1、 注意事项：1本试卷共160分，考试时间为150分钟。2所有答案一律填在答题纸上，否则无效一语言文字运用(20分)1下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（3分）A山脉/含情脉脉 敲诈令人咋舌 孝悌瓜熟蒂落 B绰约卓有成效 宝藏/藏龙卧虎 薄弱/日薄西山 C地壳/金蝉脱壳 庠序佯装进攻 裨将/大有裨益 D单于/单枪匹马 纶巾/满腹经纶 商贾/余勇可贾 2下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(3分)A现在我们单位职工上下班或步行，或骑车，为的是倡导绿色、地毯生活。尤为可喜的是，始作俑者是我们新来的局长。B军事专家认为极超音速导弹是反恐战争中非常有价值的“猎杀者”，一旦锁定目标，恐怖分子就
2、无地自容了。C中国国家馆在东方的晨曦里，在美轮美奂的世博园建筑群中，发出耀眼的中国红。D他儿子正值豆蔻年华，理应专注于科学文化知识的学习，没想到却整天沉迷于网络游戏，现在连初中都读不下去了。3下列加点词语解释完全正确的一项是（ 3分）非能水也，而绝江河 （断绝） 因宾客至蔺相如门谢罪 （于是） 无乃尔是过与（责备） 直不百步耳，是亦走也 （直接） 不违农时，谷不可胜食也。（尽） 沛公军霸上（动词，驻扎） 人君当神器之重 （主持） 独畏廉将军哉？（唯独） 人皆得以隶使之 （奴役） A B C D4下列各句关于文学常识的表述有误的一项是（3分） A曹禺，原名万家宝，中国现代剧作家，代表作品有雷雨日
3、出原野北京人等。 B词是诗歌的一种，最初是配合音乐来歌唱的，根据字数的多少可分为小令、中调、长调。由于词的句子长短不一，所以也称为长短句。 C世界名著人间喜剧静静的顿河战争与和平巴黎圣母院的作者依次是巴尔扎克、肖洛霍夫、托尔斯泰和莫伯桑。 D论语是孔子弟子及再传弟子记录孔子和他弟子言行的书，是我国第一部语录体散文。 5提取下面一段话的主要信息，写出三个关键词语。（4分）南航发文通知，从2010年5月1日（出票日期）起，调整中国境内始发的中国内地与台湾航线的燃油附加征收标准，由每航段140元人民币，调整为每航段170元人民币。此前国航已宣布自2010年4月18日（出票日期）起，将国航此航段燃油附
4、加费上调至170元人民币。此外，国航自2010年5月1日起，还将对中国大陆往返澳大利亚、马来西亚、印度、蒙古，以及中国大陆始发至美国航线燃油费做小幅上调。 另外，国外航空公司也在近日纷纷上调了燃油附加费：4月16日（以出票日期）起，大韩航空公司从中国始发至美洲、中东、欧洲、大洋洲等长航线燃油附加费调整为单程700元；4月22日（以出票日期）起，达美航空从中国始发至美国航线燃油附加费调整为单程600元。 6根据下面一段文字，概括说明什么是绿色消费。（不超过30字）（4分）6月10日上午，近千家商贸单位举行了倡导绿色消费的活动。绿色消费不能简单认为就是吃天然食品、穿天然原料服装、用天然材料装饰。绿
5、色消费是一种可持续消费。它倡导适度消费，目的是减少对环境的污染。它是一种新型的消费行为和过程，既崇尚自然、保护生态，又反对攀比和炫耀，尤其是过度消费。绿色消费是_二文言文阅读（19分）阅读下面一段文言文，完成58题。梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？” 孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？” 曰：“不可！直不百步耳，是亦走也。” 曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。 “不违农时，谷不可胜食也
6、;数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也;斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，数口之家，可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。 “狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发，人死，则曰：非我也，岁也。是何异于刺人而杀之，曰：非我也，兵也。王无罪岁，斯天下之民至焉。”（寡人之于国也）7对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）A河内凶，则移其民于河东 凶
7、：坏 、凶恶B填然鼓之，兵刃既接 鼓：动词，击鼓C谨庠序之教 庠序：古代的地方学校D涂有饿莩而不知发 涂：同“途”8下列各组加点字的意义和用法相同的一项是（3分） A则无望民之多于邻国也 激于义而死焉者也 B狗彘食人食而不知检 而谋动干戈于邦内C申之以孝悌之义 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋 D邻国之民不加少 均之二策，宁许以负秦曲 9对全文意思的理解，不正确的一项是（）A梁惠王“移民”“移粟”的措施，并没有使人民增多，因此就向孟子提出了疑问。B孟子用“五十步笑百步”的故事反问梁惠王，使梁惠王落入自己设下的圈套。C孟子在此文中一定程度地揭露了社会的不平等。D所谓行仁政就是要以保民为职分。10翻译
8、下列句子（10分）。（1）邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也(3分）（2）养生丧死无憾，王道之始也。（3分）（3）是何异于刺人而杀之，曰：非我也，兵也。（4分）三古诗词鉴赏(8分)11阅读下面这首诗，完成下列题目。岁暮唐杜甫岁暮远为客，边隅还用兵。烟尘犯雪岭，鼓角动江城。天地日流血，朝廷谁请缨？济时敢爱死？寂寞壮心惊!注本诗作于唐代宗广德元年(763)末，时杜甫客居阆州 (今四川阆中)。雪岭：又名雪山，在成都(今四川成都)西。雪岭临近松州、维州、保州(均在今四川成都西北)，杜甫作本诗时，三州已被吐蕃攻占。 （1）诗人为什么会发出“寂寞壮心惊”的感慨?请结合全诗作简要分析。(4分) 答：_ （
9、2）这首诗使用了多种表达技巧，请举出两种并作赏析。(4分) 答：_四名句名篇默写（12分)12补写出下列诗句的空缺部分（1）是故弟子不必不如师， 。（师说）（2）羽扇纶巾，谈笑间， 。（念奴娇 赤壁怀古）（3）臣心一片磁针石， 。（指南录）（4）_，此时无声胜有声。（琵琶行）（5）沧海月明珠有泪， 。此情可待成追忆， 。（锦瑟）（6） 。独上高楼， 。（蝶恋花）（7）多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节！ ？ 。（雨霖铃）（8）老当益壮， ；穷且益坚， 。（滕王阁序）五.文学类文本阅读 (16分)阅读下面的作品，完成1316题。幸福为何总在遥远的山那边小时候曾听过一首外国民谣，不知何故，那头几句
10、就一直印在脑子里。这两句是，在那遥远的山那边，人说幸福就住在那里后来年事渐长，每想起这两句词，就产生疑问，幸福为何一定要住在山的那一边？如果住在这边，住得近一点不可以吗？我一直有这疑问，但又不敢问人。怕问出来，人家会笑我傻。而且我隐隐约约地感觉，即便是拿出来问人，大概也得不到什么答案。稍稍长大以后，我开始偶尔看到，并蓄意去注意看起来好像很幸福的人。我想，幸福的人必是幸福住在他们家，他们才会幸福。幸福肯住在他们家，他们当然与旁人很不一样。看到一些幸福的人，果然是很不一样的。譬如，常看到一对夫妇从一栋白色的花园邸宅出来，衣着华丽，大声嬉闹，不时发出阵阵哄笑。我想，他们都是幸福的。当时，我们家很穷，
11、父亲不在，母亲天天以泪洗面。我们几个兄弟姐妹都觉得我们是很不幸福的。凡是幸福的人，都是很陌生的人；凡是我比较熟悉的人，好像都不怎么幸福。我的二姑妈嫁到了一家很富有的人家，听母亲说，姑妈应当很幸福的。但二姑妈每次到我们家就向母亲倾诉婆婆待她不好，丈夫欺负她。有一次，我还看到她悄悄擦眼泪。自此，在我心目中，她那身华丽的衣服不再代表幸福。大姊也出嫁了，嫁的是很体面的人家。她每次回来，面带微笑。邻居们都对母亲说，你女儿嫁得好幸福啊。母亲与大姊都笑笑默认。但我好几次看到她们两人单独相对时黯然无言，神色悲戚。我不敢问，但我感觉得出，大姊并不幸福，而且非常不快乐。于是我开始有一点了解：幸福一定是在很遥远的地
12、方，一定是住在山的那一边。因为遥远的人是美丽的，陌生的人是很遥远的。陌生的人走来走去，穿着华丽的衣服，微笑，结伴游湖，谈笑风生。你只看见他们的幸福，你并不知他们回家后不微笑、不谈笑风生的时间，是否擦过眼泪，是否神色悲戚。母亲生了一场病后，脸色苍白，身体很弱。她要去菜市场，我有点不放心。我说要陪她去。母亲说，在家用功读书。但我再坚持，母亲便欣然同意，一路上母亲拉着我的手，我一手替母亲拿着篮子。我们买的不多，因为我们只有买一点青菜的钱。回途上，遇到一位从前的邻居太太。邻居太太拉着母亲的手大惊小怪，“哟，你的儿子长了好多了，上中学了？”她问。“今年刚刚考上初中，省立初中。”母亲微笑着回答啊。“好聪明
13、的儿子，还会替你拿篮子！你真幸福!”母亲没有回答，但母亲笑了笑，笑得很开心。我从未看过母亲笑得如此开心，我觉得母亲可能在那一刹那，是真正幸福的。我突然觉得，我和母亲都在一个很遥远很遥远的地方。（选自台湾文学）13联系上下文说说“并蓄意去注意看起来好像很幸福的人”一句中“好像”一词的深意。 （2分）14如何理解“凡是幸福的人，都是很陌生的人；凡是我比较熟悉的人，好像都不怎么幸福”这个句子。 （4分）15认真阅读文章的结尾，说说作者这样写的妙处。 （4分）16结合阅读体会，运用两种修辞方法写一段话，谈谈你对幸福的认识，不少于50字. (6分）六论述类文本阅读（15分）阅读下面的文字，完成1719题
14、。读经典可改变气质现代社会是多元文化交错的社会，一个人不可能只接受单一的某一种文化，近百年来西方强势文化影响于东方，影响于中国，是不争的事实，我们也无须拒绝这种影响。只是当我们接受异质文化的时候，应该收拾好自己文化的主体，打点好自己的文化精神，把中国文化与西方文化融解在一起，那才意味着新的文化的诞生。 选择什么书来读，不是毫无讲究。就一个国家、一个民族的社会文化风气的养成而言，无论哪一行业的人，都有一些共同的书需要大家来读一读，这就是本民族的那些文化经典。 我国是世界上主要“文明体国家”之一，文化典籍多。但是作为一般阅读而不是从事专业研究，需要读、应该读、可能读的经典，并不如想象的那样多。哲学
15、，无非是先秦时期的诸子，而且主要是孔子、孟子、老子和庄子，荀子、墨子、韩非子、公孙龙子等，都可以暂时不读，甚至孟子，也不一定全部都读。但汉代的礼记里有两篇著作，却不能不读：一是中庸，一是大学。当然宋明儒的书，还是要读一些的，特别是朱熹、王阳明的著作。朱熹把大学中庸和论语孟子合为“四子书”，并精心注释，成为传统社会流传最广的儒家经典。史学方面，文史从业人员讲究“前四史”，即史记、前后汉书和三国志。一般阅读，光读史记就可以。如嫌篇幅大，可选取其中的传和本纪阅读。文学方面，诗经楚辞不可不选择一些来读。楚辞可选屈原的离骚，诗经不可忽略小雅。另外晋的陶渊明，唐的李白、杜甫的诗，韩愈、柳宗元的古文，宋的苏
16、东坡、黄庭坚、李清照、陆游、辛弃疾，元的关汉卿、王实甫，明的汤显祖及三国水浒，清的红楼梦等，都是不能不读的。汉代王充写的论衡，是一部奇特的书，读起来会打开你的思想，而不会被传统所束缚。还有清末民初以来20世纪文史大家的著作，不少都堪称经典，如严复、章太炎、梁启超、蔡元培、王国维、陈寅恪、马一浮等人的书，如果不读，未免太可惜。20世纪学术大师的著作，实际上是通向中国古代经典的桥梁，由他们进入古代经典，也许是“终南捷径”。至于道家，老庄足矣。佛学可读弘明集广弘明集出三藏记集，获得佛学的可靠知识，坛经金刚经心经则能够引导进入佛理的信仰层面。今天为什么还要读中国的这些经典，我想主要是为了文化传承的需要
17、。然而其意义又不止于此。就个人的修养而言，阅读经典文本是使阅读者经历一番文化濡化的过程，它可以不知不觉地改变人的气质。朱熹就说过，读书的目的之一就是让人变化气质。很多人都发生气质的变化，一个时代的社会风气就会随之发生变化。所以阅读本民族的文化经典，在个人，可以变化气质；对社会而言，可以转移风气。 我们正在进行的现代化进程，同时有一个提高全民族的文化素质的任务，我可以肯定地说，要完成这个任务，必须造成全民族的阅读风气，首先是造成阅读经久不衰的本民族文化经典的风气。17下列有关阅读经典的说法，符合文意的一项是（3分）A为了养成一个国家、一个民族的社会文化风气，各行各业都有一些书需要大家来读一读，这
18、些书构成了中华民族的文化经典。B作为一般阅读，需要读、应该读、可能读的哲学，无非是先秦时期的孔子、老子和庄子等，而孟子、荀子、墨子等都可不读。C一般的人阅读史学作品，只读史记就可以了；文学方面，诗经中只要读小雅，楚辞中只要读屈原的离骚。D不少清末民初以来的20世纪学术大师们的著作是通向中国古代经典的桥梁，由他们进入古代经典，也许是一种便利的方法。18结合文本，谈谈现代社会中的人们应该如何对待多元文化？请作简要评述。（6分） 19今天，我们为什么还要读中国的经典作品？请分条概述。（6分） 七.作文（70分）20阅读下面的一段话，按要求作文规则，是规定出来供大家共同遵守的制度或章程，于是交通的规则
19、，自然的规则，竞赛的规则，社会的潜规则等等，制约着人们种种行为。有人说，我们要尊重规则，否则会遭到惩罚；有人说，我们要打破规则，有所超越，人类才有进步。请以“规则”为题，写一篇不少于800字的作文。除诗歌外，文体不限。淮安市吴承恩中学高一第三次调研语文试题答案一语言文字运用(20分)二文言文阅读（19分）7.A 8.B 9.B10. (1)可是，邻国的百姓并不因此减少，我的百姓并不因此加多，这是什么缘故呢？(2)百姓对生养死葬都没有遗憾，就是王道的开端了。(3)这种说法和拿着刀子杀死了人，却说这不是我杀的而是兵器杀的，又有什么不同呢？三古诗词鉴赏(8分)11.(1)边境发生战争，时局艰危，朝中
20、无人为国分忧；岁末暮年，漂泊异乡，政治上被冷落，孤独寂寞；诗人崇高的责任感、强烈的爱国感情与其艰难的处境，报国愿望难以实现形成巨大反差。(2)借代，如“烟尘”代边境战争；与后文“鼓角”相应，从视角和听觉两方面突出了战争的紧张，渲染了时局的艰危。用典，如，“请缨”，典出汉书.终军传；在诗句中暗示朝中无人为国分忧，借以表达诗人对国事的深深忧虑。(本题中的修辞手法还有“对偶”；还有“双关”手法，如“岁暮”表面指的是时序岁末，深层指作者已进入人生暮年，还指唐帝国由盛而衰进入风雨飘摇的晚唐。描写手法中有虚实结合，如“边偶还用兵，烟尘犯雪岭”“朝廷谁请缨”是作者的想象，是虚写；“鼓角动江城。天地日流血”是
21、眼下情景，是实写。表现手法中有对比，如朝廷之臣无人请缨与江湖之士的作者“敢爱死”对比；作者高远的心志与报国无门对比；“济时敢爱死？寂寞壮心惊”，自己的言行反差的对比；“鼓角动江城”暗含战争前后对比；诗歌开头“远为客”与结尾“寂寞壮心惊”思想感情对比，等等。)四名句名篇默写（12分)12补写出下列诗句的空缺部分（1）师不必贤于弟子（2）强虏灰飞烟灭（3）不指南方不肯休（4）别有幽愁暗恨生（5）蓝田日暖玉生烟 只是当时已惘然（6）昨夜西风凋碧树 望尽天涯路（7）今宵酒醒何处 杨柳岸晓风残月（8）宁移白首之心 不坠青云之志五.文学类文本阅读 (16分)13“好像”意味着孩子眼中只是表象的观察和主观的揣摩，至于那些“幸福的人”是否真正幸福，只有他们自己知道。六、论述类文本阅读（15分）17D（A原文是“无论哪一行业的人，都有一些共同的书需要大家来读一读”，这些书构成了“本民族”的文化经典。B原文是“主要是孔子、孟子、老子和庄子”，“荀子、墨子、韩非子、公孙龙子等，都可以暂时不读”，“甚至孟子，也不一定全部都读”。C“诗经中只要读小雅，楚辞中只要读屈原的离骚”不对。）版权所有：高考资源网()版权所有：高考资源网()
