1、文具的家部编版一年级下册语文课件学习目标认识10个生字，会写6个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。了解课文内容，懂得爱护学习用品。情境导入四四方方扁又长，外穿漂亮新衣裳，学习用品里面放，它是我的好伙伴。猜一猜文具盒讲授新知爱护文具小文具，要爱惜。小书包，装整齐。不撕书，不咬笔。好孩子，能自理。讲授新知具 次 丢 哪新 每平 她 些 仔 检 查 所jcdinxnmipntxizjinchsu讲授新知具j具体 文具次c次数 次序丢di丢了 丢三落四哪n哪里 去哪妈妈去哪里了？讲授新知新xn新旧 新年每mi每次 每晚平pn平安 天平偏旁：斤字旁斤字旁的字：新、欣、斧、析每个苹果都很红。讲授新知她t
2、她们 她的些xi这些 一些仔z仔细 仔姜检jin检查 产检她的眼睛很漂亮。这些书爸爸全都读完了。讲授新知查ch检查 抽查所su所有 所以讲授新知xngxng兴爸爸说周末要带我去旅行，我高兴得手舞足蹈。多音字兴奋讲授新知文 次 找平 办 让 包wnczhopngbnrngbo讲授新知c重难点字书写指导第五笔撇和第六笔捺都从竖中线起笔左窄右宽讲授新知bo结构：半包围书写指导：先外后内，撇从竖中线起笔，竖弯钩的起笔对准撇的尾部，写得舒展。文平办次找让包我是按字的结构分类的。半包围结构左右结构独体讲授新知仔细：意思是仔细检查；小心，当心、细心本课指贝贝细心的检查自己的文具。妈妈在仔细打扫卫生。讲授新知
3、平平安安：平稳安全。本课指贝贝每天放学没有危险的回家。高高兴兴上班去，平平安安回家来。讲授新知一、连线组词。文平化 具行时常学讲授新知讲授新知文（）（）（）包（）（）（）文化文字文学包括书包包饺子二、我会扩词。读一读，记一记。新 新奇 新年 新闻 清新平 和平 平时 平房 平直些 这些 那些 一些 好些讲授新知铅 笔，只 用 了 一 次，不 知 丢 到 哪 里 去 了。橡 皮，只 擦 了 一 回，再 想 擦，就 找 不 着 了。qinb zh yn le ycbzhdi do nlq lexinpzhcleyhuzixincjizhobzhole提 问，从 这 句 话 中 你 知 道 了 什
4、么？丢三落四讲授新知粗心大意不爱惜文具贝 贝 一 回 到 家，就 向 妈 妈 要 新 的 铅 笔、新 的橡 皮。bibeiyhudojijuxingmmayoxndeqinbxndexinp（表现了贝贝焦急的心情）你怎么天天丢东西呢？我也不知道。吃惊、责备贝贝眨着一双大眼睛天真、疑惑、茫然讲授新知贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。学习新句式：由“一就”构成。这句句式表示一个人或一个事物连续的动作，这两个动作间隔的时间比较短，有立刻、马上的意思。（一个动作）（紧跟着发生的另一个动作）你会用新学的句式造句吗？想一想？组一组？讲授新知贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想
5、想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。贝贝的妈妈是一个怎样的妈妈呢？妈妈是一个慈爱的妈妈。讲授新知齐声朗读下面课文内容，思考它们之间的关系。贝 贝 想 起 来 了，她 书 包 里 的 文 具 盒，就 是 这些 文 具 的 家。bibeixinqliletshboldewnjhjishzhxiwnjdeji贝贝文具贝贝的家文具的家（修辞手法：比喻）讲授新知从 此，每 天 放 学 的 时 候，贝 贝 都 要 仔 细 检 查，铅 笔 呀，橡 皮 呀，转 笔 刀 哇，所 有 的 小 伙 伴是 不 是 都 回 家 了。cngcmitinfngxudeshhubeibeidouyaozixij
6、ianchaqinbyaxingpyazhunbdowasuyudexiohubnshbshduhujile提 问，从 这 句 话 中 你 知 道 了 什 么？从贝贝真实的生活经历入手，教育贝贝爱惜文具，这样更容易激起贝贝对文具的喜爱与爱护，从而改掉坏习惯。讲授新知文具盒放学了，我把教科书装进书包，我把练习本装进书包。文具盒怎么合也合不上，奇怪呀！文具盒说：没什么奇怪的呀！还有一个铅笔孩子，不知道跑到哪儿去了。它没回来，我怎么能跟着你走呢！拓展延伸课堂练习例：铅笔盒是文具的家。是_的家。是_的家。鞋子大海鱼儿们一、模仿着写一写。鞋柜课堂练习互相评一评，达标的请打上“”。，自己同桌铅笔不乱丢，用后放入铅笔盒橡皮干干净净书本不折页，书包整齐想一想细心爱护文具管理、保管文具现在的贝贝是一个怎样的孩子？怎样才能不丢文具？及时收拾文具整理文具讲授新知课堂小结要爱护文具，养成收拾文具的好习惯，要学会整理学习用品。主题概括课后作业和身边的朋友交流生活、学习中还应该养成哪些好习惯。同学们，下课啦部编版一年级下册语文课件注：本课件所有素材来源于网络，如有侵权，请联系我们。
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