1、综合性学习：我们的互联网时代12提示：点击进入讲评。31.针对学生大量下载作业软件的现象，八年级(7)班开展了以“如何对待作业软件”为主题的班会活动，下面遇到一些问题，请你解决。(1)针对众多学生使用作业软件这件事，请你从利弊两个角度进行分析。“作业软件”属于网络资源，从网络为我们带来的利与弊这一角度进行回答，要结合身边的例子。示例：利：网络上资源丰富，可以解决很多疑难问题，方便快捷；运用得当，会成为课堂学习的有益补充。弊：一遇到问题就使用作业软件，久而久之会导致学生不愿独立思考问题，产生依赖性；对于自觉性(自控力)差的学生，使用作业软件就变成了纯粹的“抄答案”，不利于学生的学习和成长。(2)
2、胡幽敏同学因为身体不适无法参加此次活动，请你帮她写请假条，向班主任刘老师请假一天。本题考查请假条的写法，清楚请假条的格式，然后注意请假条的内容，结合题干要求，写清请假的原因，时间，语言要简明，条理清晰，注意运用礼貌用语。示例：请假条尊敬的刘老师：我因身体不适，无法参加以“如何对待作业软件”为主题的班会活动。特向您请假一天，希望您批准。请假人：胡幽敏2021年11月23日2.【2020天津】2020年6月23日，第四届世界智能大会在天津开幕。人工智能、大数据等数字技术的新成果在“云”上集中展示，让人大开眼界。某班将开展以“人工智能与我们的生活”为主题的综合性学习活动，一位同学为活动搜集了四则材料
3、。请按照要求，完成下面小题。请同学们看点拨训练第70页第2题的第（1）-（2）题。【答案】本题考查将图表内容转化为文字的能力。图表主要内容是“我国人工智能市场规模前瞻”，从图表可以看出，从2020年开始，我国人工智能市场规模逐年扩大，因此，可以概括出图表的主要内容：未来几年，我国人工智能市场规模将不断扩大。(1)请用简洁的语言概括材料一的主要内容。未来几年，我国人工智能市场规模将不断扩大。(2)请结合以上相关材料，探究人工智能可在哪些方面改变我们的生活。本题考查联系实际解决问题的能力，答题时要把语文学习和现实生活联系起来。人工智能可在复工生产和城市管理、天气预测、交通出行等方面改变我们的生活。
4、3.近年来，青少年沉迷网络短视频的问题越来越严重，调查显示，20%的青少年“几乎总是”在看短视频。为此，学校准备举行“防沉迷”综合性学习活动，请你完成以下任务。(1)国家网信办要求短视频平台研发防沉迷系统“青少年模式”，下面两幅图画的就是这种“青少年模式”。请根据图片内容用自己的话简要介绍这种模式的功能(每幅图的介绍不超过20字)。本题考查图文转化能力及语言表达能力，答题时：认真审题，明确要求；仔细观察图片，全面准确捕捉信息。图一图二图一：示例一：限制青少年观看短视频的时间。示例二：观看短视频不能超过40分钟。图二：示例一：规范短视频的内容，让孩子爱上绿色视频。示例二：系统自动过滤掉不适宜青少年观看的内容。(2)小丽是一名八年级学生，本学期以来，她越来越沉迷于看短视频，老师、同学们都很为她着急。作为同学，请你对她说几句话，劝说她不要沉迷短视频。本题考查口语表达能力，劝说时要注意：称呼恰当，理由充分，动之以情晓之以理。示例：小丽同学你好，看短视频既耽误学习，又影响视力，并且有些短视频的内容是不适宜我们看的，所以建议你尽量少看或者不看短视频。
