课文 第8课 静夜思（课件）-【上好课】一年级语文下册同步备课系列（部编版）.pptx

1、静夜思部编版一年级下册语文课件学习目标认识“夜、疑”等9个生字，会写“思、床”等7个生字。能借助拼音，正确、流利地朗读并背诵整首古诗。理解古诗意思，感受诗歌所描绘的美好意境，体会诗人的思乡之情。抬头仰望星空，月亮是那么皎洁、明亮。对于独在他乡的李白来说，这样的夜晚却让他感到非常的孤独、悲伤、寂寞。于是那浓浓的思乡之情从心里蔓延开来。读一读y夜晚y疑惑读一读j举重wng望远镜动动手组词：沉思 不可思议没意思部首：田笔顺：schung组词：床栏 起床牙床河床部首：广笔顺：动动手动动手gung组词：阳光 光明 日光光滑笔顺：部首：组词：低落高低低三下四高低不平部首：亻笔顺：d动动手动动手g组词：事故

2、故事故乡故人故友部首：攵笔顺：动动手xin组词：乡长 故乡 家乡梦乡乡村部首：乛笔顺：熟字加偏旁心上一块田古攵故木广床田心思创编字谜一点一横长，一撇到木旁思床思 床 前 光 低 故 乡上下结构左右结构半包围结构独体连 一 连。静 夜 思唐李白“静夜思”是指在寂静的夜晚里作者所看到的和想到的。念一念动动脑诗人在寂静的夜里看到了什么景象？联想到了什么？表达了他怎样的思想感情？李 白（701762）字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被誉为“诗仙”。与杜甫齐名，世称“李杜”。代表作品：望庐山瀑布蜀道难行路难静夜思将进酒等，皆为人传诵。作者介绍品一品chungqinmngyu

3、gung床 前 明 月 光，yshdshngshung疑 是 地 上 霜。jtuwngmngyu举 头 望 明月，dtusgxing低 头 思 故乡。jngystnglbi【唐】李白静夜思读一读床 前 明 月 光，疑 是 地 上 霜。举 头 望 明 月，低 头 思 故 乡。/床 前 明 月 光地点时间 思考：明月光是怎样的月光？交流：这样的情景给你怎样的感觉？明亮 皎洁寂静孤单冷清床 前 明 月 光，疑 是 地 上 霜。时间是晚上。好像，好似解释静静的夜晚，看见床前银白色的月光，感觉地上好像下了一层霜。品一品比喻为什么诗人把“月光”比作“霜”？床 前 明 月 光，疑 是 地 上 霜。透过窗户的

4、皎洁月光射到床前，带来了冷森森的秋宵寒意。诗人朦胧地乍一望去，在迷离恍惚的心情中，真好像是地上铺了一层白皑皑的浓霜；可是再定神一看，四周的环境告诉他，这不是霜痕而是月色。还烘托出诗人飘泊他乡的孤寂凄凉之情。品一品举头望明月，低头思故乡。抬头思念、想念明月团聚身在他乡思故乡解释“我”我禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。状元成才路状元成才路状元成才路“望”字照应了前句的“疑”字，表明诗人已从迷朦转为清醒，他翘首凝望着月亮，不禁想起，此刻他的故乡也正处在这轮明月的照耀下，自然引出了“低头思故乡”的结句。从“举头、低头”这两个动作和“望、思”这两个神态中可以感受

5、到诗人孤独、寂寞的心情以及浓浓的思乡之情。举 头 望 明 月，低 头 思 故 乡。动作你从中体会到了诗人怎样的思想感情？品一品表达了诗人远在异乡，对家乡、对亲人的深深思念之情。床 前 明 月 光，疑 是 地 上 霜。举 头 望 明 月，低 头 思 故 乡。写景抒情感悟一刻此诗描写了秋日夜晚，旅居在外的诗人于屋内抬头望月而思念家乡的感受。前两句写诗人在作客他乡的特定环境中一刹那间所产生的错觉；后两句通过动作神态的刻画，深化诗人的思乡之情。全诗运用比喻、衬托等手法，表达客居思乡之情，语言清新朴素而韵味含蓄无穷，历来广为传诵。感悟一刻思维拓展月 下 独 酌 唐 李 白花 间 一 壶 酒，独 酌 无 相 亲。举 杯 邀 明 月，对 影 成 三 人。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。烽火连三月，家书抵万金。思维拓展思乡的古诗课后练习听写生字词。练习书写本课的生字词。朗读古诗，背诵全文。同学们，下课啦部编版一年级下册语文课件注：本课件所有素材来源于网络，如有侵权，请联系我们。