收藏 分享(赏)

数学人教A版必修3课堂探究:3.3几何概型(第2课时) WORD版含解析.DOC

上传人:高**** 文档编号:1500555 上传时间:2024-06-08 格式:DOC 页数:3 大小:1.14MB
下载 相关 举报
数学人教A版必修3课堂探究:3.3几何概型(第2课时) WORD版含解析.DOC_第1页
第1页 / 共3页
数学人教A版必修3课堂探究:3.3几何概型(第2课时) WORD版含解析.DOC_第2页
第2页 / 共3页
数学人教A版必修3课堂探究:3.3几何概型(第2课时) WORD版含解析.DOC_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、高考资源网() 您身边的高考专家课堂探究1均匀随机数的产生剖析:产生均匀随机数和产生整数随机数的办法基本相同,都可以采用计算器和Excel软件产生,只是具体操作时所用的函数略有不同下面以产生0,1之间的均匀随机数为例来说明这种随机数的产生方法(1)计算器法比如我们要产生0,1之间的均匀随机数,具体操作如下:(2)计算机法比如首先打开Excel软件,在想要产生随机数的第一个单元格中输入“rand()”,再按Enter键,这时就在此单元格中产生了一个0,1之间的均匀随机数,选中此单元格“复制”,再点选其他单元格中的一个,拖动鼠标直到最后一个单元格,执行“粘贴”操作,这时就得到了若干个0,1之间的均

2、匀随机数2产生a,b范围的均匀随机数剖析:我们知道rand()函数可以产生0,1范围内的均匀随机数,但事实上我们需要用到的随机数的范围是各种各样的,下面就介绍如何将0,1范围内的随机数转化为a,b之间的随机数初探:先利用计算器或计算机产生0,1内的均匀随机数a1,因为0a11,且ba0,所以0a1(ba)ba,aa1(ba)ab.探究结果:rand()*(ba)a表示a,b之间的均匀随机数特例:若0a11,则0.5a10.50.5,即12(a10.5)1.所以当我们需要1,1范围内的均匀随机数时,可以采用(rand()0.5)*2,也可以采用2rand()1来产生 题型一 估计几何概型的概率【

3、例题1】在长为12 cm的线段AB上任取一点M,并以线段AM为边作正方形,用随机模拟方法求这个正方形的面积介于36 cm2与81 cm2之间的概率分析:正方形的面积只与边长有关,此题可以转化为在12 cm长的线段上取一点M,求使得AM的长度介于6 cm与9 cm之间的概率解:步骤:(1)用计算机产生一组0,1内的均匀随机数,a1RAND.(2)经过伸缩变换,a12a1得到0,12内的均匀随机数(3)统计试验总次数N和6,9内随机数的个数N1.(4)计算频率.记事件A面积介于36 cm2与81 cm2之间边长介于6 cm与9 cm之间,则P(A)的近似值为.反思 用随机模拟方法估计几何概型的步骤

4、:确定需要产生随机数的组数,如长度、角度型只用一组,面积型需要两组;由基本事件空间对应的区域确定产生随机数的范围;由事件A发生的条件确定随机数应满足的关系式;统计事件A对应的随机数并计算A的频率来估计A的概率.题型二 估计不规则图形的面积【例题2】利用随机模拟方法计算图中阴影部分(曲线y2x与x轴、x1围成的部分)的面积分析:在坐标系中画出正方形,用随机模拟方法可以求出阴影部分面积与正方形的面积之比,从而求得阴影部分面积的近似值解:步骤:(1)利用计算机产生两组0,1内的均匀随机数,a1RAND,b1RAND.(2)进行平移和伸缩变换,a2(a10.5),b2b1,得到一组1,1内的均匀随机数和一组0,2内的均匀随机数(3)统计试验总数N和落在阴影内的点数N1满足条件b2a的点(a,b)的个数(4)计算频率,即为点落在阴影部分的概率的近似值(5)用几何概率公式求得点落在阴影部分的概率为P,则.故S,即阴影部分面积的近似值为.反思 利用随机模拟方法估计图形面积的步骤是:把已知图形放在平面直角坐标系中,将图形看成某规则图形(长方形或圆等)的一部分,并用阴影表示;利用随机模拟方法在规则图形内任取一点,求出落在阴影部分的概率P(A);设阴影部分的面积是S,规则图形的面积是S,则有,解得SS,则所求图形面积的近似值为S.高考资源网版权所有,侵权必究!

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿园

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3