1、口语交际：讨论1234提示：点击进入讲评。1.请你根据要求，在校园开展的以“书香校园”为主题的综合性学习活动中，完成下列相关问题。你们班级将举行一次“我们该读什么书”的专题讨论会，就作家毕淑敏和汪曾祺的不同阅读观开展讨论。你同意谁的观点？或者你有和他们不一样的观点。请你准备好发言，发表自己的观点并简述理由。(标点在内，不超60字)本题考查对某种现象发表看法，要注意先表明观点，然后阐述理由，言之有理即可。毕淑敏：名著一般多是经过了历史的考验，是被大师们的智慧之磨研磨了无数次的精品，读的时候，像烈火烹油的满汉全席，为大享乐。汪曾祺：我读书很杂，毫无系统，也没什么目的。随手抓起一本书来就看。觉得没意
2、思，就丢开。示例一：我认为阅读名著好，这些书都是民族文化的瑰宝。我同意毕淑敏老师的观点，阅读名著可以陶冶情操，沉淀智慧，启迪人生。示例二：我同意汪曾祺先生的观点，博览群书可以拓宽视野，增长见识。我们要阅读各种书籍，让自己得到思想的浸润，人生的启迪。2.某校开展以爱国主义为核心的民族精神系列学习活动，请你按照要求逐项完成以下任务。(1)【观点论述】以“爱国”为主题，从“个人”与“国家”关系的角度，展开论述，要求写明观点、理由和结论，80字以内。根据题干要求，回答时从“个人”和“国家”两个角度进行回答，将这两者之间的关系结合所学知识叙述清楚，言之有理即可。个人利益和国家利益是相互依存的；个人只有爱
3、国了，国家富强了，才能更好地维护个人的利益和尊严；当个人利益和国家利益发生冲突时，个人利益应服从国家利益。(2)【故事链接】下图是一位著名的现代作家，请概述他“弃医从文”的故事。60字以内。本题考查对鲁迅这一历史人物的了解情况，结合所学内容，“弃医从文”是由于鲁迅在日本留学时，观看了中国人被杀的影片，当他观察到旁边的中国人对此十分漠然之后决定“弃医从文”。合理运用文字语言将此事在规定字数内描述清楚。鲁迅留学日本时，看时事影片，当看到中国人被杀，而看热闹的中国人竟漠然以对时，鲁迅受到刺激，决定弃医从文，救治国民的精神。(3)【对联续写】根据上联，结合上题故事材料，续写下联。上联：朝花夕拾书写和蔼
4、师长下联：_弃医从文拯救国民精神对联的特点：1、要字数相等，断句一致；2、要词性相对，位置相同；3、要平仄相合，音调和谐；4、要内容相关，上下衔接。3.【2020杭州】某校规定，眼睛不近视或一个学期视力下降不超过0.1的学生，才能评“三好学生”。人们对此议论纷纷。请写一段文字，表达你对这个规定的看法。(100字左右)本题考查个性化阅读和有创意的解读能力，开放性试题，结合自己的观点进行回答，言之有理即可。示例：学校这个规定的出发点是好的，是一种积极的导向，希望我们保护好视力。现在很多同学都戴上了眼镜，如果再不重视，情况会越来越严重。我们自己要保护好眼睛，同时也希望学校能真正减轻学生的学业负担，让
5、我们有时间多参加户外活动。4.【2020安顺改编】近日，贵州发起了“阳光校园空中黔课”主题活动，请你参与。(1)九年级3班班委准备发出关于居家学习的倡议，下面是倡议书初稿的部分内容。从语言表达的角度看，序号的内容中有两处不妥，请找出并写出修改意见。“居家学习时，成长不停步”倡议书各位同学：“阳光校园空中黔课”即将开播，同学们将开始采取在家里居家学习的方式进行学习。在此期间，自我管理很重要。为了提升自我管理能力，保证学习质量，不停下成长的脚步，在此，我们向大家发出以下倡议：一、保持良好的作息规律，合理安排学习时间。二、制订有效的学习计划，每天及时解决疑难。同学们，以上倡议请大家务必认真执行。九年
6、级3班班委2020年2月1日示例：改为“同学们将开始居家学习”；改为“同学们，让我们从现在做起，提高自我管理能力，居家学习时，成长不停步！”。(2)面临考试，有同学不够自信。对此，某班老师根据“空中黔课”的内容以“增强自信心靠自己还是靠外界”为辩题，组织同学们辩论。你若是正方辩手，观点是“增强自信心靠自己”，下列选项中不能作为你方辩论要点的一项是()A自信是重要的精神品质，它能带来一往无前的勇气和百折不挠的力量。增强自信心不能指望别人的帮助和替代。B理解生活，坦然接受可能遇到的挫折并继续努力，同时进行积极的心理暗示，这样能增强自信心，也是自己能做到的。C分析具体情况，理性地确定适合自己的目标，并付诸实际行动，这样能增强自信心。这个要靠我们自己去实践。D打铁还需本身硬，有效提高自身的能力和水平，才能更加有底气地去面对考验和竞争。而这个靠别人是做不到的。【答案】A
Copyright@ 2020-2024 m.ketangku.com网站版权所有