1、2020-2021学年九年级化学上学期期中测试卷02（南京专用）可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 F-19 Na-23 P-31 Ca-40 Fe-56一、选择题（本题共15题，每小题只有一个选项符合题意。每小题2分，共30分）1天工开物是我国古代科技发展的智慧结晶，书中描述的下列制瓷工序涉及化学变化的是（ ）A烧裂矿石B粉碎矿石C淘洗矿粉D取泥制坯【答案】A【解析】A、烧裂矿石，燃烧属于化学变化；故选项正确；B、粉碎矿石没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；C、淘洗矿粉没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；D、取泥制坯没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；故选：
2、A。2. 下列物质中，属于纯净物的是（）A. 稀有气体B. 海水C. 大理石D. 蒸馏水【答案】D【解析】A、稀有气体是氦氖氩氪氙等气体的总称，故为混合物，A错误；B、海水中除含水外，还有溶解在水中的氯化钠等物质，符合混合物的定义，为混合物，所以错误C、大理石主要成分是碳酸钙，还含有其它杂质，为混合物，B错误D、蒸馏水即纯净的水，是由一种物质组成的，符合纯净物的定义，所以正确故选D3. 【原创题】防治“新冠病毒”期间，为增强身体免疫力，饮食应多样化。某品牌紫菜的营养成分表显示，每50g 紫菜含钠145mg ，这里所说的钠是指（）A. 分子B. 单质C.元素D. 原子【答案】C【解析】紫菜的营养
3、成分表显示，每50g 紫菜含钠145mg ，这里所说的钠是指元素，故选C。4. 化学变化前后一定发生改变的是（）A. 元素种类B. 分子种类C. 原子个数D. 原子种类【答案】B【解析】化学变化中原子的种类、数目、元素的种类一定不变，而分子的种类一定改变，故选B。5. 【原创题】2020年7月23日，长征五号遥四运载火箭在海南文昌航天发射场发射升空，成功将我国首个火星探测器“天问一号”送入预定轨道，发射任务取得圆满成功。航空航天发动机的核心部件是单晶叶片，其生产离不开铼。在元素周期表中铼元素的某些信息如图所示，下列有关铼的说法不正确的是（） A. 属于金属元素 B. 原子核内质子数为75C.
4、原子的质量为186.2 D. 原子序数为75【答案】C【解析】从铼元素单元格可获得的信息是，铼是金属元素，原子序数为75，原子序数等于质子数，即75，相对原子质量为186.2，而不是质量。所以A、B、D正确，C错误，故选C。6下列微粒结构示意图中，表示阴离子的是( )ABCD【答案】A【解析】阴离子的核外电子数大于核内质子数，故选A。7. 下列化学用语表示正确的是（ ）A. 3 个亚铁离子：3Fe3+ B. 1 个臭氧分子：O3C. 硫元素的化合价为-2 价：S2- D. 2 个氢原子：H2【答案】B【解析】A. 3 个亚铁离子应为3Fe2+，A错误； B. 1 个臭氧分子为O3，B正确；C.
5、 硫元素的化合价为-2 价，应该在化合物中表示，如Na2S(-2)，C错误；D. 2 个氢原子应表示为2H，D错误，故选B8. 下列对实验现象的描述正确的是（ ）A. 硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰 B. 木炭在空气中燃烧，发出白色火焰C. 镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光 D. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射【答案】C【解析】A. 硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，A错误； B. 木炭在空气中燃烧，发出红光，B错误；C. 镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，正确； D. 铁丝在空气中加热只是红热，不能燃烧，D错误。故选C。9.实验室制取某些气体的装置如图。下列说法正确的是（ ）A. 装置可以较
6、好地控制反应速率 B. 装置和组合可以用来制取氢气C. 装置和组合可以用来制取氧气 D. 装置和组合可以用来制取氧气【答案】D【解析】A. 装置可以随时添加液体药品，不能较好地控制反应速率，A错误；B. 装置属于向上排空气法，能收集密度大于空气的气体，而氢气密度小于空气，故装置和组合不能用来制取氢气，B错误；C. 装置属于向下排空气法，能收集密度小于空气的气体，而氧气密度大于空气，故装置和组合不能用来制取氧气，C错误； D. 氧气不易溶于水，且不与水反应，可用装置和组合可以用来制取氧气，D正确，故选D。10. 下列结论正确的是（）水是由氢气和氧气组成 该反应不遵守质量守恒定律 分子是在不断运动
7、的 氧气能支持燃烧A. B. C. D. 【答案】D【解析】电解水生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，水是由氢元素和氧元素组成的，故选项实验结论错误；碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，烧杯中的质量减少了生成的二氧化碳气体的质量，所以反应后天平不再平衡，该反应遵守质量守恒定律，故选项实验结论错误；浓氨水易挥发，氨气溶于水其溶液为碱性，实验现象为A烧杯中的无色酞酚溶液变红，B烧杯的无色酞酚溶液不变色，但氨水与酚酞溶液没有直接接触，说明分子是在不断的运动的，故选项实验结论正确；氧气能使带火星的木条复燃，说明氧气能支持燃烧，故选项实验结论正确；故实验结论正确。故选D。1
8、1图中“”和“”分别表示不同的原子，下列判断不正确的是（ ） A可能是氧化物B可能是金属C一定是混合物D包含组成元素相同的不同物质【答案】B【解析】A、中物质是由两种元素组成的化合物，可能是氧化物，该选项说法正确；B、中物质的每个分子是由2个原子构成的，不可能是金属，这是因为金属是由原子构成的物质，该选项说法不正确；C、中含有两种物质，一定是混合物，该选项说法正确；D、中包含两种物质，两种物质组成元素相同，该选项说法正确。故选：B。12. 如图是物质的分类及部分转化关系图，有关说法正确的是（）A. 转化c中一定有元素的化合价发生改变B. 转化c可能是物理变化C. 用自来水制取蒸馏水属于转化aD
9、. 转化b一定是化学变化【答案】A【解析】A、转化c是由化合物转化为单质，单质中元素的化合价为0，化合物中元素的化合价不为0，所以其中一定有元素的化合价发生改变，故正确；B、转化c是由化合物转化为单质，一定是化学变化，故错误；C、甲应为单质，用自来水制取蒸馏水是利用了蒸馏的方法，属于物理变化，但水不是单质，不属于转化a，故错误；D、转化b是混合物分离出纯净物，不一定是化学变化，例如用过滤法除去食盐中泥沙，故错误。故选A。13. 茉莉花是一首脍炙人口的苏南民歌。茉莉花香气的成分有多种，乙酸苯甲酯（C9H10O2）是其中的一种。下列关于乙酸苯甲酯的说法正确的是（）A. 乙酸苯甲酯的相对分子质量为
10、150gB. 乙酸苯甲酯由碳、氢、氧三种元素组成C. 乙酸苯甲酯中碳、氢、氧三种元素质量比为 9:10:2D. 乙酸苯甲酯由 9 个碳原子、10 个氢原子和 2 个氧原子构成【答案】B【解析】A、相对分子质量的单位不是“g”而是“1”，通常省略不写，故选项错误；B、由化学式可知，乙酸苯甲酯由碳、氢、氧三种元素组成，故选项正确；C、乙酸苯甲酯中碳、氢、氧三种元素质量比为（129）：（110）：（162）9：10：2，故选项错误；D、乙酸苯甲酯是由分子构成的，而不是由原子直接构成的，故选项错误。故选B。14. 常温常压时，由甲烷（CH4）和另两种气体组成的混合物中，碳元素的质量分数为80%，则另两
11、种气体不可能是（）A. C2H2 和C2H4 B. H2 和 C2H2 C. H2 和CO D. CO 和C2H4【答案】C【解析】甲烷中碳元素的质量分数为1212+14100%75%，混合后碳元素的质量分数 为 80%，因此另外两种气体混合后碳元素的质量分数必须大于 80% 题目所给出的物质中，碳元素质量分数分别为 H2为 0%；CO 为 42.9%；C2H2 为 92.3%； C2H4 为 85.7%，满足【另外两种气体混合后碳元素的质量分数必须大于 80%】的选项，不可能的是 C；故选：C。15. 在一定条件下，一密闭容器内发生某反应，测得反应前后各物质的质量如表所示，下列说法错误的是（
12、）物质abcd反应前的质量/g3051015反应后的质量/gxy2020A. a一定是反应物B. x+y=20C. x的取值范围一定是0x30D. 反应生成c与d的质量比为2：1【答案】C【解析】Ac的质量增加了10g，d的质量增加了5g，都是生成物，共增加了15g若b质量也增加，则a一定是反应物，若b质量减少，则最多减少5g，因此a也一定是反应物，总之a一定是反应物，故说法正确B根据质量守恒定律可知，x+y=（30+5+10+15）-20-20=20；故说法正确；C根据质量守恒定律，只能确定x+y=20，无法具体确定x，y的取值范围；故错误；D参加反应的c与d的质量比为（20-10）g：（2
13、0-15）g=15：10=2：1；故说法正确故选：C二、填空题（本题包括2小题，共24分）16（8分）小华初步构建了“氯及其化合物的价-类关系图”，请根据下图，回答下列问题。（1）依次写出 A、B 两点所表示的物质的化学式， 并标出各元素的化合价：、；（2）C 常用于实验室制取氧气，同时生成 D；D 是由和构成的（用化学符号表示）生成14.9g的D，需完全分解C多少克？【答案】 （1）C(0)l2 C(+)l(4)O(-2)2 (2). K+ Cl- . 【解析】【详解】（1）A、B 点对应物质分别是氯元素形成的单质、+4价氯元素的氧化物，氯气属于气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子
14、中所含原子数的数字，其化学式为：Cl2氯元素显+4价，氧元素显-2价，其氧化物的化学式为：ClO2。故填：C(0)l2 、 C(+)l(4)O(-2)2 ；（2）D 是KCl，由K+和Cl-构成的由价类图可知，C是+5价的含氯化合物，且能生成KCl，故C为KClO3，设生成14.9个的KCl，需完全分解KClO3质量为x2KClO32KCl3O2245 149X 14.9g245149x14.9gX=24.5g答：需完全分解KClO3质量为24.5g17. （除标注每空1分，16分）水是生命之源。请从认识物质的视角认识水。（一）微观角度下图是氢气在氧气中燃烧的微观示意图。（1）写出该反应的化学
15、方程式_。（2）保持水的化学性质的最小粒子是_（填粒子具体名称，下同）。在氢气燃烧的过程中，不发生变化的是_。（二）变化角度（1）水在通电的条件下会分解，如图是该实验装置。与a管相连的是电源的_（选填“正”或“负”）极。实验结束后，将燃着的木条靠近b管尖嘴口，打开该处活塞，可观察到_的现象。该实验可证明水是由_组成的。（2）1785年，拉瓦锡将水蒸气通过红热的铁制枪管将水转化为氢气，同时生成四氧化三铁。上述反应的化学方程式为_。（三）利用和保护角度自然界中的水一般要净化后才能使用。如图是一种生命吸管，该装置可将污水净化为可饮用的水。回答下列问题：（1）吸管中加入活性炭层，是利用其_性。（2）生
16、命吸管不能使硬水软化，这是因为_。实验室里利用沸点的不同可通过_操作使硬水软化。一般鉴别硬水和软水的方法是：取等量的水样于试管中，分别加入_，振荡，即可通过现象判断是硬水还是软水。（四）实验验证角度目前家用燃气的主要成分是甲烷（CH4）。请设计实验证明其燃烧产物中有水，完成实验报告。实验步骤实验现象实验结论_【答案】（一）（1）2H2+O22H2O （2） 水分子 氢原子、氧原子 （二）变化角度（1） 负 木条燃烧更旺 氢元素、氧元素 （2）3Fe+4H2OFe3O4+4H2 （三）利用和保护角度（1）吸附（2）活性炭不能降低水的硬度 蒸馏 肥皂水（四）实验验证角度点燃甲烷气体，在火焰上方罩一
17、个冷而干燥的烧杯 烧杯内壁有水雾出现 甲烷燃烧生成水【解析】（一）（1）氢气燃烧生成水，反应的化学方程式为：2H2+O22H2O。（2）分子是保持物质化学性质的最小粒子，故保持水的化学性质的最小粒子是水分子。在氢气燃烧的过程中，不发生变化的是氢原子、氧原子。（二）（1）电解水时，正氧负氢，氢二氧一，a管中的气体是b管中的气体的2倍，故a管中的气体是氢气，与a管相连的是电源的负极。实验结束后，将燃着的木条靠近b管尖嘴口，打开该处活塞，可观察到木条燃烧更旺。该实验可证明水是由氢元素、氧元素组成的。（2）由题给信息可知，反应的化学方程式为：3Fe+4H2OFe3O4+4H2；（三）（1）活性炭具有吸
18、附性，可吸附色素、除去异味，吸管中加入活性炭层，是利用其吸附性。（2）生命吸管不能使硬水软化，这是因为活性炭不能降低水的硬度。实验室里利用沸点的不同可通过蒸馏操作使硬水软化。鉴别硬水和软水用肥皂水。（四）点燃甲烷气体，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，烧杯内壁有水雾出现，证明甲烷燃烧生成水。三、实验题（本题包括2小题，共14分）18. （8分）某化学研究性学习小组为探究口罩里熔喷布的元素组成，设计并完成了以下实验：【实验一】制取氧气可选用的装置及部分药品如下：（1）若利用过氧化氢溶液制取O2，反应的化学表达式为 ， 应选用的发生装置是_（填装置序号）。（2）为收集干燥的O2，装置连接顺序是：O2
19、发生装置C_ （填装置序号），其中发生装置的导管口应与装置C的_（填“a”或“b”）端连接。【实验二】探究熔喷布的元素组成（3）连接装置如图，检查装置的气密性，装入相关试剂后，先通入一段时间O2，再点燃酒精灯，观察实验现象。装置K中无水硫酸铜变蓝，查阅资料得知产生了H2O.装置L中澄清石灰水_,证明产生了CO2。根据、可判断：熔喷布中一定含有的元素只_（填元素符号）。是否含有其他元素还需要进一步的实验区判断。（4）问题思考：实验二可能存在的缺陷是_（答一条即可） 。【答案】（1）2H2O22H2O+O2； B（2）F；a（3）变浑浊；C、H（4）碳不完全燃烧可能生成的一氧化碳，使测定结果不准确
20、，同时造成空气污染。【解析】（1）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气，方程式为2H2O22H2O+O2；该反应不需加热，属于固液常温型，故选发生装置B，（2）为了制备干燥的氧气，需要采用向上排空法收集，所以选择收集装置为F，而刚制备的氧气含有水蒸气，需要经过浓硫酸干燥气体，气体只有进入浓硫酸中才能被干燥，所以氧气要从a口进气，经过干燥从b排出；故填：F；a。（3）装置L中出现变浑浊，说明熔喷布燃烧产物中有CO2。根据现象判断：二氧化碳中的碳元素和水中的氢元素来自于样品，因此熔喷布中一定含有C、H元素。（4）装置中碳不完全燃烧可能生成的一氧化碳，使测定结果不准确，同时造成空气污染。
21、19.（6分）质量守恒定律对科学发展具有重大意义。用如图所示的 3 个实验装置进行验证质量守恒定律的实验，其中不能达到实验目的是_（填序号），其原因是_。A 图是测定红磷燃烧前后质量的变化情况，用来验证质量守恒的实验，试回答：（1）红磷燃烧的化学方程式是_。（2）在这个实验中气球的作用是_。（3）将橡皮塞上的玻璃管放在酒精灯上灼烧到红热后，迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧，并将红磷引燃，这里要“迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧”的原因是_。【答案】 B 盐酸和碳酸钠反应生成的二氧化碳散逸到空气中，未称量到它的质量。（1）4P+5O22P2O5（2）缓冲气压，防止橡皮塞弹出（3）防止红磷燃烧放热使空气膨胀逸出，
22、影响测量结果。【解析】3 个实验装置进行验证质量守恒定律的实验，其中B不能达到实验目的，原因是盐酸和碳酸钠反应生成的二氧化碳散逸到空气中，未称量到它的质量。（1）红磷燃烧的化学方程式是4P+5O22P2O5；（2）红磷燃烧，放出热量，温度升高，使锥形瓶内压强增大，实验中气球的作用是缓冲气压，防止橡皮塞弹出；（3）实验中，点燃红磷后， “迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧”的原因是防止红磷燃烧放热使空气膨胀逸出，影响测量结果。四、推断题（本题包括1小题，共5分）20. 图中A-G表示初中化学常见的物质,B、C、D、G为单质,其余为氧化物,其中A为相对分子质量最小的氧化物；D在常温下为银白色液体。图中“-”
23、表示两端的物质间能发生化学反应；“”表示物质间存在转化关系；反应条件、部分反应物和生成物已略去。（1）A的化学式为：_。（2）写出EB反应的化学方程式_。（3）若G是金属,在空气中燃烧发出耀眼的强光,请写出该反应的化学方程式_。【答案】（1）H2O （2） 2HgO2HgO2 （3）2MgO22MgO【解析】A是相对分子质量最小的氧化物,故A是H2O.B、C是A转化成的两种单质,且B能与H2O相互转化,故B是O2,C是H2.D是银白色的液体,能与O2反应,故D是Hg,E是HgO. 若G是金属,在空气中燃烧发出耀眼的强光,则G是Mg,F是MgO，带入验证符合转化关系。（1）C是水,故填：H2O；
24、（2）D是HgO,B是O2,氧化汞受热转化为氧气,化学方程式为：2HgO2HgO2； （3）若G燃烧产生大量白烟,则G是P,F是P2O5.化学方程式为：2MgO22MgO 五、探究题（本题包括1小题，共7分）21. (7分)水是由氢、氧两种元素组成的化合物。这一结论是科学家们在大量实验的基础上得出的。(1)实验室中常用锌粒和稀硫酸反应来制备氢气。请从下列装置中选择并组装一套制取干燥氢气的装置,正确的连接顺序为(用接口处字母填写)。(2)研究氢气的燃烧实验是人们认识水组成的开始。氢气在点燃前一定要。氢气在空气中燃烧时,若在火焰上方罩一冷而干燥的小烧杯,可观察到的现象是。在相同条件下,欲使1 L氢
25、气完全燃烧,所需空气至少约为L。(3)科学家们又用“电解法”证明了水的组成(装置如下图所示,电极不与水及生成的气体反应)。电解时,水中需加入少量的NaOH,其作用是。通电一段时间后,发现甲、乙两量筒中收集的气体体积比略小于12,其原因可能是(写出一条即可)。(4)用“氢气还原氧化铜”实验也可以证明水的组成。装置A中的玻璃管和其中物质在反应前后的质量差为m1，装置B和其中物质在反应前后的质量差为m2，据此可计算出水中O、H元素的质量比为_(用含 m1、m2的代数式表示)。实验时该比值往往略小于8：1，原因可能是_(写出一条即可)。【答案】【解析】(1)b、c、d、g (2)验纯 烧杯内壁有水珠(
26、或雾滴)产生 2.5(或2.38)(3)增强导电性在相同条件下，O2较H2稍易溶于水(4)m1m2-m1 空气中的H2O、CO2等进入B中(或装置A中生成的Cu又部分被氧化)【解析】(1)实验室中常用锌粒和稀硫酸反应来制备氢气。制取干燥氢气的装置，正确的连接顺序为b、c、d、g。(2)研究氢气的燃烧实验是人们认识水组成的开始。氢气在点燃前一定要验纯，若不纯，有可能爆炸。氢气在空气中燃烧时，若在火焰上方罩一冷而干燥的小烧杯，可观察到的现象是烧杯内壁有水珠(或雾滴)产生，氢气燃烧生成了水。在相同条件下，欲使1L氢气完全燃烧，所需空气至少约为0.5L212.38 L。(3) 电解时，水中需加入少量的NaOH，其作用是增强导电性。通电一段时间后，发现甲、乙两量简中收集的气体体积比略小于1：2，其原因可能是在相同条件下，O2较H2稍易溶于水。(4)用“氢气还原氧化铜”实验也可以证明水的组成。出水中O、H元素的质量比为m1m2-m1。实验时该比值往往略小于8：1，原因可能是空气中的H2O、CO2等进入B中(或装置A中生成的Cu又部分被氧化)。