1、高三年级第一次模拟考试文科综合能力测试 政治12目前我国某些商品的价格中含一定的消费税。为促进环境治理和节能减排，国家适时提高某些资源类商品的消费税，这些商品的需求曲线（D）和供给曲线（S）一般会因此发生变化，在不考虑其它因素的情况下，下列图示能正确反映这种变化趋势的是13收入倍增计划是中国共产党第十八次代表大会报告中提出的，“2020年实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番”。收入倍增计划中收入倍增者指的是中低收入者的收入翻一番。从经济生活角度看，“实现收入倍增”应该在初次分配中着力提高劳动者报酬所占比重 普遍降低税收起征点在再分配中更多向民生领域倾斜 履行组织社会主义经济建设
2、的职能A B C D14在经济生活中，一种经济现象的出现往往引起另一种经济现象的产生。在其他条件不变的情况下，下图中正确反映这一关系的有A B C D15经济体制改革是全面深化改革的重点，核心问题是处理好政府和市场的关系，使市场在资配置中起决定性作用和更好发挥政府作用。下列能体现正确处理政府和市场关系的是A某区政府探索居家养老新模式，政府出资购买服务，困难老人持券消费B政府取消种粮补贴，让农产品价格完全由市场决定C某市政府召集银行高管开现场办公会，为某企业提供资金支持D某市政府把社会治安承包给保安公司16今年财政部和全国人大预工委共同编写了政府预算解读，用通俗易懂的语言和漫画等方式，图文并茂地
3、向每位代表介绍“财政收入怎么取得”、“财政支出怎么安排”、“人大审查预算怎么开展”等情况，并解答了大家关心的热点问题。这一举措A拓展和丰富了公民参与民主决策的渠道和形式B表明民意是人大行使监督权的重要信息资C促进人大代表与政府良性互动，履行参政议政职能D有利于打造“阳光财政”，促进政府预算编制的科学和民主17党的十八届三中全会提出要继续推进协商民主的实践。协商民主是指在党的领导下，以经济社会发展重大问题和涉及群众切身利益的实际问题为内容，在全社会开展广泛协商，坚持协商于决策之前和决策实施之中。可见，协商民主体现了社会主义民主政治的本质和核心有助于拓展公民有序政治参与的渠道 是人民当家作主最有效
4、的途径是我国多党合作的根本活动准则A B C D18中共中央总书记习近平指出：我们要坚持走和平发展道路，但决不能放弃我们的正当权益，决不能牺牲国家核心利益。任何外国不要指望我们会拿自己的核心利益做交易，不要指望我们会吞下损害我国主权、安全、发展利益的苦果。这一论断的依据是主权国家对其领域内的一切人和物具有管辖的权利 国家主权具有至高无上性和独立性维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点维护世界和平是国家外交政策的宗旨，是实现发展的基础AB C D19费孝通晚年提出“文化自觉”论。他说，生活在一定文化中的人对其文化要有“自知之明”。“自知之明”是为了加强文化转型的自主能力，取得适应新环境、
5、新时代文化选择的自主地位，然后经过自主的适应，和其他文化一起取长补短，共同建立一个共同认可的基本秩序和一套多种文化都能和平共处、各抒所长的共处原则。下列对“文化自觉”理解正确的是是民族文化创新的基础 主要强调了文化对人的影响和作用中华文化的包容性 包括对自身文化的反思和学习他人文化的长处A B C D20当今世界出现的问题、危机和挑战固然与全人类人口过多且增长较快、各种利益矛盾趋于尖锐、人们相互间信任严重不足等因素有关，但从根本上说与人类思想的混乱即价值观多元化有关，而人类思想混乱关键在于哲学思想的滞后。这一现状告诉我们哲学的智慧产生于人类的实践活动和人类的思维 任何时代的哲学都是社会变革的先
6、导 社会意识具有相对独立性 哲学能为人们的生活和实践提供有益的指导A B C D21目前，我国司法体制改革涉及面广、政策性强。考虑到各地经济社会发展不平衡，中央决定在东、中、西部选择上海、广东、吉林、湖北、海南、青海6个省市先行试点，为全面推进司法改革积累经验。我国司法体制改革揭示了实践具有客观物质性 遵循了从特殊到普遍再由普遍到特殊的认识秩序 体现了人类的意识活动具有自觉选择性 揭示了人类社会基本矛盾的非对抗性特点A B C D22下列四句名言分别体现的哲理依次为 最简单的事是坚持，最难的事也是坚持你把周围的人看做天使，你就生活在天堂骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是失败语言是美丽的花朵，行动才
7、能真正结果意识具有主动创造性和自觉选择性 事物是矛盾的统一体实践是认识的目的和归宿 矛盾双方在一定条件下相互转化A B C D23从农业免税到个税调整，从大规模保障性住房建设到基本保障制度的全民覆盖，从最低的工资标准的持续提升到基本公共服务体系的加快建设等，收入分配改革已在路上。下列对材料认识正确的是我国的改革是社会主义的自我完善和发展收入分配改革体现了调整生产关系以适应生产力的发展生产关系的变革同生产力发展是同步的收入分配改革体现了调整上层建筑以适应经济基础的发展A B C D38.(26分）阅读材料，完成下列要求。注：基础研究是指认识自然现象、揭示自然规律，获取新知识、新原理、新方法的研究
8、活动，20世纪初爱因斯坦等所做的“基础研究”推动了20世纪科学技术的突飞猛进。加强基础研究是提高我国原始性创新能力、积累智力资本的重要途径，是跻身世界科技强国的必要条件，是建设创新型国家的根本动力和泉。材料一中国梦，创新梦。为鼓励科技创新，国家加快实施消费型增值税，将企业购置的设备已征税款纳入增值税抵扣范围；全面贯彻落实中华人民共和国中小企业促进法，支持创办各种性质的中小企业，充分发挥中小企业技术创新的活力；进一步完善国家知识产权制度，建立健全有利于知识产权保护的分配制度和社会信用制度；鼓励经营性科普文化产业发展，放宽民间和海外资金发展科普产业的准入限制，加强对引进技术的消化、吸收和再创新；制
9、定优惠政策，形成科普事业的多元化投入机制。材料二推动科技创新重在教育，教育话题是历年两会热门话题之一，它关乎国计民生，与我们每个人息息相关。近些年，国家对教育公平看得重、抓得紧，解决了一批社会反映强烈的热点、难点问题，但客观看，事关教育公平的诸多难题仍有待进一步求解。（1）上图反映了什么经济信息？（4分）结合材料一，运用经济生活知识，说明国家是怎样推动科技创新发展的。(10分)（2）结合材料二，运用政治生活有关知识，说明国家推进教育公平的依据。(12分)39（26分）阅读材料，完成下列要求。 城镇化进程中，拆旧建新无法避免。然而，什么样的建筑该拆、可以拆，哪些具有传统文化或民族地域特色的建筑应
10、该保留，甚至重点保护，却界定模糊。“认古不认近”的保护观，导致了一批丧失经济功能与生活功能，但极具文化与研究价值的近现代历史建筑被拆除损毁。“喜新厌旧”的建设观导致看起破旧的真文物被拆毁，而“涂脂抹粉”的仿古建筑与仿古街区泛滥。古建筑是历史的见证和文化的载体，传承离开保护就会消亡，如何保护古建筑是业界人士深思的问题。“乘之愈往，识之愈真。如将不尽，与古为新”，唐朝诗人司空图的这句诗，道出了传统建筑保护与发展的真谛，保护传统古建筑不是简单的复制，更不是一律拆除，而是“与古为新”。（1）运用文化生活的知识，说明保护和发展传统古建筑对传承中华文明的意义。（10分）（2）运用辩证的否定观，说明保护和发
11、展传统古建筑要“与古为新”的正确性。（12分）（3）作为一名高三学生，请你运用“实现人生的价值”的有关知识，分析如何保护传统古建筑。(4分)政治试题参考答案1216 CABAD 1721 ACDCA 2223 CD38.（26分）(1)图表反映了我国基础研究投入经费少，基础研究比重低，与发达国家相比有较大差距。这说明要跻身世界科技强国，建设创新型国家，必须加强对基础研究的投入。(4分)国家通过下列措施推动科技创新发展：发挥财政、税收等对企业技术创新活动的扶持力度。(2分)落实创新体系执法，尊重企业的自主创新主体地位，发挥市场配置资的决定性作用，同时加强政府的宏观调控，充分发挥中小企业技术创新的
12、活力。(2分)健全生产要素按贡献参与分配的制度，完善创新激励政策，建立健全有利于知识产权保护的分配制度。(2分)全面提高对外开放水平，推动引资、引技、引智有机结合，提高我国引进、消化、吸收和再创新能力。(2分)坚持多种所有制经济共同发展，形成科普事业的多元化投入机制。(2分)(2)这是由我国的国家性质和政府的性质决定的。教育公平是政府对人民负责原则的体现。(3分)这是政府更好的履行文化职能的需要，教育公平更有利于提高全民族的素质。（3分）这是人民民主具有真实性的体现。随着经济的发展和社会的进步，推进教育公平有利于广大公民的合法权益得到充分实现。(3分)它符合我国宪法规定的公民在法律面前一律平等
13、的原则。公民平等享有受教育的权利，有利于维护宪法和法律的尊严。(3分)39.（26分）（1）传统古建筑是凝固的艺术，是展现中国传统文化的重要标志。保护和发展传统建筑有利于展现中华文明的悠久历史，促进中华文明的延续与发展。（4分）传统古建筑是中华文明的物质载体，保护和发展传统古建筑有利于提高公民对中华文明的认同感和归属感。（3分）文化既是民族的又是世界的，保护传统古建筑有利于展现世界文化的多样性，提高中华文明的国际影响力。（3分）（2）辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。（3分）辩证否定是联系的环节。保护和发展传统古建筑要处理好继承与发展的关系。（3分）辩证的否定既是联系的环节，又是发展的环节，是新事物代替旧事物的根本途径，与古为新，既是对中华文明的继承，又要对其发展。（3分）辩证的否定的实质是扬弃，保护和发展传统古建筑是对古建筑的既肯定又否定，既克服又保留。（3分）（3）个人与社会是统一的，保护传统古建筑要充分利用社会提供的各种物质条件和知识成果；要充分发挥主观能动性，努力发展保护古建筑才能；坚持正确的价值观引导，坚定保护古建筑的信念；正确处理个人与集体和社会的关系，在奉献中保护传统古建筑。(每点2分，答出两点即可得4分，但不能超过4分)版权所有：高考资源网()
