1、第2讲 染色体变异和生物育种1(2019湖北八校联考)如图为白色棉N的培育过程，下列相关叙述正确的是()A太空育种的优点是突变率高、目的性强B图中改变基因数量的过程是“处理”这一步C粉红棉M自交产生的后代中不可能出现深红棉D题图涉及基因多样性和物种多样性解析：太空育种的优点是突变率高，但其原理是基因突变，具有不定向性，因此，目的性不强；图中“处理”这一步涉及的变异是染色体结构变异缺失，导致基因数量减少；粉红棉M自交产生的后代的表现型及比例为1/4深红棉S、1/2粉红棉M、1/4白色棉N；题图中的4种棉仍属于同一物种，因此，题图只涉及基因多样性，没有涉及物种多样性。答案：B2(2019山东潍坊调
2、研)如图为某原种植株(二倍体)育种流程示意图。下列有关叙述错误的是()A子代植株可维持原种遗传性状的稳定性B子代植株和育种的原理均为基因重组C子代植株的选育过程需经多代自交选育D子代植株的选育过程中可能发生基因突变，子代植株V一般为纯合子解析：子代植株是通过植物体细胞组织培养的方式获得的，属于无性繁殖，所以可维持原种遗传性状的稳定性。子代植株的育种利用了转基因技术，子代植株的育种利用了杂交技术，所以这两种育种方式的原理均为基因重组。子代植株的选育过程中，如果选育的品种是显性个体，由于杂合体自交后代会出现性状分离，所以需经多代自交选育；如果选育的品种是隐性个体，则不需经多代自交选育。子代植株的育
3、种方式为诱变育种，因而可发生基因突变；子代植株V是经单倍体育种获得的个体，一般为纯合子。答案：C3(2019湖北黄冈中学模拟)下列关于三倍体无子西瓜的培育过程错误的是()A在二倍体西瓜的幼苗期，用秋水仙素处理可以得到四倍体植株B一般用四倍体植株作父本，用二倍体植株作母本进行杂交C三倍体西瓜几乎没有种子，但偶尔也会产生D每年制种很麻烦，可以利用三倍体植株进行无性繁殖的方式培育解析：在二倍体西瓜的幼苗期，用秋水仙素处理，抑制细胞有丝分裂前期纺锤体的形成，可以得到四倍体植株，A正确；一般用四倍体植株作母本，用二倍体植株作父本进行杂交，B错误；三倍体西瓜有可能形成含一个染色体组或两个染色体组的正常配子
4、，从而结合形成种子，C正确；每年制种很麻烦，可以利用三倍体植株进行无性繁殖的方式培育，即利用植物细胞的全能性，进行植物组织培养，D正确。答案：B4(2019湖北省武汉市新洲一中阳逻校区一模)将基因型为AAbbcc、aaBBcc植株杂交得到幼苗，将其分别作如下图所示处理，下列叙述，不正确的是()A经过多次选育不一定能得到所需性状的植株B植株中能稳定遗传的个体占总数的1/4C植株能够提供9种类型的雄配子D到过程中，基因A、a所在的染色体会移向细胞同一极解析：据图分析，植株的育种方法是诱变育种，其原理是基因突变，而基因突变具有不定向性、多害少利性、低频性等特点，因此经过多次选育不一定能得到所需性状的
5、植株，A正确；植株的育种方法是杂交育种，亲本基因型为AAbbcc、aaBBcc，则子一代(图中的幼苗)基因型为AaBbcc，因此植株中能稳定遗传的个体占总数的1/21/211/4，B正确；根据以上分析已知，幼苗的基因型为AaBbcc，则植株的基因型为AAaaBBbbcccc，因此植株产生的雄配子的种类为3319种，C正确；植株是花药离体培养获得的，细胞中不存在等位基因A、a，因此到过程中，不会出现基因A、a所在的染色体移向细胞同一极的现象，D错误。答案：D5(2019四川绵阳城区高三联考)下图是某作物遗传育种的一些途径，请回答下列问题：(1)F常用的方法是_，用到秋水仙素的过程有_(用图中字母
6、表示)。(2)打破物种远源杂交不亲和障碍的育种方法是_(用图中的字母表示)，该方法所运用的原理是_。(3)假设你想培育一个稳定遗传的水稻品种，它的性状都是由隐性基因控制的，其最简单的育种方法是_；如果都是由显性基因控制的，为缩短育种时间常采用的方法是_(用图中的字母表示)。(4)如果想利用杂种优势，其育种过程为_。(5)育种途径中C过程需要用到的工具酶有_(填酶的名称)。解析：(1)F步骤最常用的方法是花药离体培养，获得单倍体植株。用到秋水仙素的过程有H、I，分别用秋水仙素处理单倍体幼苗和萌发的种子或幼苗，使染色体数目加倍。(2)打破物种远源杂交不亲和障碍的育种方法是基因工程育种，即CD过程，该方法所运用的原理是基因重组。(3)想培育一个稳定遗传的水稻品种，它的性状都是由隐性基因控制的，其最简单的育种方法是EG；如果都是由显性基因控制的，为缩短育种时间常采用的方法是EFH。(4)如果想利用杂种优势，其育种方法是杂交育种，育种过程为EG。(5)育种途径中C过程需要用到的工具酶有限制性内切酶、DNA连接酶。答案：(1)花药离体培养H、I(2)CD基因重组(3)EGEFH(4)EG(5)限制性内切酶、DNA连接酶