1、综合性学习：少年正是读书时12提示：点击进入讲评。31.2021年4月23日是第26个“世界读书日”，你所在的学校准备开展“读书节”活动，作为一名中学生，你应该积极行动起来，主动参与到这一活动中去。(1)请你为这次活动拟写一条宣传标语。本题考查语言表达能力，要求紧扣“读书节”这一主题，注意语言的工整，对仗。具有鼓动性。示例：青春与书为伴，梦想不负韶华！2学校文学社对全校学生的阅读现状进行了调查，结果如下表：阅读内容认同率玄幻武侠35.1%时尚娱乐32.5%文学经典15.0%时事新闻17.4%依据材料，当前中学生的阅读现状是怎样的？请你就如何改变当前中学生的阅读现状提出合理建议。本题属于分析统计
2、图表的题目，分析统计表时要注意统计表的名称，通过分析表格中的数字以及题干的要求进行判断。现状：“玄幻武侠”和“时尚娱乐”是学生认同率较高的两类内容，说明快餐式阅读在中学生中较为流行。建议：社会、学校、家长都需要加强引导，引导中学生培养阅读习惯，多读文学经典，培养中学生对社会的责任感和使命感。2.为庆祝“世界读书日”，学校决定以“书香满校园，共享读书乐”为主题开展综合实践活动，请你参与。(1)在读书心得栏目里小华写下了“书籍是人类进步的阶梯”的留言，请你也摘录一则关于读书的名言作为自己的座右铭。本题考查座右铭的积累，座右铭的内容是勉励自己、鞭策自己、约束自己的行为准则，答题时注意围绕“读书”即可
3、。示例：读一本好书，就是和高尚的人对话。立身以立学为先，立学以读书为本。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。(2)这次活动的成功举行离不开合理的安排，语文老师已经设计好了两种活动形式，请你帮他(她)再设计两个。活动一：举办“我的读书经验”交流会活动二：举办“走进名著”读书报告会活动三：_活动四：_本题考查设计活动方案与内容的能力举办“书香校园”读书知识竞赛举办“我与书籍的故事”朗诵比赛(3)谈到读书的作用时，大家各抒己见，请仿照画线句在横线上写一写，表达你对读书作用的认识。读一本好书，犹如同一位高尚的人对话。读书，让我们体验生活的乐趣；_，_；读书，让我们懂得做人的道理；_，_。读书让我们感悟人生
4、的真谛读书让我们领略世界的美丽仿写句子时，要仿句式、仿修辞，语言风格要一致，话题要一致，字数、结构要相近，重复关键字，语意要连贯。3.【新题】阅读下面的材料，完成习题。请同学们看点拨训练第69页第3题第(1)-(2)题。(1)根据这两则材料，概括中国人的读书现状。本题考查观察材料以及相关数据的能力，答题时把材料中的对比数据以及文字进行综合分析，采用“对象+特点（变化趋势）”的方式进行概括回答。我国国民综合阅读率、数字化阅读方式接触率和图书阅读率有所增长，报纸、期刊阅读率有所下降，深度图书阅读行为的占比偏低。(2)李明同学热爱阅读，喜欢写诗，他写了一首诗，想向语文王老师请教，恰巧王老师不在家，就留了个便条。便条中有几处错误，请你找出并修改。王老师：您好，我到寒舍拜访，您不在。我把拙作山水有清音放在您家，望拜读。我喜欢写诗，学习之余，凑成几句，错误颇多，但自己不能斧正。望您工作之暇不吝赐教。您的学生：李明5月19日谦辞，对人称自己的家意思是读别人作品或书信的敬辞。敬辞，请人修改文章。“寒舍”改为“您家”；“拜读”改为“费心一读”；“斧正”改为“改正”。
