2021秋六年级语文上册 第三单元 第10课 宇宙生命之谜习题课件 新人教版.ppt

1、10.宇宙生命之谜课后练习提示：点击 进入习题。123基础练习12主题探究12拓展提升43一、下列加点字读音完全正确的一组是()C二、读拼音，写词语。pi yn o shn qn xibn din n zo c ti培养高尚倾 斜斑点干 燥磁铁 d y m d ji ki抵御谜底揭开三、选择恰当的关联词语填空。因为所以 虽然但不是而是 不但而且1人们发现，火星()和地球昼夜长短相近，()也有四季更替。不但而且2()已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，()氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的。3以前观察到的火星表面上所谓颜色的四季变化，并()植物的生长和枯萎造成的，()风把火星表面上的

2、尘土吹来吹去引起的颜色明暗变化。虽然但不是而是4()火星上没有磁场，它的大气层中又没有臭氧层，()它不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。因为所以四、判断下列句子的说明方法，将字母填在括号里。1适合生物生存的温度，一般应在50150之间。()2地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系中一个极小的部分。()BAC一、根据阅读任务选择阅读方法1为了了解生命存在的条件，应该重点阅读课文第_自然段。2要了解人们对火星的探索过程，应该重点阅读课文第_至第_自然段。358二、其他星球是否存在生命1天体存在生命的条件有()(多选)A适合生物生存的温度，一般应在50150间。B必要的水分。C适当成分的大气。

3、D足够的光和热。ABCD2关于太阳系除地球以外的其他行星是否存在生命，下面说法对吗？对的打“”，错的打“”。(1)水星离太阳最近，朝向太阳的一面表面温度达到300400，不可能存在生命。()(2)金星、木星、土星、天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度低，也不可能有生命存在。()(3)太阳系中唯一还可能存在生命的行星是火星。()三、火星上是否存在生命1火星与地球的比较“地球自转一圈是23小时56分4秒，火星自转一圈是24小时37分；地球自转轴与公转轨道平面有66度34分的倾角，而火星的倾角约66度1分”这句话运用_ _的说明方法，说明了火星与地球有不少_之处。数字、作比较相似列2揭开面纱所谓

4、“运河”，原来是一连串的暗_和暗的_；所谓颜色的四季变化，原来是_把火星表面上的尘土吹来吹去。环形山斑点风3继续发现(1)“火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的1%”，这句话运用了_的说明方法，说明了火星十分_。列数字、作比较干燥_不能。加点的部分表明“在探测器着陆的地区”没有生命存在，其他地区是否有生命存在有待研究，加点的部分体现了文章语言的准确性和严密性。一、延伸阅读神秘的火星火星和地球长得太像同样是岩石行星，同样有高山、峡谷，同样有白云、尘暴和龙卷风，同样有两极，同样是四季分明，甚至连一天的时间都差不多。难怪人们把地球和火星称为太阳系中的

5、“孪生兄弟”，并由此推测火星上有水和生命存在。以前科学家就认为火星上曾经有大量的水。后来人们对火星的探测进一步证明，火星上确实曾经有水。那么，火星上的水是从哪里来的？火星上的第一滴水也许就是陨石或者彗星带去的。陨石的水分比较少，而彗星本身就是些大冰块，含有丰富的水。持续了数亿年的陨石风暴，给火星送去了最初的水汽。与地球一样，火星上的水还有另外一种来源。在火星诞生之初，水就已经潜藏在一些矿物中了。当火山爆发时，水就随着熔岩被释放出来，大部分以蒸汽状态飘散，小部分在漫长的岁月里逐渐充满低处，形成了湖泊和海洋。火星上的水为什么没能留住呢？火星本身的致命缺陷导致了这个结果。火星的体积和重量比地球小得多

6、，对物质的吸引力也小得多，气体很容易脱离火星的吸引力而逃向太空。持续不断的大气大逃亡，使火星的表面大气压仅为地球的1%。在这么低的大气压下，火星表面的液态水根本无法存在。因此，火星最终成了一颗万籁俱寂、荒凉干燥的行星。1写出下列句子运用的说明方法。(1)难怪人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”。()(2)持续不断的大气大逃亡，使火星的表面大气压仅为地球的1%。()打比方作比较、列数字2火星上的水有两种来源：一是也许是_或彗星带去的；二是在火星诞生之初，水就已经_ _中了。3火星上的水没能留住有哪些原因？在文中找出答案画上横线。陨石潜藏在一些矿物二、百字练笔请使用总分的结构和列数字的说明方法，写几句话，体现出一个事物的特点。_略。