1、部编版三年级语文上册第一四单元阶段性综合复习时间：90分钟满分：100分一、根据语境，看拼音写词语。（7分）国庆chn ji 期间，我们全家外出l xn 。满山的fn y 红了，像一枚枚漂亮的yu pio；水果fn shu了，xin tin 的q wi 勾住了我们的脚。二、字词综合练习。（23分）1.下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）。（2分）A.增加（zn） 骨碌（）B.钥匙（shi） 缩小（su）C.召唤（zho） 答应（d）D.处罚（ch） 凤尾（fn）2.下列四字词语中，不是描写人的动作的一项是（ ）。（2分）A.张牙舞爪 B.提心吊胆C.手忙脚乱 D.摇头晃脑3.“勾”在字典里有
2、几种不同的解释，在“小朋友的脚，常被那香味勾住”这句话中，“勾”的意思应该是（ ）。（2分）A.招引，引 B.结合C.描画，用线条画出形象的边缘D.用笔画出符号，表示删除或截取4.读歌诀，选字填空。（3分）饱 跑 泡 （1）有饭能吃（ ），有水把茶（ ），有足快快（ ）。票 漂 飘 （2）枫叶枫叶真（ ）亮，好似邮（ ）随风（ ）。5.在括号中填上恰当的词语。（6分）（ ）的服装 （ ）地歌唱 吹着（ ）（ ）的天空 （ ）地飘扬 拍着（ ）6.先将词语补充完整，再完成练习。（8分）A.（ ）（ ）累累 （ ）（ ）丰登B.四面（ ）（ ） 七嘴（ ）（ ）（1）A组的词语都是描写_（季节）的
3、，我还能再写一个这样的词语：_。（2分）（2）B组的词语都含_，我还能再写一个这样的词语：_。（2分）三、按要求完成句子练习。（8分）1.按要求写句子。（4分）（1）每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。（用相同的修辞手法写句子）_（2）“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。（仿写句子：话语在前，提示语在后）_2.用修改符号修改下列病句。（4分）（1）古老的铜钟，挂在大青树粗状的枝干上。（2）玩具店玩具真多，有水枪、脸盆、布娃娃等。四、积累展示。（14分）1.下列诗句中，与“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”表达的情感相同的一项是（ ）。（2分）A.夜来风雨声
4、，花落知多少B.遥知不是雪，为有暗香来C.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情D.举头望明月，低头思故乡2.结合语境，在横线处填上恰当的诗句、谚语或俗语。（8分）（1）秋天，登上北京香山，看到满山遍野的红叶，我不禁吟诵起“_，_”这两句诗。（2）当看到秋天硕果累累、成熟丰收的美丽景象时，我不由得想起苏轼勉励朋友的诗句：“_，_。”（3）对这个问题，我们不能含糊其辞，正所谓“_，_”，我们今天面对面地把话说清楚，才能彻底解决这件事。（4）老师交给状状和元元一项艰巨的任务。看着二人犯难的神情，老师笑着说：“_，_。相信只要你们团结合作，就一定能圆满完成任务。”3.看图完成练习。（4分）（1）结合图片内容
5、写两句诗。（2分）_，_。（2）如果给这张图片取名，下列最适合的一项是（ ）。（2分）A.月下挑促织 B.明月高照C.深夜游玩 D.树下找蛐蛐五、下面是状状做的读书卡，请你阅读卡片信息，完成练习。（6分）稻草人故事内容：稻草人是叶圣陶1922年发表的中国现代童话。这篇童话通过一个富有同情心而又无能为力的稻草人的所见所思，真实地描写了二十世纪二十年代中国农村风雨飘摇的人间百态，展现了当时劳动人民的苦难。该作是中国文学史上最早为儿童创作的文学作品之一。作者简介：叶圣陶，原名叶绍钧，字秉臣、圣陶。1894年生于江苏苏州，现代作家、教育家、出版家和社会活动家，著有童话集稻草人，小说集隔膜火灾等，有“优
6、秀的语言艺术家”之称。读后感：稻草人的心地非常善良，和人差不多。它很同情受害者，为了扑灭主人的仇敌蛾子，他愁眉不展，像害了病似的，伤心极了；为了挽救那名悲伤的妇女的生命，他的心像玻璃一样碎了，昏倒在田地中间稻草人是一个富有同情心，不怕牺牲自己，一心想去帮助别人的好心人。但愿我们世间多一些像稻草人这样的好心人，如果人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间！班级：三（1）班 姓名：状 状1.状状读的这本书的名字是_。（2分）2.这本书的作者是（ ）。（2分）A.安徒生 B.叶圣陶 C.格林兄弟3.由读书卡可知，作者除写了稻草人之外，还写了_等作品。（2分）六、阅读短文，完成练习。（12分）小燕子学飞
7、小燕子的羽毛一天天丰满起来，燕子妈妈打心眼里高兴。一天，燕子妈妈说：“孩子，明天带你去练飞行。”小燕子听了激动不已，不时地想：外面的世界是什么样的呢？第二天一大早，燕子妈妈在前面飞，小燕子紧紧地跟在后面。啊，外面的世界真精彩！空中，一朵朵白云在悠闲地散步，一只只鸟儿在尽情地歌唱。地上，青青的山，绿绿的水，红红的花，简直是一幅令人陶醉的图画。小燕子被眼前的美景迷住了。他停在小河边的一株柳树上，准备休息一下再往前飞。“妈妈，我要飞上更高的天空，和大哥哥大姐姐一起玩。”小燕子对妈妈说。“孩子，先练低飞，飞一程休息一会儿，渐渐地，耐力增强了，筋骨强健了，就能飞上高高的蓝天了。”“不，不嘛，我今天就要飞
8、上蓝天。”小燕子听不进妈妈的劝告，展翅向高空飞去第一种结局_第二种结局_1.联系上下文，我知道“劝告”在短文中的意思是_。（2分）2.请用“_”画出小燕子看到的景色。（2分）3.“空中，一朵朵白云在悠闲地散步，一只只鸟儿在尽情地歌唱。”这句话具有新鲜感，运用的修辞手法是（ ）。（2分）A.拟人 B.比喻 C.排比4.请你根据故事情节，发挥想象，预测两种故事结局，写在文中的横线上。（6分）七、习作。（30分）题目：我的同学要求：班级里有那么多同学，你对谁的印象最深呢？写写他（她）的样子和他（她）让你印象深刻的事。不少于300字。第一四单元阶段性综合复习参考答案一、长假 旅行 枫叶 邮票 丰收 香
9、甜 气味二、1.B 2.B 3.A4.（1）饱 泡 跑 （2）漂 票 飘5.示例：鲜艳 愉快 口笛 明朗 高高 大手6.A.果实 五谷 B.八方 八舌 （1）秋天 示例：金桂飘香 （2）一组数字 示例：五湖四海三、1.（1）示例：一片片银杏树叶，就像一把把金黄的小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。（2）示例：“等等，还有一个人！”成成一边跑一边喊。壮2.（1）古老的铜钟，挂在大青树粗状的枝干上。（2）玩具店玩具真多，有水枪、脸盆、布娃娃等。四、1.D2.（1）停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花（2）一年好景君须记 最是橙黄橘绿时（3）灯不拨不亮 理不辩不明（4）二人同心 其利断金3.（1）知有儿童挑促织 夜深篱落一灯明 （2）A五、1.稻草人 2.B 3.隔膜 火灾六、1.希望别人改正错误或接受意见而说的话2.空中，一朵朵白云在悠闲地散步简直是一幅令人陶醉的图画。3.A4.示例：小燕子还没飞上蓝天，就全身发软，从高空中坠落下来。 示例：小燕子用尽全力，竟然真的飞上了蓝天，他开心极了。