1、河北省衡水中学2013届高三人民版历史一轮能力提升卷（含解析）：选修二检测试题2一、选择题117世纪70年代末，英国议会制定并通过了人身保护法。其目的在于( )。 A限制国王的政治迫害 B维护议员的言论自由 C建立议会的政治权威 D让法律面前人人平等2在近代法国历史上，为确定近代欧洲社会具体法律规范方面发挥了重要作用的是（ ）。A.人权宣言的发表 B.社会契约论的出版C.拿破仑法典的颁布 D.论法的精神的出版3下列对长期议会的叙述正确的是( )。 议会是资产阶级革命的成果 它成为资产阶级反对封建专制的领导中心 它通过了大抗议书试图限制王权 查理一世再次解散了长期议会 A. B. C D. 4（
2、2012年11月北京海淀区高三）维新变法是中国近代史上一次思想解放运动，其思想内容丰富，观点纷呈。下列作品体现了维新思想中的“进化史观”的是劝学篇 孔子改制考 天演论 海国图志A B C D5独立宣言被马克思称为人类历史上“第一个人权宣言”。这说明（ ）。A.独立宣言是首次体现启蒙思想的国家文件 B.人权宣言诞生于美洲大陆C.人类历史上首次表述人权主张的是独立宣言D.人权宣言就是最早的独立宣言6（2012年3月天津市和平区高三第一次质检）拿破仑颁布拿破仑法典的主要目的是 A巩固小农土地所有制 B为资本主义社会确立立法规范 C巩固资产阶级的统治 D建立资本主义制度7 “从中国伦常名教为原本，辅以
3、诸国富强之术”这种言论应属于( ）A. 西学东渐 B.兼收并蓄 C.中体西用 D.吸取精华8(2011年9月济南外国语学校质检26题）影响和促进了近代资产阶级的分权学说和权力的制约与平衡理论形成的历史文件是( )A.英国权利法案的通过 B.美国独立宣言的发表C.法国人权宣言的颁布 D.拿破仑民法典的制定9抗日战争时期，中国共产党在根据地实行地主减租减息、农民交租交息的政策，其主要目的是A恢复遭受战争破坏的农业生产 B团结一切可以团结的力量C重新划分报据地的阶级成份 D执行国民政府的行政命令10辛亥革命后，袁世凯复辟帝制迅速失败。其主要原因是( ）A. 护国军势力大大超过北洋军 B.民主共和国观
4、念已经深入人心C.封建势力在辛亥革命后基本退出历史舞台 D.辛亥革命彻底铲除了封建制度基础111640年，英国议会限制王权的斗争成为革命爆发的标志，是由于（ ）。A出现了资本主义特有的民主制度象征议会 B国王推行的政策和专横行为遭到议会的指责C启蒙思想家的理想通过这一斗争得以实现D资产阶级与封建势力在政治上公开争夺权力121912年1月，孙中山自豪地说：“这是中国有史以来未有之变局，吾民破天荒之创举也。”孙中山所说的“变局”是指（ ）。A和平变法被暴力革命成功替代 B君主专制政体被民主共和政体所替代 C“臣民”被“公民”所替代 D半殖民地半封建社会被独立自主的共和国所替代13近代世界政治民主化
5、与“法治”化是历史发展的趋势。就这一趋势而言，奠定民主共和体制的宪法文件是（ ）。A德意志帝国宪法 B人权宣言 C权利法案 D中华民国临时约法14英国承认北美独立和美利坚合众国成立的时间分别是（ ） A1776年 1789年 B1777年 1781年 C1781年 1787年 D1783年 1776年15（2012年1月延吉市一模9题）1791年宪法规定，法国为君主立宪制国家，但它不同于1689年英国确立的君主立宪制，因为它实际上A废除了国王称谓 B实行三权分立 C不以国王为元首 D不给国王行政权二、非选择题16阅读下列材料： 比一切东西更有力的莫如挖掉这些罪恶的根源，那就是不经议会同意，而妄
6、以国王陛下名义，向人民征税或征收其财产税的专断权力；如今，已由两院断定并以国会的一项法案，宣布这权力是违反法律的。大抗议书（1641年）请回答问题：(1)这一文献来自哪一国家？（2）结合所学知识，解析议会为何针对税收问题显得特别敏感并提出强烈抗议?(3)据材料，大抗议书认定“专断权力”不能接受的依据是什么？（4）从其提出的对策，判断这场斗争的实质和影响。17（2012年3月福建省高三质检）选修2近代社会的民主思想与实践 阅读下列材料，回答问题。 材料一 霍布斯认为，人们在组成国家后已把全部自然权利转让给了主权者，既然君主是主权的体现者，国民的总意志，那么他的利益便理所当然地体现了臣民的利益，他
7、本人就是全体臣民的化身。如此，则臣民对君主的任何反抗都意味着对自己的反抗。 材料二 洛克以为，那种关于把全部权利上交给主权者的主张荒唐得近乎滑稽。人们组成国家的目的是为了保护自己的自由、财产和安全，如果把一切权利都转让了出去，使君主有权任意处置自己的自由及生命，那么这与自然状态下有何区别?这等于是为了防止臭猫和狐狸的侵袭，却甘心被狮子吞噬，甚而还以此为安全!天赋人权绝不可转让或遭剥夺，保护这些权利正是政府存在的目的，抹煞人权的国家没有存在的意义，而侵犯人权的政府即是暴政、专制。 以上材料均摘自陈绪纲读（社会契约论） （1）材料一、二中霍布斯与洛克论述的共同主题是什么?（3分）他们的观点有哪些不
8、同?（6分） （2）为防止出现“侵犯人权的政府”，孟德斯鸠在材料二洛克思想的基础上提出了什么学说?（2分）结合中外相关史实，指出这一学说的历史作用。（4分）2专题训练参考答案一、选择题1A解析：从背景上来看复辟政府对参加过革命的人进行反攻倒算用恐怖手段加以迫害；从内客来看是对封建专制的一定限制。2C解析：解答本题的关键是抓住题干中的“具体法律规范”。3C解析：议会在革命前就已经存在，但受到国王的压制和冷落。长期议会是在1653年由克伦威尔用武力解散的，可以排除。4C解析：主要考查对历史概念的理解。5A解析：理解马克思的说法，首次用国家文件展现人权要求的是独立宣言。此后法国的人权宣言是在它的影响
9、下出现的。6C解析：拿破仑法典的主要目的是巩固资产阶级的统治，AB各是其中的一个具体方面；D项与史实有误，当时已经是资本主义社会了。7C解析：从“为原本辅以”这些关键词推出答案。8A解析：BC项文件主要体现了主权在民、社会契约等思想，没有体现分权学说，而D项也不符合题意；英国权利法案中限制国王的权力，确立议会权力至上的原则，体现分权学说，A项正确。9B解析：该题考查对抗日战争时期中共调整土地政策的背景的理解能力。CD项与史实不符，排除，AB项都是目的，但是中共调整土地政策的背景是中日民族矛盾成为主要矛盾，团结一切力量抗日成为当时的主要任务，所以选B。在抗战时期，为了打败日本侵略者，需要团结一切
10、可以团结的力量，壮大抗日民族统一战线，因此，中共在根据地推行“双减双交”的土地政策，目的即在于此。故B项为正确答案。10B解析：A项史实不存在；C项错，封建势力在广大农村一直延续在新中国建立前夕；D项错在“彻底铲除”。事实上，辛亥革命只是推翻封建帝制，并未完全动摇封建制度。袁世凯还有张勋复辟的失败，与辛亥革命后民众的政治民主意识极大增强相关。11D解析：因为议会早就有之。但长期受到国王冷落与压制。1640年，代表资产阶级利益的议会要求限制王权，这是资产阶级利用合法方式进行政治革命的开始。12C解析：“变局”指的是社会面貌巨变。结合“1912年1月”这一特定时间概念的指向，可知指的是中华民国的建
11、立。A项指的是辛亥革命，与本体指向不符；C项所述与变局有联系，但不全面；D项显然错误，半殖民地半封建社会到1949年新中国建立才结束。13D解析：B 、C项所列文件并非宪法。A、项所列文件D分别是规定君主制度与民主共和制度的宪法。14D解析：1776年独立宣言发表，宣告美利坚合众国成立，1783年巴黎和约签订，英国承认美国独立。15B二、非选择题16(1)英国。(2)对拥有较多财富的资产阶级来说，苛捐杂税更多剥夺了其财富，也阻碍了资本主义经济的发展。(3)依据：违法。（4）国会制定法案剥夺国王征税权力的对策，说明其实质是资产阶级与封建势力争夺政权的斗争。影响：推动英国资产阶级革命发展。17(1)主题:权利归属(或人权)问题。(3分) 不同:霍布斯主张主权在君,人们把权利转让给君主后就必须遵守契约,不得反抗;洛克认为主权在民,天赋人权不可转让或遭剥夺,人民有权反抗暴政。(6分) (2)学说:三权分立。(2分) 作用:为美国1787年宪法和中华民国临时约法的制定提供理论支持,推动资产阶级民主政治的发展。(4分)版权所有：高考资源网()
