1、初 读 感 知9竹节人助读资料我先看竹节人竹节人是流行于七十年代的玩具。其材料简易，由八个小竹子与一个大竹子穿于一线制成。竹节人以其独特的玩法与玩时带给人们丰富的想象力，给当时的人们带来了很多乐趣，留下了童年美好的、快乐的回忆。今天，我们来学习一种传统自制的玩具竹节人，你们见过吗？我们一起去文中看一看它是什么样子的吧！自读课文，要求：1.读准字音，圈画生字，读通句子，难读的长句子多读几遍。2.给课文标明自然段序号。3.想一想，课文是按什么顺序写的？朗读视频我会读豁开 疙瘩 冰棍 雕刻 疲倦 抽屉 橡皮 沮丧趴下 颓然 跺脚 呆头呆脑大步流星暴露无遗念念有词忘乎所以威风凛凛别出心裁技高一筹心满意
2、足读读下面的词语，给加彩的字选择正确的读音。凛冽（ln lng）棍子（gn gng）裁剪（chi ci）筹划（cu chu）颓废（tu ti）沮丧（j j）易错音运用：妞妞的妈妈在屋里剁肉馅，妞妞和弟弟在外面的水坑里跺水玩。同音易混字跺du剁字义：顿足，提起脚来用力踏的意思。如：跺脚组词：（跺脚）字义：用刀向下砍。如：剁碎。组词：（剁碎）（剁肉）（剁饺子馅）读一读下面的句子，看看你有什么发现？他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样。多音字.模mm（模板）（模具）（大模大样）（模范）（模仿）（模棱两可）弟弟模（m）仿着电影明星的样子在院子里大模（m）大样地走来走去。.注意加点字的读音！多音字读m
3、的时候，是“用压制或浇注的方法使材料成为一定形状的工具”的意思。如：模板。读m的时候，是“法式，规范，标准”的意思。如：楷模。多音字：辨析整体感知想一想想一想1.快速浏览课文，说一说全文是围绕哪个字来写的。全文围绕“迷”字来写的。2.作者围绕竹节人主要写了哪几件事情？做竹节人斗竹节人失竹节人课文先写童年时代的“我”和伙伴们自己（），再写“我们”沉迷（），后写两个竹节人被（），结果却发现老师也与“我们”一般喜爱竹节人。斗竹节人3.课文主要写了什么内容？制作竹节人老师没收我会写u 观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。豁橡 雕 跺 颓 沮凛 疙 瘩 棍 裁趴筹屉提示：点击生字进入详细讲解。左右结构上下结构豁 凛筹跺颓瘩棍雕沮疙橡裁趴半包围 结构屉1.在生字本上练习书写，师生评价。写一写3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。豁口疙瘩冰棍橡皮雕刻跺脚颓然沮丧趴下抽屉疲倦呆头呆脑大步流星暴露无遗念念有词忘乎所以别出心裁技高一筹心满意足威风凛凛2.听写生字、词语。课堂小结填一填：课文主要写了什么内容？课文先写童年时代的“我”和伙伴们自己（），再写“我们”沉迷（），后写两个竹节人被（），结果却发现老师也与“我们”一般喜爱竹节人。斗竹节人制作竹节人老师没收
