1、第一、二单元非连续性文本阅读课后练习一、阅读下面几则材料，回答问题。材料一：我们聚会时离不开移动终端，一个人时更是如此。如今在地铁、公交车里的上班族，几乎个个都作“低头看屏幕”状，有的看手机，有的掏出平板电脑或笔记本电脑上网、玩游戏、看视频。这部分人群被称为“低头族”。如今，“低头”早已不是一种现象，已然成为一种生活Style。材料二：快节奏生活、大城市通勤路线拉长，令属于自己的“整块”时间越来越少，一个人“行动”的机会却增多，导致不少人只能抓紧碎片时间，通过移动终端进行娱乐休闲。智能手机为代表的移动终端提供了丰富的应用程序，让生活变得更加便利和多彩。智能手机已成为低头族打发碎片时间的不可或缺
2、的工具。材料三：低头族经常查看手机，一旦发现没有信息更新等情况就会失去某种存在感，甚至造成精神上、情感上的缺失。同时他们长时间接触手机及电脑，脑部过度刺激，会注意力不集中，从而降低学习和工作的效率，更使得自身视力不断下降，甚至由于长时间受到手机等带来的辐射，自身免疫力进一步降低。材料四：由于手机社交已成为一种习惯，许多年轻人不知如何更得体地与人面对面交流，尤其是在家人面前。据半岛都市报报道，青岛张先生一家人聚餐时，孙子孙女只顾玩手机而冷落了家里的老人，惹得老人愤而摔盘离席。1写出你从材料中获取的信息。(至少写两点)_示例：(1)“低头”现象越来越多；(2)智能手机成为低头族打发碎片时间的不可或
3、缺的工具；(3)长期“低头”，会对精神、身体产生危害；(4)“低头”影响人际交流。2你的身边也一定有这样的“低头族”，请你提出合理的建议，帮助他们摆脱困扰。_示例：控制使用手机的时间；培养其他兴趣，避免手机依赖。A指面对各种状况都要稳住，从容应对。B无论在哪种场合都敢大声吼叫。C定住，一动不动。【答案】A二、阅读材料，回答问题。材料一：习近平总书记提出的“中国梦”总体理念，恰逢其时，意义深远。“中国梦”这一高度凝练的象征性理念，有利于激励全国人民团结一心、发愤图强、和衷共济。我们比历史上的任何时期都更有信心、有能力实现伟大的中国梦。材料二：中国梦与个人梦唇齿相依，做好本职工作就是为实现中国梦做
4、出贡献。中国人民解放军特级航天员景海鹏，当了多年飞行员，后来又如愿成为首批航天员，“飞天”便是他的梦想；中国运动员武大靖在2018年冬奥会上顶住重压，在男子500米短道速滑决赛中打破世界纪录并夺冠，为国争光便是他的梦想他们在实现个人梦的同时，为中国梦的实现贡献了自己的力量。1请你分别写出上面两则材料的主要内容。_材料一：习近平总书记提出的“中国梦”总体理念，恰逢其时，意义深远。材料二：中国梦与个人梦唇齿相依，做好本职工作就是为实现中国梦做出贡献。2请你仿照材料二中的事例，从第二单元所学课文中选择一个或一组人物，说说他(他们)的梦想是什么。_示例：灯光一课中的郝副营长，在遭到敌人炮火猛烈阻击、战士们在黑暗中找不到突破口的危急时刻，点燃了那本书，给战士们带来了光明却牺牲了自己。夺取胜利，让孩子们在明亮的灯光下学习便是他的梦想。
