1、耀州中学2014级高二上学期期末生物试题一、 选择题（本题共30小题，每小题2分，共60分，每小题只有一项正确）1、下列物质中，不属于人体内环境成分的是( ) A. 呼吸酶 B.血浆蛋白 C.葡萄糖 D. 钙离子2、血浆中的水来自于( ) A. 消化道、组织液、淋巴 B.血浆、消化道 C.淋巴、组织液 D. 组织液3、右图是人体局部内环境示意图。以下各项叙述中正确的是( )A.体液就是指A、B、C中的液体B.2处细胞所处的液体环境仅为血浆C. 与A、C相比，B中含有较多的蛋白质D. A、B、C维持相对稳定的状态是细胞进行正常生命活动的必要条件4、由于天气寒冷，同学们将门窗紧闭，待在密闭的教室里
2、，时间一长就会出现头晕、注意力不集中、记忆力下降等现象，引起这些现象的原因中不正确的是( )A. 脑部缺氧B. 低血糖使脑细胞葡萄糖供应不足C.线粒体不能产生足量的ATP D.脑细胞能量供应不足 5、在一个以肌肉为效应器的反射弧中，若传出神经遭到破坏，而其他部分正常，当感受器受到刺激后将表现为( ) A.既有感觉又能运动 B.失去感觉同时肌肉无收缩反应 C.失去感觉但能运动 D.有感觉但肌肉无收缩反应6、下图是兴奋在神经纤维上产生、传导示意图。下列说法与图示相符的是( )A.图中兴奋部位是B和CB.图中兴奋传导方向是CABC.图中弧线最可能表示局部电流方向D.兴奋传导方向与膜外电流方向一致7、
3、人体中绝大部分神经元之间通过神经递质实现兴奋的传递，下列关于突触和兴奋传递的叙述，错误的是( )A.神经递质作用于突触后膜只能引起突触后神经元兴奋B.兴奋在突触处由电信号转化为化学信号，再转化为电信号C.构成突触的两个神经元之间是有间隙的 D.兴奋在突触处只能单向传递8、如下图所示，A、B、C、D为神经纤维上的四点，且AB=BC=CD，现将一个电流计依次连接到神经纤维膜表面的两点（AB，BD，AD）之间，若在C处给一强刺激，其中电流计指针能够发生两次相反方向偏转的有( )A. B. C. D. 9、某同学在长跑过程中，参与调节的神经结构有( )大脑皮层小脑下丘脑脑干脊髓A. B.C. D.10
4、、下图表示人体内化学物质传输信息的3种方式。神经递质和性激素的传输方式依次是( )A B C D11、切除垂体的动物血液中( )A. 血糖含量升高B.生长激素和甲状腺激素的含量减少C.生长激素和甲状腺激素含量均不变D.生长激素分泌增加，甲状腺激素分泌减少12、下图表示人体内生命活动调节的途径。下列说法不正确的是( ) A.该图示说明神经系统可以调控内分泌系统的活动B.感受器下丘脑内分泌腺构成一个完整的反射弧C.过程既有电信号的传导又可能有化学信号的传导D.如果内分泌腺为甲状腺，则的增加可引起和的增加13、当一个人突然遇见很危险的情境时，血中肾上腺素的含量立即上升，产生多种生理反应，这一生理调节
5、过程属于( ) A.神经调节 B.体液调节 C.神经体液调节 D.体液神经调节14、下列关于抗原的叙述中，正确的是( )A.机体自身的组织和细胞不可能成为抗原B.抗原能与抗体或效应细胞结合，发生免疫反应C.蛋白质及其水解产物都会引起特异性免疫反应D.抗原能与相应的抗体结合，发生特异性免疫反应15、下图表示某人两次感染同种病原体时，体内抗体水平的变化。分析两次产生抗体的浓度存在显著差异的原因，可能与下列那种细胞的作用密切相关( )A.吞噬细胞 B. 记忆细胞 C.效应T细胞 D.浆细胞16、下列免疫反应中，属于体液免疫反应的是( )A.泪液中的溶酶菌可杀死侵入人体的细菌B.体液中的吞噬细胞可吞噬
6、病原体C.抗毒素与细菌外毒素结合，从而抑制病菌的繁殖D.体液中的免疫活性物质干扰素可抵抗病毒感染17、无胸腺裸鼠是一种无毛变异小鼠，先天性无胸腺，常作为医学生物学研究中的实验动物。下列表述中错误的是( )A.无胸腺裸鼠具有正常的体液免疫功能B.无胸腺裸鼠应饲养在无菌环境中C.无胸腺裸鼠对异体组织的排斥反应减弱D.人类癌细胞可在无胸腺裸鼠体内增殖18、下列现象与植物激素的作用无关的是( )A.青香蕉与熟苹果放在一起容易成熟 B.水稻感染了赤霉菌后疯长C.萎蔫的青菜叶浸泡清水后逐渐变得硬挺 D.松树的树形为宝塔状19、下列哪项实例说明植物体的不同器官对生长素的敏感性不同( )A.植物的向光性B.将
7、植物平放后，根向地生长，茎背地生长C.顶端优势D.除草剂可以除掉田间的双子叶植物20、植物顶芽的生长素可以向浓度高的侧芽部位运输。在缺氧的条件下，其运输的速度减慢。这说明生长素的运输属于( )A.自由扩散 B.协助扩散 C.主动运输 D.渗透作用21、根据下图判断，下列叙述不符合生态学原理的是()A物质经过多级利用，实现了良性循环B每一级生产环节都获得了产品，提高了生态经济效益C由于食物链延长，能量逐渐损耗，系统总能量利用效率降低D由于各级产物都可以利用，减少了废物和污染22、下列有关种群的叙述，错误的是( ) A.在理想条件下，种群数量呈“J”型曲线增长B.调查某森林中一种鸟的种群密度，可以
8、采用样方法C.年龄组成是预测一个国家或地区人口数量变化趋势的主要依据D.从种群特征看，提倡一对夫妇只生一个孩子，这种措施直接调节的是种群的出生率23、下列有关种群呈S型曲线增长方式的说法中，正确的是( )A.S型曲线表示在自然条件下种群数量的增长规律B.各阶段的种群增长率相同C.种群个体数量的变化与时间无关D.种群数量的增长不受种群密度的制约24、谚语“苗多欺草，草多欺苗”反映的种间关系是( ) A共生 B. 竞争 C.寄生 D.捕食25、下图曲线表示某生态系统中三个不同种群的生长繁殖情况。已知种群C是自养生物，下列说法不正确的是( ) A.种群A、B、C之间的关系，可用简单的食物链CBA表示
9、B.种群B在第57年时间内个体数下降是由于A的增加和C的减少所致C.B和A的存在能加快该生态系统的物质循环D.一定自然区域内，A、B、C三个种群中全部的生物构成生物群落26、树林里多数鸟类在树冠筑巢、栖息，啄木鸟生活在树干中，环颈雉则在灌木层和地面活动，这种现象反映了( )A.种群密度 B.适应的普遍性C.群落的垂直结构 D.群落的水平结构27、下列哪项不是群落演替的趋势( )A. 生物种类越来越多 B. 种间关系越来越复杂C. 有些物种可能灭绝 D. 生物种类越来越少28、下列有关生态系统结构的叙述，正确的是( )A.每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上B.动物都属于消费者，其中食草动物
10、处于第二营养级C.自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分D.细菌都属于分解者，其呼吸作用类型有需氧型和厌氧型两类29、下图表示某生态系统中四种成分之间的关系。下列叙述中，正确的是( ) A.1和2包含着所有种群构成的群落B.3代表的一定是原核生物C.代表光合作用，代表呼吸作用 D.4可以表示大气中的CO2库30、下列关于生态系统物质循环和能量流动的叙述中，不正确的是( )A.生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程为生态系统的能量流动B.生产者通过光合作用合成有机物，能量就从无机环境流入生物群落C.物质是能量的载体，生态系统的能量是伴随着物质循环而循环利用的D.碳在生物群落与无机环境之间
11、的循环是以CO2的形式进行的二、非选择题（本大题有5小题，共40分）31、（8分）下图表示人体的特异性免疫过程，请据图作答。（1）写出下列细胞的名称：a c f （2）代表的免疫种类是 。32、（7分）下丘脑在人体生理调节过程中发挥着重要作用。请据下图回答问题（甲、乙、丙、丁为人体内某种结构或细胞，A，B，C为调节物质）：（1）图中下丘脑参与的生理调节方式有_，当人体处于寒冷环境中，图中物质_ （填字母）在血液中的含量明显升高。（2）当正常人处于饥饿状态时，图示中_（填字母）增多，在机体内通过促进肝糖元分解、非糖物质转化为葡萄糖的过程，以维持机体的血糖平衡。若某人_ 部位受损，则此人会患糖尿病
12、。（3）在反射弧中，兴奋只能从突触前神经元传至突触后神经元，而不能逆向传递的原因是_。（4）血液中物质 A 的含量过高时，抑制下丘脑和甲的分泌活动，该调节方式称为_。（5）下丘脑除参与图示调节过程外，还能分泌_，由甲释放到血液中，参与调节人体内的水平衡。33、（10分）请根据以下两份材料及所学知识回答问题：材料一：某小组同学在探究IAA促进插条生根的最适浓度（单位：mg/mL）时，得到的预实验结果：IAA浓度生根数培养天数 00.40.81.21.62.02.41012200020354100305106200406128300 材料二：细胞分裂素可以抑制叶绿素、核酸和蛋白质的降解，抑制叶片衰
13、老，可用作蔬菜的保鲜剂。 （1）植物激素的生产生活中的应用越来越广泛，生长素除了能促进插条生根，还能促进果实 ，利用该原理可以获得无子番茄。 （2）由材料一可以看出生长素的作用表现出 。根据预实验结果，进一步探究时IAA的浓度范围应设在 mg/mL之间。 （3）在材料二的基础上，某同学想进一步了解影响细胞分裂素保鲜效果的因素，请你帮助拟一个具体的探究课题，并写出相应的自变量。 课题名称： 。 自变量： 。34、（8分）某种植玉米的农场，其收获的玉米籽粒既作为鸡的饲料，也作为人的粮食，玉米的秸秆则加工成饲料喂牛，生产的牛和鸡供人食用。人、牛、鸡的粪便经过沼气池发酵产生的沼气可作为能源，沼渣，沼液
14、作为种植玉米的肥料。据此回答（不考虑空间因素）：（1）请绘制由鸡，牛，玉米和人组成的食物网：（2）牛与鸡之间 （有，无）竞争关系，人与鸡的种间关系是 。（3）流经该农场生态系统的总能量来自 所固定的 ，无机环境中的碳以 形式进入该人工群落。（4）假设该农场将生产玉米的1/3作为饲料养鸡，2/3供人食用，生产出的鸡供人食用，现调整为2/3的玉米养鸡，1/3供人食用，生产出的鸡供人食用，理论上，该农场供养的人数将会 （增多、不变、减少），理由是 。35、（7分）右图是一个食物网简图,请看图回答下列问题（1）、此食物网中有 条食物链。猫头鹰所占的营养级是 。（2）该食物网再加上_和_就可以构成一个完
15、整的生态系统。（3）、生态系统的功能是_、 _和_。耀州中学2014级高二上学期期末生物答案一、 选择题（本题共30小题，每小题2分，共60分，每小题只有一项正确）题号123456789101112131415答案AADBDCACDDBDCDB题号161718192021222324252627282930答案CACBCCBABDCDCDC二、非选择题（本大题有5小题，共40分）31、(8分)（每空2分）（1）吞噬细胞 记忆细胞 浆细胞 （2）细胞免疫 32、(7分)（每空1分）（1）神经调节、体液调节 A （2）C 丙 （3）递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜 （4）（负）反馈调节 （5）抗利尿激素33、(10分)（ 每空2分）（1）发育 （2）两重性 0.4-1.2 （3）探究不同浓度的细胞分裂素对保鲜效果的影响 细胞分裂素浓度（答案不唯一，合理即可）34、(8分) （每空1分）（1）（2）无 捕食与竞争 （3）玉米（其他合理答案也给分） 太阳能 CO2（4）减少 改变用途的1/3玉米被鸡食用后，在鸡这一环节散失了一部分能量，导致人获得的能量减少。（答案合理即可）35、(7分) （每空1分）（1）、4；第三、第四、第五营养级； （2）分解者；非生物物质和能量；（3）能量流动；物质循环；信息传递