，正确的是()A因为作者的视力不好，所以他的眼前总是昏沉的夜。B作者在文章的开头和结尾两次提到“昏沉的夜”。

4、他用“昏沉的夜”表示现实的黑暗，同时也表达了另一种期盼：既是昏沉的夜，就总会过去的，天总是要亮的，太阳终究会照亮大地的。B三、总结判断下面对文本相关内容和艺术特色的分析是否正确，对的打“”，错的打“”。1一九二五年正处于动荡年代，军阀混战，社会一片黑暗。第一段写灯火渐小，“石油”把灯罩熏得很昏暗，四周鞭炮繁响，烟雾弥漫，正是当时社会现实的象征。()2作者在梦中看见的“好的故事”就是作者创作的小说。()3作者在极短的篇幅中，从多个角度，来展开那种超现实的想象。文章中视觉形象的奇特和丰富令人惊异。()一、主题积累(选择正确的答案，填字母)A成群结队 B慢性自杀C荐轩辕D千夫指1浪费别人的时间，等于

5、谋财害命。浪费自己的时间，等于()。B2猛兽总是独行，牛羊才()。3横眉冷对()，俯首甘为孺子牛。4寄意寒星荃不察，我以我血()。ADC二、延伸阅读鲁迅与萧红(节选)萧红，从小得不到父爱，没有感受到家庭的温暖，她把鲁迅先生当作老师和父亲。原来的一双对人世间有些怀疑的眼睛，自从遇到鲁迅先生后，一下子便明亮起来；一个孤立无援的贫弱女子一下子找到了自己的家。她心里的冰块开始融化。鲁迅先生一家同这个东北姑娘一见如故。鲁迅先生喜欢她，关怀她；许广平同情她，爱她，处处照应她。甚至连小海婴(周海婴，鲁迅先生的独生儿子)也不愿意离开这位年轻的、梳着两条小辫子的东北阿姨。萧红成了鲁迅先生家中的常客，他们亲密得宛

6、如一家人。萧红，正是由于鲁迅先生的帮助才闯进了上海文坛。从此，一股沁人心脾、清新如朝霞的风便吹进了文艺界，中国现代文学史上一位有才华的青年女作家诞生了。萧红在文坛上健步如飞。人们看到她前进的脚印下，也流着一位慈祥老人的汗珠，这位老人正是伟大的鲁迅先生。(有改动)1根据意思，在文中找出相应的词语写在括号里。(1)指单独行事，得不到外力援助。()(2)指呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使人感到舒适。现也用来形容欣赏了美好的诗文、乐曲等给人以清新、爽朗的感觉。()孤立无援沁人心脾2对文中画横线的句子，理解正确的是()A萧红在文学之路上进步很快。B萧红奔跑的速度很快。3对文中画波浪线的句子，理解正确的是()A萧红在奋力奔跑，鲁迅先生也在奋力奔跑。B萧红的成功，离不开鲁迅先生的无私帮助。AB4判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“”。(1)鲁迅先生一家人待萧红如同亲人，慢慢融化了萧红心中的冰块。()(2)这篇文章赞美了萧红出众的才华，以及鲁迅先生的才干。()三、百字练笔有人提议将中小学课本中鲁迅先生的作品全都删除，因为鲁迅先生的文章比较难懂，不太好读。对此提议，你有何看法？示例：我不赞成这个提议。因为鲁迅先生身上体现了我们中华民族伟大的民族魂。对于文章难懂这一问题，我们可以联系文章的写作背景，查阅相关资料来解决。