1、群文阅读专题（六）12提示：点击进入习题。345甲乙67【甲】请同学们看点拨训练第97、98页第1-3题。1.这篇童话结构巧妙，大故事里套着小故事。阅读全文，梳理故事情节。阿和找到了被大风刮走的蓝浴巾_青蛙躲避长蛇_青蛙在没有亮光的地方甜甜地睡着了阿和把蓝浴巾留下，小青蛙们_【2020金华改编】青蛙在大海上嬉戏阿和把蓝浴巾借给了青蛙居住在蓝色的大海上概括内容的题型，首先要读懂文章，其次结合题干所给的提示进行回答。概括的格式“人物+事件”做到语言简洁连贯。2.童话里写道：“啊，发现了，咱们发现了一个好东西！”你认为这句话是谁说的？请根据上下文推测，并简述理由。本题考查文章内容理解和分析的能力。答
2、题的关键是要理解上下文内容，然后进行合理的推测即可。示例一：我认为是阿和说的。阿和被妈妈拽住胳膊而停下脚步，在妈妈的引导下，随着“一阵声音”发现了好东西，惊喜地喊出了这句话，然后顺着“这声音”又发现了青蛙兄弟在嬉戏。这与阿和天真、好奇的性格相吻合。示例二：我认为是妈妈说的。下文中“这声音”指上文的“一阵声音”，前文写妈妈拽住阿和的胳膊并提醒她别出声，接着发现“不知从何处传来”的声音就是青蛙的叫声，于是妈妈说了这句话。这些引导孩子逐步发现美好的言行与文中妈妈的形象吻合。示例三：我认为是青蛙说的。下文中“这声音”就是指上文中“啊，发现了，咱们发现了一个好东西”这句话，而顺着“这声音”可以发现青蛙兄
3、弟正在叶子上俯视蓝浴巾，并讨论“这是什么”，这句话流露出的兴奋、激动，与青蛙发现蓝浴巾时的心情吻合3.童话中青蛙钓鱼时所唱的歌谣富有童趣，请赏析歌谣。本题考查对文章中重点语句赏析的能力。运用反复，表现了青蛙们“想钓鱼”的迫切心理；运用夸张，表达了青蛙“想钓大鱼”的愿望；最后以“呱呱呱”的青蛙叫声结尾，写出了青蛙钓鱼的欢乐。歌谣中幻想的钓鱼场景与真实的青蛙叫声交融在一起，似真似幻，既映衬了阿和的心情，又营造出了轻松和谐的氛围。4.下面是“老树”讲的故事，请你根据文章内容，将故事补充完整。很久以前，一只老鼠(1)_后来啊，老鼠成了鼠王，在我身边重建了一座城堡再后来，(2)_【乙】请同学们看点拨训练
4、第98页第4-7题。为了躲避老鹰的追捕，躲到了我的根下，发现了王冠老鼠国和蟾蜍国开战。为了赢取胜利，鼠王向我要这要那本题考查对文章内容的概括能力，解答时要熟读文章，理清层次，抓关键语进行归纳。最后，鼠王带兵打败了蟾蜍国，老鼠们把我点燃，当作篝火，庆祝胜利。唉，就讲这些吧5.赏析文中画线句，体会其中的“逗”，可以从用词、句式、标点等角度思考。本题考查对重点语句的赏析。赏析语句要求考生选取好赏析的角度，结合题干的提示，从词语的运用、修辞手法，结合文段的内容和表达的思想感情进行分析。示例一：“强盗”“竟敢”“赶快离开”“宣战”写出了蟾蜍王对鼠王侵占自己土地的愤怒；“大吼”“谁都不怕”“别说就是也”写
5、出了鼠王面对蟾蜍王的恐吓、威胁时的狂妄和有恃无恐。两个国王针锋相对、剑拔弩张，战争一触即发。可是，当你发现这是蟾蜍和老鼠之间的对话时，会觉得这是一场滑稽的闹剧，荒唐可笑，轻松有趣。示例二：蟾蜍王对鼠王宣战时，一个问号表现了他对鼠王的质问，两个感叹号表现了他对鼠王的恐吓与威胁；鼠王的回应中，一个句号表现了鼠王面对挑衅时的满不在乎，一个感叹号强调了鼠王的无所畏惧。两个国王针锋相对、剑拔弩张，战争一触即发。可是，当你发现这是蟾蜍和老鼠之间的对话时，会觉得这是一场滑稽的闹剧，荒唐可笑，轻松有趣。示例三：对话中，蟾蜍王连用了几个短句，表现出他质问鼠王时的气势汹汹。鼠王以干脆利落的短句回应，表现了他的狂妄
6、自大。两个国王唇枪舌剑、针锋相对。可是，当你发现这是蟾蜍和老鼠之间的对话时，会觉得这是一场滑稽的闹剧，荒唐可笑，轻松有趣。6.文中反复提到老树一再保持“沉默”，在细读相关内容后，某同学由老树联想到了以下长者的形象，其中和文中的老树形象最不符合的一项是()A深沉内敛的长者B主动奉献的长者C善良宽厚的长者D隐忍大度的长者B本题考查对人物形象的理解和辨析。文中的老树对老鼠的欲求全都满足，予求予给，看出老树深沉、内敛、善良宽厚、隐忍大度。【比较阅读：童话、寓言意义】在阅读童话或寓言故事时，需要我们从有趣的情节中抽丝剥茧，细细咀嚼有趣的语言，找到隐藏在故事中的智慧。7.(1)【甲】文的童话故事中阿和找到
7、了心爱的蓝浴巾，最终却选择将浴巾留下。品味下面的句子，结合童话内容，探究阿和这一行为的意义。森林里一片寂静，萤火虫发出的亮光永远照射着小青蛙们居住的蓝色的大海。本题考查赏析句子内涵的能力。理解句子的含义包括：还原修辞句的本义；揭示警策句的哲理；转化深奥含蓄句的意思；揭示句子的双关意。示例：阿和把心爱的蓝浴巾永远留在了森林里，给了青蛙一片居住的大海。她的善良纯真，就像萤火虫的光亮永远陪伴着青蛙，美好的品质在那一刻定格。一块浴巾却能给需要的人一片大海，微弱的萤光却能照亮别人的美梦，放弃一点儿却能成全世界，这样的放弃与成全会永远留在读者的心里。(2)阅读【乙】文的寓言，联系实际生活，谈谈你获得的启示
8、。本题考查对寓意故事的感悟，整体感知文章，结合文章的内容，联系自己的生活体验，选取自己感悟最深的一点进行阐述。示例一：曾经胆小的老鼠，发现王冠后，欲望开始膨胀：占地为王，建造城堡，与蟾蜍国开战，致使老树毁灭。这让我想到有些君主，为了满足自己膨胀的欲望，频频发动战争，致使生灵涂炭。我从中获得的启示是：要节制自己的欲望。示例二：开头提到山头有一座破旧不堪的城堡，暗示这里曾有过繁盛的王国。后来，鼠王重建了城堡，建立了强大的王国。百年之后，老鼠王国不复存在。山头又只剩下残破的城堡和古老的王冠，还有一株新生的树苗。这让我想到历史上封建王朝的更替以及生命的轮回。我从中获得的启示是：毁灭与新生是亘古不变的规律。示例三：老鼠借老树的根躲过老鹰的追捕；与蟾蜍国开战后，向老树索取果实、树枝；最后点燃老树当篝火来庆祝战争的胜利。而老树面对鼠王一次次的索取，都是一言不发，默默忍受。这让我想到现实生活中子女对父母过度索求，父母则对子女溺爱、纵容。我从中获得的启示是：要掌控好给予与索取的平衡。
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