1、21 女娲造人123wchngchntn 概 寂寞AA新知积累基础练提示：点击进入讲评4D5(1)动作描写(2)神态描写(3)心理描写6(1)神话 想象 幻想(2)女娲造人910语言建构能力练提示：点击进入讲评871.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。女娲()澄()澈掺()和泥潭()气gi()j m()w概chng寂寞chntnA自然科学领域中，有许多令人异想天开的神秘现象，正等待着科学家们去破解。B西游记给人们塑造了一个神通广大、斩妖除魔的大英雄孙悟空的形象。C看到中国体育代表团在里约奥运会上拿了那么多金牌，大家都眉开眼笑。2.下列加点成语使用有误的一项是()形容想法离奇，不切实际。用在这里
2、不合语境。D5月20日，我市各级部门认真落实救灾应急预案，有条不紊地开展灾后救助工作。【答案】A3.【2020日照】下列各句中，没有语病的一项是()A各级机关开展工作要遵循中华人民共和国民法典的相关规定，不能侵犯人民群众享有的合法民事权利。B无论是在家还是在外用餐，只要坚持使用公筷公勺，就会建成一种良好风尚，社会也将由此更加文明。关联词搭配不当只有C中医药学包含着中华民族几千年的健康养生及其实践，凝聚着中国人民的博大智慧，我们应该传承并不断发展。D在全球化不断加深的今天，每一个国家和地区都应该积极参与全球安全治理，走出一条共享、共建、共赢的安全之路。成分残缺理念语序不当共建、共享、共赢【答案】
3、A汉代的月神画像砖中间通常都趴着一只蟾蜍。不论是神话传说中的蟾蜍，还是现实生活中的蟾蜍，都确确实实与人类有密切的关系。两汉有关月亮的众多图画和文献，也都支持这一神话的说法。在我国古代，蟾蜍就和月亮联系在一起了。4.将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是()这是一段说明性的文字，是领起句，先从汉代说起，再引用淮南子著作中的内容来说明，接下来，中“这一神话”承接“羿请不死之药于西王母”，然后，中“难怪”“月之精灵”承接“这一神话”，最后，进行总结。难怪古人把蟾蜍称为“月之精灵”。淮南子在著述中写道：“羿请不死之药于西王母，羿妻嫦娥窃之奔月，托身于月，是为蟾蜍，而为月精。”ABCD【答案】D5.指
4、出下列句子运用的描写方法。(1)她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺和了水，在手里揉团着，揉团着，揉团成了第一个娃娃样的小东西。()(2)女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。()动作描写神态描写动作神态(3)她忽然灵机一动：世间各种各样的生物都有了，单单没有像自己一样的生物，那为什么不创造一种像自己的生物来加入到世间呢？()心理心理描写6.【易错题】填空。(1)_是远古人民表现对自然及文化现象的理解与想象的故事。它并非现实生活的科学反映，而是以远古人民贫乏的生活为基础，借助_和_ 把客观世界拟人化的结果。(2)本文是根据古代有关记述改写的，它详细叙
5、述了_的具体过程，着力刻画了女娲的母亲形象。本题考查对课文内容的了解神话想象幻想女娲造人7.夸父是一个巨人，这则神话故事是如何表现巨人之“巨”的？请加以概括。请同学们看点拨训练第92页第7-10题。本题考查根据描写人物特点从文中找出依据，首先要找到相应的区间，再找到反映其特点的描述。通过写夸父族人是身材高大的巨人、巨人土伯的形象、夸父喝干了黄河和渭水的水、夸父渴死倒下后变成一座山等方面来表现巨人之“巨”。8.【思维发展】文中画横线的空缺处是夸父逐日的原因，请你发挥合理的想象进行补写。【点拨】本题考查想象的能力。作答时需要联系上下文。根据下文来看，可知夸父已经去追太阳了；前文“看见原野上西斜的太
6、阳”是引发他奇想的原因，根据这些信息可以推断夸父的心理：太阳落下去，黑夜便要来临。我不喜欢黑夜，我喜欢光明，我要去追赶太阳，将它捉住。示例：太阳落下去，黑夜便要来临。我不喜欢黑夜，我喜欢光明，我要去追赶太阳，将它捉住。本题考查对神话接我的理解。首先要读懂这篇神话结尾的内容：夸父死后，他的手杖变成了一片桃林。然后考虑这样结尾的用意：其一，丰富了神话的内涵，丰满了夸父的形象；其二，表现了一种死而后已、甘为人类造福的精神；其三，使整个神9.神话结尾，夸父死后，他的手杖变成一片桃林。对这样的结尾你是怎样理解的？谈谈你的看法。话更具有浪漫主义的魅力。这样分点来答，既使答案内容层次清晰，又使答案内容完整。
7、示例：夸父抛出去的手杖变为一片桃林这一结尾，以富有诗意的高度想象力，丰富了神话的内涵，丰满了夸父的形象，使整个神话更具有浪漫主义的魅力。(有其他合理的理解亦可)10.“夸父逐日”现已成了一个成语。比喻有宏大的志向或巨大的力量和气魄。比喻不自量力。你认为哪一个义项更符合神话这一文体特点？请说明理由。解此类试题，要紧扣文章的主旨；并要紧密联系实际谈感想和认识，要真切，从生活中来。关键是要能有理有据地把自己的观点说清楚将明白。更符合神话这一文体特点。因为神话多是反映古代劳动人民探索自然、征服自然的强烈愿望和顽强意志。这则神话表现的正是夸父英勇无比的英雄气概。所以更符合这则神话在本质上所具有的积极意义。带有讽刺的意味，是一个消极的理解，不太符合神话这种文体。
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