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2021秋三年级语文上册 第二单元 第4课 古诗三首 赠刘景文品读释疑课件 新人教版.ppt

4古诗三首品 读 释 疑赠刘景文宋苏轼诗意:荷花凋谢,连那擎雨的荷叶也枯萎了,菊花枯萎,但那不怕霜冻的菊枝依然在寒风中挺立。赠刘景文宋苏 轼荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。刘景文:诗人的好朋友。擎:举,向上托。傲霜:不怕霜冻,坚强不屈。荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。诗人以“荷尽”“菊残”写出秋末的特征。诗意:一年中最好的光景您一定要记住那就是橙黄橘绿的时节。一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。君:对对方的尊称,相当于“您”。橙黄橘绿:橙子发黄,橘子犹绿,这里指秋天。举例说明你会怎样理解古诗词语。赠刘景文中“擎”的注释是“举,向上托”。联系生活实际来理解,“擎雨盖”指的是荷叶。语文要素归纳小结诗的前两句:前两句写景,荷花的“已无”与残菊的“犹有”形成强烈对比,歌颂了菊花傲视风霜的气节,表达了诗人的敬佩、赞美之情。诗的后两句:后两句议景,揭示赠诗的目的。这两句写出了秋末冬初时节的丰收景象,是诗人对友人的勉励与祝福。荷尽已无菊枝傲霜 橙黄橘绿赠刘景文乐观向上课文图示赠刘景文通过对“荷尽”“菊残”“橙黄”“橘绿”等秋景的描写,突出了菊枝傲霜凌寒的气概,表明橙黄橘绿的丰收之季才是一年中最好的时光,以此勉励友人要乐观向上,不懈努力,切不要意志消沉,轻言放弃。主题感悟

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