1、注重创新，是对文章立意、选材、结构、表达等方面的总要求，具体包括见解新颖、材料新鲜、构思精巧、推理想象有独到之处、有个性色彩等。创新不等于猎奇，也不等于只写新事物。写议论文，观点要新，例证要新；写记叙文，故事要新，立意要新。同样的题材，因构思之巧，就会各领风骚。富有创造性的想象和描述，就是一种独到之处。推理，也只有抛弃人云亦云，才会有独到之处。同时，写作还是一种生命运动，是最富有个性色彩的劳动。承认个性、张扬个性，是一种人本的回归，因此，文章有个性色彩也是创新的重要要求。 名师支招古人云：“文章切忌随人后。”又道是：“文若春华贵出新。”作文的本质就是创新。只有创新，才有生气，才有活力，才能动人
2、，才能怡人耳目。作文的创新，可以从以下几个角度入手。一、立意新对同一事件或事物，要有自己独到的观点与看法，要能发掘其中最新、最有特色的内涵；要能挖掘出问题中隐含的更新、更有现实意义的观点。1逆向思维，体现思想行文时可以从相反的角度思考，勇敢地打破认识常规，得出全新的见解。比如，人们常常讥笑“班门弄斧”，不自量力，我偏提倡“弄斧就要到班门”，只有敢于在高手面前暴露自己的缺点和不足，才能获得更多的教益；人们常以“常在河边走，哪能不湿鞋”作为借口，我偏说“常在河边走，就是不湿鞋”，洁身自好，拒绝诱惑；一株牵牛花，别人赞美它勇于攀登，奋发向上，我偏批评它只要见到谁位置高就去攀附，为他吹喇叭，唱赞歌。2
3、发散思维，变换角度对于同一事物如果从不同的角度分析，会有不同的见解、不同的认识，得出不同的结果。比如，以“滥竽充数”的寓言故事立意作文，除了批评南郭先生不懂装懂的恶劣作风外，还可以从以下角度思考，更加富有新意：(1)批评齐宣王的“大锅饭”政策，联系现实谈改革平均主义的必要性。(2)批评南郭先生的同事互相包庇，抨击现实社会中官官相护的腐败现象。(3)肯定南郭先生的自知之明，批评现实生活中不学无术却空占位置的无赖作风。(4)赞颂齐湣王不墨守成规，勇于改革创新的精神。这些见解互不相同却又自成一家，令人耳目一新。3深入分析，挖掘本质在人们普遍认同的认知习惯或传统观念基础上，继续深入挖掘，就像做X光透视
4、一样，揭示出事物的本质，从而形成全新的见解。如著名作家柏杨有一篇文章题为“讲真话不是美德”，乍看起来让人怀疑是不是写错或印错了。读罢全文才恍然大悟，原来作者认为：讲真话不是一个人的美德，讲真话是一个人基本的做人态度。一旦讲真话成为美德的时候，这个社会就会扭曲。见解新颖，立意深刻，发人深省。二、题材新写进文章的事件或材料要具有浓郁的生活气息、时代感和新颖度。从现实生活中积极发现最富有时代特色的新材料，通过思考发现与新生活、新事物、新思想密切相关的新材料，或从“旧材料”中发掘出新精神、新意识，选用身边的那些活生生的材料，以真实、独特体现出“新”。1选择有浓郁生活气息的材料各年度感动中国十大人物、电
5、视新闻素材以及家庭、学校中发生在身边的有意义的生活细节都可撷来入文。如江苏考生的青春从40岁开始：上楼的时候，我听见老妈在唱歌，而且是一首我会唱的歌，我跟着唱了起来，妈妈很惊讶，问我怎么也会唱，我笑道：“这不应该是我问你的话吗？”作者选取家庭琐事，叙写平实人生，情趣盎然，意味无穷。2对“旧材料”加工创造对于人家已经用过的材料，只要我们对它进行适当的加工改造，还是可以达到借人之物抒己之情的目的。如考场作文“以德治国”不容忽视：走入历史的长河，纵观历朝历代的兴衰功过，“以德治国”带来的实惠在史册上清晰可见，违背它所酿成的恶果也比比皆是。你看汉朝刘邦的“休养生息”政策以及以后的“文景之治”，不都渗透
6、着“以德治国”的思想吗？这些政策不都使汉初经济恢复，政治清明，到武帝时出现了大一统的繁荣局面吗？唐太宗李世民，依据魏征提出的“水可载舟，亦可覆舟”的观点，实施仁政，不也使唐王朝出现了“贞观之治”的可喜局面吗？而秦王朝，冒天下之大不韪，与民无德却残暴成性，其结果不是命短得很吗？所以，我们一定要以史为鉴，切勿忽视“以德治国”的重要性。刘邦、李世民、嬴政等论据，不知有多少人已用过，这里作者对它加以适当的加工改造，起到了“化腐朽为神奇”的作用。三、形式新有个性的文章就是人们常说的有创意的，在视觉上让人耳目一新的文章。形式上的个性最容易出彩，许多成功的文章，即使思想、材料都不算新，但如果在文体、结构、语
7、言、标题等方面有创意，也会吸引读者。如作文给心灵做个广告：快乐是一种气体状态的情绪，使人飘飘然。痛苦是一种液体状态的情绪，使人流泪。昨天的快乐无法使今天更加快乐，因易挥发；昨天的痛苦却能使今天更加痛苦，因易凝固。所以，你需要给心灵做个广告。因为友情可以将泪水化为温泉，可以将快乐压缩在心间。该文设喻新奇，人们都需要别人来共同分担忧愁，共享快乐，因而需要给心灵做广告。又如，有一篇写“中学生生活丰富多彩”的文章，作者分别写了：音乐课上七个音符的交响曲；美术课上赤橙黄绿青蓝紫；地理课上九州方圆；历史课上从奴隶到将军。语言幽默，形象生动。四、表达新写作的个性化从某种意义上讲表现为语言的个性化。因为语言是
8、作者思想、情感的载体，是作者生命体验的直接流露，好的内容只有通过富有个性化的语言才能表达出来。1敢于突破，展现自我每个人都有自己的个性，但可能有的考生有应试顾忌，怕自己的个性表述不合阅卷老师的口味。于是，想方设法找来社会上公认的范文，特别是历年高考的满分作文，来揣摩模仿。如果我们的作文“人云亦云”，毫无个性可言，那么是很难获得阅卷老师的青睐的。年轻人有锐气，应当敢想敢说，有个性地表达，亮出你的精彩。这样才会博得阅卷老师的青睐。2有血有肉，色彩缤纷个性是语言的土壤，没有个性就没有风格，没有个性就没有力量。语言有了不同的个性，才会变得有血有肉，色彩缤纷。 典例剖析阅读下面的材料，根据要求写一篇不少
9、于800字的文章。1月10日，某旅行团成员在昆明乘坐东航航班飞往北京时，由于对航班延误不满，在飞机即将起飞时打开应急出口门。无独有偶，1月12日，西部航空公司PN6272航班正在重庆江北机场滑行，一名乘客毫无理由地决定打开应急出口门，造成飞机充气滑梯弹出。你认为这种做法是否妥当？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。要求：选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。【写作指导】这则材料主要介绍了近来航班出现的打开应急出口门的问题。打开应急舱门是否违法？对飞行安全有哪些影响？权威专家表示，在所有的运输工具里面，航空运输对安全要求级别是最高的。在飞机已经开始启动后，乘
10、客去私自打开安全门的行为违反了民航安全保卫条例，或构成犯罪，将面临刑罚。本题可以从不同的角度立意，既可以从乘客的角度，强调树立安全意识的重要性；也可以从航空公司的角度，重点谈加强服务意识，用人性化服务营造良好的氛围；也可以上升到国家层面，分析安全教育意识要长抓不懈等。【例文观摩】花了钱也要守规矩一考生前段时间，中国有乘客打开滑行中飞机的应急出口门，遭到外媒热议。一家美国媒体评论说，中国乘客太任性了，在美国，试图打开应急出口门的乘客常常会面临损坏飞机、干扰机组人员的联邦指控，最高可被处以20年监禁。此类案件常以缓刑和高达6万美元的罚款解决。不仅仅是开应急出口门，还有用开水泼空姐、打地勤人员、打砸
11、机场柜台；等等也不仅仅是飞机乘客，从街头到医院，从景点到餐厅，常能见到这种在“维权”名义下肆意妄为的人。他们为什么这么任性？原因有很多，不仅仅是缺乏文明素养，也不只是眼中没有规则，更重要的是这些人身上弥漫着这样一种戾气：我是花了钱的，你就该看我的脸色，我就可以不守规矩。花了钱就是爷，是一些人的认识误区。这些人对一个基本常识很陌生，那就是花了钱也要守规矩，不管花多少钱，你也不是爷，都得尊重服务者。花钱只是购买服务，并没有购买别人的尊严，更没有权力为所欲为，霸道地把规矩踩在脚下。就拿乘飞机来说，花钱购票之后双方形成契约，但这并不意味着天气恶劣或航空管制下也必须准点将你送到目的地。花钱消费与提供服务
12、是平等的，没有尊卑之分。服务者必须提供服务，而花钱者必须遵守“服务协议”，在享受权利的同时，履行自己作为一个花钱者的义务。这些任性者习惯把“权利”挂在嘴上，一边喊维权，一边侵犯别人的权利，说到底还是没懂什么叫权利。过去很多人隐忍怕事，缺乏维权观念，不懂得去维护自己的正当权利有人曾写文章质问“中国人为什么不生气”，权利被侵犯也不敢生气。现在似乎走向了另一个极端，一些人似乎太会生气了，权利意识过度张扬和膨胀：有自己的权利没别人的权利，有权利意识没义务观念，没学会在维权时尊重别人的权利。这种“花钱就可以不守规矩”的土豪观很是流行，甚至在“维护消费者权益”的正义旗号下不断膨胀。医患矛盾为何如此激化？当
13、然有医院的问题，但也与一些患者的过度维权密切相关，觉得治病花钱了，医生就得把病治好，治不好就大闹。高铁因为天气原因晚点了，就不依不饶，花钱买这么贵的票怎么还晚点？只讲权利不讲规矩，花了钱就凌驾于规矩之上的观念，在生活中制造着大量的戾气。在这种观念下，也滋长了一种贬低服务者的风气，好像服务者就得低三下四，就得“成全别人恶心自己”。没有我们消费者花钱，你们服务者就得喝西北风低劣的市场营销学兜售的这种尊卑服务观，也助长着“花钱就是爷”的不良风气，没有理解双方关系的平等性和尊重的相互性。追根溯源，民间盛行的这种文化，与畸形的市场化理念不无关系。我们在各领域引入了市场化，崇信“市场经济不相信眼泪”，可如
14、果市场缺乏法治的约束，有市场无规矩，有市场无法治，市场和金钱就会成为一种掠夺性的暴力，“能用钱摆平的事都不算事”就会成为弱肉强食信仰者的座右铭。这就是“花钱就可以不守规矩”的思想之源。开篇介绍新闻事件时，多用短句，语言简洁明了。使用语法结构相同的短语和递进句，理性分析事件发生的原因，直击这些人的错误心理，语言犀利，富有感染力。用一句“花了钱就是爷”的形象化语言引出后面更为犀利的评论，接着用呼告手法对这些人进行挞伐，态度严厉，语言铿锵，带有很强的批判性色彩。运用对比性的语言继续剖析这些人认识上的错误，指出其错误根源。今昔对比，是非立现。在联系现实生活分析同类事件时，巧用问句，辨明认识，引人思考。
15、恰当引用生活中他人的语言，继续分析花钱就可以不守规矩思想的错误，贴近生活，有很强的吸引力和说服力。利用假设论证的手法，深入分析花钱就可以不守规矩的思想根源，并表明认识。【总评】本文属于时评类议论文，作者注重创新，写得新颖别致。文章是针对中国乘客打开飞机的应急出口门一事写就的评论，在语言造势方面凸显出时评文独特的语言魅力：一是通篇语言多为短句，行文节奏快，语言有力度；二是中间夹有语法结构相同的短语或句子，构成宽泛的对偶句或排比句，产生了一种倾注而下的气势；三是选用递进句，语言一句比一句更深入问题的实质，逐层说理，自有一种不服不行的力量；四是用呼告和假设手法，把对方置于自己面前，当面痛下针砭，态度
16、严厉，语言铿锵；五是巧用对比、设问等修辞手法，辨明认识，表明态度，引人深思；六是行文处处点题，结构严谨，思路缜密。 即时练笔阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。近日，经过连续搜救，17名擅自进入广西来宾市自然保护区露营被困失联的驴友，成功获救。来宾市为此次营救，耗费了巨大的公共资源，更严重的是营救中救援人员也面临巨大的危险。这一事件引起了社会的强烈反响：当地政府呼吁驴友要严格遵守相关法律法规，不要擅自行动。有网友认为，驴友是公民，作为纳税人，有权享受公共服务，不应为救援买单；又有网友说“人生需要说走就走的旅行”，并为他们的行为点赞。对此你有何看法？请选好角度，自定立意，自拟标题
17、；不要套作，不得抄袭。【写作指导】材料第一段给我们介绍了需要评说的事件，第二段则是这一事件引起的社会的强烈反响，即给我们呈现了针对该事件的三种观点：驴友要严格遵守相关法律法规，不要擅自行动；驴友是公民，作为纳税人，有权享受公共服务，不应为救援买单；“人生需要说走就走的旅行”，为驴友的行为点赞。立意时我们可参考材料所给的观点，也可针对事件生发合情合理的其他看法，比如谈权利和责任，谈自由与法制，批判驴友的任性行为等，但绝不能做不加思辨的“传声筒”，缺少自己的独立思考。比如有学生就大赞特赞驴友的行为。要抓住“对此你有何看法”的“此”是什么，找准“就事论事”的“事”。写作时需要针对驴友一事表明你的观点
18、，阐述你的态度，由表入里，在情、理、法的内在脉络中进行分析阐述，走向思维的深度。特别重要的是必须结合具体问题来具体分析，在事实和真相的基础上进行有理有据的逻辑分析。因此，审题时要细读材料，找到材料中有关立意的标识，抓住材料中譬如“擅自”“耗费”“巨大”“严重”“危险”等词。【范文示例】惩罚是最好的方法一考生随着户外运动的兴起，越来越多的人加入了驴友行列。带上户外装备、整理好心情、明确出发路线之后，驴友们就可以开始“一场说走就走的旅行”。户外运动，或者说“驴友”自由行，如今已成为一种流行的业余生活方式。不过，和传统的旅游相比，驴友们的旅途上并不是只有风景，很多生存技能不是很高的驴友很容易出现各种
19、意外，轻则迷路、挨饿，重则与亲友失联，更有甚者还会在旅途结束前就失去了宝贵的生命。这类报道屡见不鲜，但很少有驴友能够引以为戒。驴友违规涉足险地不仅会给自己制造很多麻烦，还会给相关部门带来压力，于情于理，都应该对这个群体加以严格管理。公众在遭遇危难险情的时候，相关部门有安排人力、物力加以救援的义务，但是，驴友探险却属于个人行为。如若他们在得到救援之后既不支付相应的费用，也不承担相应的责任，那么实施救援不仅是对公共资源的浪费，还会助长部分人违规探险的积极性。而这，更是对广大纳税人权益的侵害。所以，在我看来，处罚违规探险的驴友的做法并无不当。在生活中，小孩子犯了错都得接受惩罚，更何况是一群具有民事行
20、为能力的成年人。为自己的行为负责，是一个成年人最基本的认识。在社会中生存、生活，就应当在享有权利的同时，承担自己的义务与责任。值得注意的是，对驴友进行惩戒的目的在于让其知道违规探险的危害性，让驴友的思想意识有所增强。否则，惩罚也不能杜绝此类事件的再次发生。与此同时，无论是出于让户外运动回归健康轨道的考虑，还是对公共资源的合理利用，相关部门都应意识到，从法律制度层面上完善对驴友旅行方面的规定才是治本之策。比如提高处罚力度，在适当的情况下，通过行政拘留甚至刑事拘留的方式，追究探险活动组织发起者的法律责任。政府还可完善救援机制，并探索建立救援搜救收费制度。相关部门面对同类事件的时候，处罚的制度应该再完善一些、态度再坚决一些、手段再严厉一些，否则，那些“任性”出游的驴友永远都“长不大”。【名师点评】这篇文章观点新颖，注重创新，开篇陈述驴友盛行的现象，继而引出驴友在旅途中可能会遇到的问题，并对其违规行为进行批评，为全文论述应惩罚违规探险驴友的观点定下基调。在论述应对违规探险驴友进行惩罚时，考生层层剖析各方观点，并对其进行反驳，体现出自己对此事件的思考，从侧面增强了论证力度。更为重要的是，作者富有创意地从对违规探险驴友进行惩处这一观点进行拓展，认为相关部门必须完善制度，使文章更加深刻。