1、第一单元素质升级检测(本试卷满分150分，测试时间150分钟)第卷(选择题30分，每小题3分)一、(12分)1下列词语，解释全都正确的一项是(C)A问津(渡口)奚(疑问代词，为什么)自绥(安抚)之斯来B卓(卓越，突出)尔天厌(厌弃)之不堪(可以)其忧C在家(古代大夫的家族)无怨樊迟未达(通达)济(帮助)众D犹病(担忧，忧虑)诸闻义不徙(迁移)绘事后素(白色)【解析】A奚：什么地方，B堪：忍受，D素：用来作画的白色底子。2下列成语全部出自论语的一组是(D)当仁不让以五十步笑百步割鸡焉用牛刀欲速则不达劳苦功高任重道远见危授命举一反三ABCD【解析】出自孟子，出自史记。3下列对第一课的内容理解不正确
2、的一项是(B)A“长沮桀溺”一章，“是鲁孔丘与？”表明长沮是明知故问。因为孔子在当时已十分有名，他周游列国的事迹也已传遍天下，长沮因此才说鲁国的孔丘周游天下，难道还不知道渡口在哪里吗？他对孔子选择这样的人生道路表示不满。B从“桀溺问子为谁”到“耰而不辍”一段，可以看出，长沮桀溺不光对孔子不满，对子路跟随孔子周游天下也同样不满。C“植其杖而芸”用动作描写荷蓧老人用劳动表示自己对孔子作为的不满。D“君子之仕也，行其义也”，点破了儒士做官的立足点，这就是行义而非谋利。“道之不行，已知之矣”说明孔子在推行道义方面的执着。【解析】桀溺表面上是说子路，实际上仍是针对孔子。4下列有关古代官制的解说，不正确的
3、一项是(C)A拜，按一定礼节授予(任命)官职，一般用于升任高官。如“以相如功大，拜为上卿”。B象笏是用象牙做的笏。笏是古代大臣上朝时用的手板，有事可以记在上面备忘。C致仕，旧指交还官职，即辞官。致仕制度，即官员的退休制度，是中国古代文官制度的重要组成部分，典籍中习见的“致事”“下车”“告归”“乞骸骨”等，也都指的是“还禄位于君”。D大夫是古代官职名称，各朝代大夫的职能和级别多有不同。【解析】“下车”指官员刚到任。二、(9分)5下列句子中的加点词，用法相同的一组是(D)A.B.C.D.【解析】两个“远”字都是形容词活用作动词6下列句式相同的两项是(DE)A弟子孰为好学？B子路行以告。C晨门曰：“
4、奚自？”D居则曰：“不吾知也！”E古之人不余欺也。【解析】两个句子都是否定句宾语前置句。7下列表述不正确的一项是(A)A文中涉及的人物：子夏、子路、陈亢、伯鱼、子贡、樊迟、伯牛、颜渊、曾参、曾晳等都是孔子的学生，其中曾参和曾晳是父子关系。B仪封人是孔子政治主张的理解者和支持者；长沮、桀溺、楚狂接舆、荷蓧丈人等人都是隐士，不支持孔子的政治主张。C子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。”由这些论述来看，孔子所谓的“好学”，指人的道德修养和为人处世的能力，和我们今天的含义并不完全相同。D“求也退，故进之；由也兼人，故退之。”反映
5、了孔子“因材施教”的教育思想。【解析】伯鱼是孔子的儿子，曾晳和曾参是父子关系。三、(9分)阅读下面的文言文，完成810题。高堂隆，字升平，泰山平阳人。少为诸生，泰山太守薛悌命为督邮。 郡督军与悌争论，名悌而呵之。隆按剑叱督军曰：“昔鲁定见侮，仲尼历阶；赵弹秦筝， 相如进缶。临臣名君，义之所讨也。”督军失色，悌惊起止之。后去吏，避地济南。建安十八年，太祖召为丞相军议掾，后为历城侯徽文学，转为相。徽遭太祖丧，不哀，反游猎驰骋；隆以义正谏，甚得辅导之节。黄初中，为堂阳长，以选为平原王傅。王即尊位，是为明帝。以隆为给事中、博士、驸马都尉。帝初践阼，群臣或以为宜飨会，_隆以为不宜为会，帝敬纳之。迁陈留太
6、守。牧民酉牧，年七十余，有至行，举为计曹掾。帝嘉之， 特除郎中以显焉。迁侍中，犹领太史令。崇华殿灾，诏问隆：“此何咎？于礼，宁有祈禳之义乎？”隆对曰：“夫灾变之发，皆所以明教诫也，惟率礼修德，可以胜之。”迁光禄勋。帝愈增崇宫殿，雕饰观阁。百役繁兴，作者万数，公卿以下至于学生，莫不展力，帝乃躬自掘土以率之。而天作淫雨，冀州水出，漂没民物。隆上疏切谏曰：“盖天地之大德曰生，圣人之大宝曰位；何以守位？曰仁；何以聚人？曰财。然则士民者，乃国家之镇也；谷帛者，乃士民之命也。谷帛非造化不育，非人力不成。是以帝耕以劝农，后桑以成服，所以昭事上帝，告虔报施也。今上下劳役，疾病凶荒，耕稼者寡，饥馑荐臻，无以卒岁
7、。宜加愍恤，以救其困。”书奏，帝览焉。谓中书监、令曰：“观隆此奏，使朕惧哉！”隆疾笃，口占上疏曰：“天下之天下，非独陛下之天下也。臣百疾所钟，气力稍微，辄自舆出，归还里舍，若遂沉沦，魂而有知，结草以报。”诏曰：“生廉追伯夷，直过史鱼，謇謇匪躬，如何微疾未除，退身里舍？” 隆卒，遗令薄葬，敛以时服。8下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是(C)A名悌而呵之 名：叫着、呼着的名字B仲尼历阶 历：登上C作者万数 作者：写文章的人D所以昭事上帝 所以：表凭借，用来的【解析】作者，建造的人。9下列对文中加点的相关内容的解说，不正确的一项是(D)A黄初，年号纪年法，汉武帝起开始有年号。此后每个皇帝即位
8、都要改元，并以年号纪年，明以前，一个皇帝常不止一个年号，明清两朝基本上是一个皇帝一个年号。B太史令，官职名，相传夏代末已有此职。西周、春秋时称太史，是地位很高的朝廷大臣，掌管起草文书，策命诸侯卿大夫，记载史事，编写史书，兼管典籍、天文历法、祭祀等事。从秦汉以后设太史令，其掌管范围渐小，职位渐低。C冀州，是汉籍尚书禹贡九州之一，传说中国上古时期划分为九个行政区域，冀、兖、青、徐、扬、荆、豫、梁、雍，后九州成为中国的别称。D结草，代指报恩，典故出自李密陈情表“臣生当陨首，死当结草”一语。【解析】“结草”的典故出自左传中魏颗的故事，用来作为报答恩人心愿的表示。10下列对原文有关内容的概括和分析，正确
9、的一项是(D)A高堂隆恪守礼制，劝谏尽臣职。太祖去世时，曹徽不但不哀痛，反而四处游猎，高堂隆严厉劝谏，尽到了职责。因此被选为平原王曹睿太傅。B高堂隆选贤举能，深受皇帝赞赏。做陈留太守时，见牧民酉牧有品行，就推举他做计曹掾，明帝以升迁侍中来表彰高堂隆。C高堂隆重视礼仪，劝谏皇帝修德。面对崇华殿火灾，他认为天下是天下人的天下，劝皇帝要修行礼仪与品德，以战胜灾祸。D高堂隆心系苍生，反对大兴土木。明帝大肆修筑宫殿，各种劳役频繁，他上疏劝谏皇帝更应体恤民力，重视农业生产。【解析】A“因为严厉劝谏，尽到了职责。被选为平原王曹睿太傅。”因果关系不成立；B“明帝以升迁侍中来表彰高堂隆”有误，原文“帝嘉之，特除
10、郎中以显焉”；C“认为天下是天下人的天下”不是面对“崇华殿火灾”提出的观点，而是高堂隆病重时，口述奏书的观点。第卷(共120分)四、(23分)11把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)帝初践阼，群臣或以为宜飨会， 隆以为不宜为会，帝敬纳之。译文：明帝刚刚即位，众大臣有的人认为应该举行盛大宴会，高堂隆认为不应该举行盛大宴会，明帝恭敬地采纳了他的意见。(2)生廉追伯夷，直过史鱼，謇謇匪躬，如何微疾未除，退身里舍？译文：先生的清廉赶上了伯夷，正直超过了史鱼，忠心耿耿不顾自身，怎能小病未愈就归回故里呢？【参考译文】高堂隆，字升平，泰山平阳人。年少做生员的时候，泰山太守薛悌任命他为督邮。郡里
11、的督军和薛悌争论是非时，直呼薛悌的名字呵斥他。高堂隆手握宝剑怒斥督军说：“从前鲁定公被侮辱，孔子登上高阶；赵王被迫弹奏秦筝，蔺相如奉瓦缶让秦王(击缶)演奏。当着臣下面而直呼长官的名字，按礼仪该责罚你。”督军大惊失色，薛悌也赶紧制止。后来，高堂隆辞职，到济南避难。建安十八年，高堂隆被太祖任命为丞相府军议掾，后来担任历城侯曹徽的文学侍从，又转任历城国相。曹徽在太祖丧期，不但不哀痛，反而四处纵马游猎，高堂隆严厉劝谏，很有辅佐诱导的才能。黄初年间，担任堂阳长，后选拔成为平原王曹睿的老师。曹睿即位，即魏明帝，他任命高堂隆为给事中、博士、驸马都尉。明帝刚刚即位，众大臣有的人认为应该举行盛大宴会，高堂隆认为
12、不应该举行盛大宴会，明帝恭敬地采纳了他的意见。高堂隆后任陈留太守。牧民酉牧，七十多岁，有品行，高堂隆推举他任计曹掾。明帝赞赏他这样做，特意任命他为郎中来对他加以显宠。后来迁任侍中，还兼领太史令。崇华殿遭火灾，明帝下诏问高堂隆：“这是什么灾祸呢？按礼节，该有祈祷以求福除灾之义吗？”高堂隆说：“所有的灾祸，都是向人们展示诫告。只有修行礼义与品德，才能战胜灾祸。”后迁升光禄勋。明帝更是大肆修筑宫殿，雕饰观阁。各种劳役频繁发起，建造的人数以万计，公卿以下的官员直到学生，没有不来出力的。明帝也亲自掘土作为表率。但天下大雨不绝。冀州发大水，漂走淹没百姓的财物。高堂隆上疏劝谏，言辞急切：“天地的最大恩惠叫做
13、生长万物，圣人的最大宝物叫做王位；靠什么守住王位？用仁德；靠什么使天下之人聚合？用财富。既然如此，那么士人和百姓便是国家的基础；粮食布帛，便是士人和百姓的命根子。粮食布帛没有大自然就不能产生，没有人的劳动就不能长成。因此皇帝亲耕来劝导农民种庄稼，皇后采桑(养蚕)来织成衣服，这是用来正大光明地侍奉上天，虔诚地报答上天所施恩惠的方法。而今上下服劳役，疾病灾荒交加，耕种庄稼的人少，饥饿灾害接连到来，(人们)没有办法度过灾年，(朝廷)应当抚恤下民，来解救他们的困顿。”奏书呈上，明帝审阅后，对中书监、中书令说：“看了高堂隆的奏书，我感到畏惧不已！”高堂隆病得很重，口述奏书说：“天下是天下人的天下，不是陛
14、下一人的天下。臣百病缠身，稍微有点气力，就自己乘车出发，返回故里，如果死去后，魂灵有知，一定报效陛下知遇之恩。”明帝下诏说：“先生的清廉赶上了伯夷，正直超过了史鱼，忠心耿耿不顾自身，怎能小病未愈就归回故里呢？”高堂隆去世后，留下遗嘱要节俭办理丧事，用当时普通的服装入殓。12阅读下面这首唐诗，完成(1)(2)题。(8分)晓发公安(作者原注：数月憩息此县)杜甫北城击柝复欲罢，东方明星亦不迟。邻鸡野哭如昨日，物色生态能几时。舟楫眇然自此去，江湖远适无前期。出门转眄已陈迹，药饵扶吾随所之。注：大历三年，诗人离开公安前往岳阳。明星：启明星。语出孔子家语：“若是哭也，其野哉。孔子恶野哭者。哭者闻之遂改之。
15、”物色：指物。生态：指人。转眄(min)：转眼。扶：陪着；维护。(1)下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的两项是(4分)(CD)A首联中的“击柝”“明星”点明标题中的“晓”字，“复”字便见得前此已饱闻。B第二句中的“亦不迟”意谓柝声一歇，启明星也出现了，仿佛催人早早出发。C颔联写听到邻鸡之鸣和野外的哭声而引发感慨，“能几时”透露出幻灭感。D第七句照应颈联，第八句照应颔联，形成尾联分别呼应颈联和颔联的结构。E全诗叙写晓发公安之见闻感受，以人生感触为主线，景中融情，语言老到。【解析】C诗中的“野哭”不是指哭于野外，而是指恸哭或号啕大哭。D应是“第七句照应颔联，第八句照应颈联”。(2)本诗抒发了怎样的
16、思想感情？请简要回答。(4分)【答案】对自己滞留他乡数月且衰病一身的遭遇的悲愁。对乱离时代人民痛苦生活的同情。对个人无止境的漂泊生活的感伤。13补写出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)老子在道德经中说“千里之行”，要“始于足下”，荀子的劝学中，也有以“千里”为目标，从反面强调“积累”重要性的名言：“_(故)不积跬步_，_无以至千里_。”(2)天宝三载，李白受权臣谗毁排挤被赐金放还，离开长安之际，朋友不惜重金为其饯行，行路难中“_金樽清酒斗十千_，_玉盘珍羞直万钱_”写出宴会盛况；而李白面对奢华盛宴却“_停杯投箸不能食_”，拔剑四顾，心绪茫然。(3)辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古一词中表达英雄业绩
17、会随时光流逝的一句是“_风流总被雨打风吹去_”。 五、(22分)阅读下面的文言文，完成1417题。贾诩字文和，武威姑臧人也。少时人莫知，唯汉阳阎忠异之，贾诩有良、平之奇。董卓之入洛阳，卓婿中郎将牛辅屯陕，诩在辅军。卓败，辅又死，众恐惧，校尉李傕等欲解散。诩曰：“闻长安中议欲尽诛凉州人，而诸君弃众单行，不如率众而西，所在收兵，以攻长安。”众以为然，傕乃西攻长安。后诩为左冯翊，傕等欲以功侯之。诩曰：“此救命之计，何功之有！”固辞不受。是时将军段煨屯华阴，与诩同郡，遂去傕托煨。诩素知名，为煨军所望。煨内恐其见夺，而外奉诩礼甚备，诩愈不自安。张绣在南阳，诩阴结绣，绣遣人迎诩。诩将行，或谓诩曰：“煨待君
18、厚矣，君安去之？”诩曰：“煨性多疑，有忌诩意。我去必喜。又望吾结大援于外，必厚吾妻子。绣无谋主，亦愿得诩，则家与身必俱全矣。”诩遂往，绣执子孙礼，煨果善视其家。诩说绣与刘表连和。太祖比征之，一朝引军退，绣自追之。诩谓绣曰：“不可追也，追必败。”绣不从，进兵交战，大败而还。诩谓绣曰：“促更追之，更战必胜。”绣谢曰：“不用公言，以至于此。今已败，奈何复追？”诩曰：“兵势有变，亟往必利。”绣信之，遂收散卒赴追，大战，果以胜还。是后，太祖拒袁绍于官渡，绍遣人招绣。绣欲许之。诩显于绣坐上谓绍使曰：“归谢袁本初，兄弟不能相容，而能容天下国士乎？”绣窃谓诩曰：“若此，当何归？”诩曰：“不如从曹公。”绣曰：“
19、袁强曹弱，又与曹为仇，从之如何？”诩曰：“此乃所以宜从也。夫曹公奉天子以令天下，其宜从一也。绍强盛，我以少众从之，必不以我为重。曹公众弱，其得我必喜，其宜从二也。夫有霸王之志者，固将释私怨，以明德于四海，其宜从三也。愿将军无疑！”绣从之，率众归太祖。太祖见之，大喜。建安十三年，太祖破荆州，欲顺江东下。诩谏曰：“明公昔破袁氏，今收汉南，威名远著，军势既大；若乘旧楚之饶，以飨吏士，抚安百姓，则可不劳众而江东稽服矣。”太祖不从，军遂无利。评曰：贾诩，庶乎算无遗策，经达权变，其良、平之亚欤！(节选自三国志)14下列各句中，对加点词的解释不正确的一项是(5分)(C)A少时人莫知，唯汉阳阎忠异之异：意动用
20、法，“认为与众不同”B后诩为左冯翊，傕等欲以功侯之侯：封侯C促更追之，更战必胜更：更加，越发D以明德于四海明：显示【解析】更：再，重新。15下列各组句子中，加点词的意义和用法完全相同的一组是(5分)(D)A曹公众弱，其得我必喜，其宜从二也余亦悔其随之而不得极夫游之乐也B又望吾结大援于外青，取之于蓝，而青于蓝C袁强曹弱，又与曹为仇百姓之不见保，为不用恩焉D不用公言，以至于此诸侯以公子贤，多客【解析】D项都是介词，表原因。A项第一个“其”，代指“原因”，第二个“其”，是反身代词，指自己；B项第一个“于”表对象，第二个“于”表比较；C项第一个“为”是动词“结”，第二个“为”是介词“因为”。16以下六
21、句话，分别编为四组，全都说明贾诩“经达权变”的一组是(6分)(C)而诸君弃众单行，不如率众而西，所在收兵，以攻长安煨内恐其见夺，而外奉诩礼甚备，诩愈不自安少时人莫知，唯汉阳阎忠异之曹公众弱，其得我必喜若乘旧楚之饶，以飨吏士，抚安百姓，则可不劳众而江东稽服矣诩遂往，绣执子孙礼ABCD【解析】反映贾诩少年时就有才华；说的是张绣。17下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(6分)(C)A贾诩早年在脱离李傕后曾依托段煨，但段煨却外恭而内忌。贾诩觉察后内心不安，于是与在南阳的张绣联络，断然离开多疑的段煨。B贾诩投奔张绣后，劝说张绣与刘表联合并多次与曹操作战，一天早晨曹操突然带领军队退去，而第一次
22、张绣不听贾诩劝阻，结果真的大败而归，显示了贾诩卓越的军事才能。C贾诩认为曹操兴图大业，不会与张绣计较私仇，所以他劝张绣在官渡之战后投归曹操。张绣听计，果然得到曹操的开释和重用。D曹操攻取荆州之后，想顺江东下，灭掉东吴。贾诩则劝曹操，虽然威名远扬，军事势力也十分强大，但应采取一些温和措施使百姓安居乐业。曹操没有听从他的意见，决然出兵，结果失利而回。【解析】根据原文，他劝张绣投归曹操是在官渡之战开始时。【参考译文】贾诩字文和，武威郡姑臧县人。青年时没有人看出他的才能，只有汉阳人阎忠认为他与众不同，说他有张良、陈平的奇才。董卓进入洛阳。董卓的女婿中郎将牛辅驻扎在陕县，贾诩当时在牛辅的部队中任职。董卓
23、战败，接着牛辅也死了，大家都很恐惧担心，校尉李傕等人想要解散队伍。贾诩说：“听说长安城里议论着要杀尽凉州人，而你们却想丢弃部队单独逃命，不如率领众人向西走，征收所到之处的兵役，准备攻打长安。”众人认为他说的对，于是李傕向西攻打长安。后来，贾诩任左冯诩，李傕等人想根据他的功劳封他为侯。贾诩说：“那不过是为了救命而出的点子，谈不上什么功劳！”坚决推辞不肯接受。这时将军段煨驻扎在华阴县，段煨与贾诩是同郡人，贾诩于是就离开李傕去依附段煨。贾诩素来名气大，为段煨部众所敬仰。段煨心里害怕贾诩夺了他的兵权，但表面上对贾诩仍礼节周全，贾诩更加不安。张绣在南阳，贾诩暗中和他联系，张绣派人迎接贾诩。贾诩将要启程时
24、，有人对他说：“段煨待您不薄，您为什么要离开他而到别的地方去呢？”贾诩说：“段煨性情多疑，有猜忌贾诩的意思。我离开，他一定高兴，他又希望我在外面为他联系到强有力的援兵，必定会厚待我的妻子儿女。张绣没有主要的谋臣，也愿意得到我；这样我的家庭和我自己都能保全了。”贾诩于是来到张绣驻地，张绣对他秉持后辈的礼节，段煨也果然好好照顾了他的家眷。贾诩劝说张绣与刘表联合。曹操接连几天和张绣作战，一天早晨突然带领军队退去，张绣亲自带兵追去。贾诩对张绣说：“不能追，追一定会失利的。”张绣没有听从，带兵前进与曹军交战，结果大败而回。此时贾诩又对张绣说：“赶快再去追击，再战必胜。”张绣道歉说：“没有听您的话，才弄到
25、这般地步。现在已经败了，为什么又要去追？”贾诩说：“用兵的情势常有变化，急速前往，必定有利。”张绣这次相信了他，收拢散乱的士兵前去追击，与曹军大战，果然凯旋。这以后，曹操在官渡抗拒袁绍，袁绍派人招纳张绣。张绣想要答应他，贾诩在张绣坐席上公开地对袁绍的使臣说：“回去替我回绝袁绍，他们兄弟之间尚且不能容纳，还能容纳天下的杰出人士吗？”张绣私下对贾诩说：“既然弄成这样，我们该归附谁呢？”贾诩说：“不如归附曹操。”张绣说：“袁强曹弱，我们又与曹操曾是仇家，怎么能归附于他呢？”贾诩说：“这正是应该归附曹操的原因。曹操侍奉天子以号令全国，这是应该归附他的第一个原因。袁绍强盛，我们以这么少的人去归附他，他必
26、然不会看得起我们。曹操的队伍弱小，他得到我们必定高兴，这是归附他的第二个原因。有霸王志向的人，本来就该放弃私人恩怨，以向天下人显示他的德行，这是归附他的第三个原因。希望将军不要迟疑！”张绣听取了贾诩的意见，率领众人归附了曹操，曹操见到他们，十分高兴。建安十三年，曹操攻破荆州，想要顺江东下。贾诩劝告说：“明公您过去攻破袁氏，如今又收服汉南，威名远扬，军事势力已经十分强大；如果利用荆州已有的富饶，犒赏官吏士人，安抚百姓，让他们安居乐业，那么就可以不用兴师动众而使江东地区俯首称臣。”曹操没有听从他的意见，决然出兵，终于失利而回。评论说：贾诩，筹谋差不多没有失策过，通晓方法，能随机应变，大概是张良、陈
27、平一类的人吧！六、(15分)18下面是某市第二次全国污染源普查工作办公室致普查员的信的部分内容，其中有五处不合书面语体要求，请找出并作修改。(4分)根据全国污染源普查条例的意思，本市开展第二次全国污染源普查。此次普查涉及行业广、覆盖范围大、工作任务好多。各位普查员挑着收集原始数据的重任。普查时，主动拿出普查机构统一印制的普查员证，进行自我介绍；向群众耐心说说普查的重要意义，提高群众对本次工作的认同感。请全体普查员务必尽职尽责，交上一份合格的答卷。【答案】“意思”改为“规定”；“好多”改为“重”；“挑”改为“肩负”；“拿出”改为“出示”；“说说”改为“宣传”。19下面是污水处理工艺流程图。请把这
28、个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。(5分)【答案】示例：污水进入1级池，同时向1级池投加混凝剂，两者混合后进入2级池，在此与从沉淀池回流的污泥集聚，然后进入3级池，在此与加入的助凝剂进行反应，最后进入沉淀池，出水进入下一道工序。20在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)一个有希望的民族不能没有英雄。我们崇尚英雄，不仅因为英雄引领了历史车轮的前进， _，可以穿过岁月、直抵人心。一句话说得好，英雄不是点燃的蜡烛，而是一束纯净的阳光。生命终有逝去之日，蜡烛终有燃尽之时，但“未惜头颅新故国，甘
29、将热血沃中华”的献身精神、“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的豁达胸襟、“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的勇敢刚毅，_。以英雄为路标，我们才能廓清思想的迷雾，_，不会走偏路、走错路。【答案】更因为英雄身上闪耀的精神光芒_却可以穿越时空而凝为不朽_看清前行的方向七、(60分)21阅读下面的材料，根据要求写作。小树问大树：“你吃什么才长得这么大呢？”大树说：“我每天吃青山一座，白云两片，蜂鸣与蛙唱四两，早晚各吃晨曦与落日一遍，有时也吃些鸟粪、腐叶，喝点朝露和山泉。”小树说：“吃这些你的体形就这么完美和谐？”大树说：“这还要感谢风雨雷电。风为我修饰身材，雷为我劈去放肆，雨为我洗去尘土，电为我斩去高
30、傲。”小树又问：“为何有的树木长得枯黄又干瘦？”大树说：“因为我们各自的菜单不同。他们选择吃的是愤世、是抱怨、是黑暗，因此就不能青翠光鲜。”请结合自身的经历、成长中的故事、生命的体悟等方面，写出一篇符合材料内容及其含意范围的作文；要求：自选文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。【佳作赏读】用阳光心态面对生活人生活在这个世上，不可能都是一帆风顺的，或者遇到困难，或者遇到挫折，或者遇到变故，或者遇到不顺心的人和事，这些都是人生前进中的正常现象。然而，有的人遇到这些现象时，或心烦意乱，或痛苦不堪，或萎靡消沉，或悲观失望，甚至失去面对生活的勇气。不可否认，当这些现象出现时，会影响人的思维
31、判断，会刺激人的言行举止，会打击人面对生活的勇气。比如，当你在工作中受到了上司的批评后，你会思想低落；当你在生活中遇到别人误会你时，你会感到气愤和委屈；当你失去亲人朋友时，你会悲痛至极；当你在仕途中遇到不顺时，你会怨天尤人，工作消极。当遇到这些现象时，人的这些表现都很正常。因为人是会思维的高级感情动物，这也是区别于一切低级动物的根本。但这些表现不能过而极之，否则你会活得很累，活得很不开心，活得很不幸福。人在生活中，要学会用阳光般心态面对生活。所谓阳光心态，就是一种积极的、向上的、宽容的、开朗的健康心理状态。因为，它会让你开心，它会催你前进，它会让你忘掉劳累和忧虑。当你遇到困难时，它会给你克服困
32、难的勇气，它会让你相信“方法总比困难多”，让你去检验“世上无难事，只要肯登攀”的道理。当你遇到不顺时，它会让你的头脑更加理性，让你面对不顺时，不是悲观失望，而是反思自己的做事方法、做人原则，让你有则改之，无则加勉，更上一层楼。当你遇到委屈时，它会给你安慰，会给你容人之度，它让你的心胸像大海一样宽阔，志向像天空一样高远。当你遇到变故时，它会让你化悲痛为力量，让你感受到自然规律不可违，顺其自然则是幸福的真谛。它会让你的眼光更加深邃，洞察社会的能力更加敏锐，对待生活的态度更加自然，面对人生的道路更加自信。朋友们，阳光般的心态来之不易，它需要你生活的阅历更加丰富，获取的知识更加充实，对待人生的态度更加积极，它需要你用修养之水浇灌，勤劳之力扶持，宽容之心呵护。朋友们，从现在起，为拥有阳光般的心态而努力吧！