1、 装 订 线 装姓名： 班级： 学号： 儋州市鑫源中学2019年秋季学期期中考试高二历史学科试卷（本次考试为闭卷考试，时间90分钟，满分100分）一、 选择题（每个2分，共40分）单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合项目要求的）1、 西周传统思想中，民生来就是神的从属物。春秋时期，有人认为：“民是神之主，先民而后神。”这一变化反映了（ ）A.儒家民贵君轻的思想 B.道家无为而治的主张C.法家中央集权的要求 D.先秦人文主义思想的萌发2、历史学家钱穆对朱熹的主张给予较高的评价，认为：“其精神所在，可谓既是属于伦理的，亦可谓属于科学的。
2、”其中“精神”主要表现在（ ）A.倡导唯物主义 B.维护人的正当私欲 C.主张“格物致知” D.强调封建纲常伦理3、以下是一份不完整的某历史人物信息表，据此判断该人物是（ ）姓名所处朝代主要主张著作？明末清初“众治”“天下兴亡，匹夫有责”日知录天下郡国利病书A. 李贽 B.王夫之 C.黄宗羲 D.顾炎武4、北宋萍洲可谈载: 舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦观指南针，或以十丈绳钩，取海底泥嗅之，便知所至。”材料可以论证中国古代（ ）A.天文学居于世界领先地位 B.科技重视实践经验的总结C.科技发展受传统观念阻碍 D.全面了解各国的地理特点5、陀罗尼经咒为唐刻古梵文经咒，约一尺见方, 纸张为纤
3、维较粗之黄麻纸，边上有一行字清晰可辦，为“成都府成都县龙池坊卞家印卖咒本。”据此可知当时（ ）A.四川地区已出现雕版印刷术 B.雕版印刷术促进了佛教兴盛C.四川地区的造纸技术最发达 D.雕版印刷术出现了重大改进6、“美德不是孤立存在的一-些观念和准则，任何美德都必须具备相应的知识，无知的人不会真正有美德。每一种美德都离不开知识，知识是美德的本质。”提倡这种“知德合一”的先哲是（ ）A.柏拉图 B. 亚里士多德 C. 泰勒斯 D.苏格拉底7、将薄伽丘的十日谈与但丁神曲并称为“人曲”，这是因为两部书都（ ）A.用神学打动了人心 B.描写了社会现实生活 C.歌颂人性反对神性 D.批判宗教信仰和迷信8
4、、在文艺复兴代表人物的美术作品中，有许多以圣经故事为题材。他们“以神学反对神学！”这些杰作与神学宗教化的最大区别在于（ ）A.揭露教会腐败与神学的谬误反动 B.宣扬民主共和与主权在民C.倡导民主革命与反对专制 D.表现现实生活与真实的人物形象9、哈佛大学的校训是“与柏拉图为友，与亚里士多德为友，更要与真理为友。”对此认识不正确的是（ ）A.重视传统，尤其是以柏拉图、亚里士多德为代表的人文理性传统B.强调追求真理是最高的准则C.保证了哈佛大学能够继往开来、传承创造，不断地推陈出新D.柏拉图、亚里士多德的思想直接成为美国独立战争的思想武器10、“我不想变成上帝，或居住在永恒当中，或者把天地抱在怀里
5、，属于人的那种光荣就够了。我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”这句话体现的思想是（ ）A.禁欲主义 B.蒙昧主义 C.人文主义 D.理性主义11、意大利资本主义萌芽能够使文艺复兴开世界之先河是因为（ ） 商品经济的发展，是催生资本主义的必要因素在政治上，工商业主、银行家等资产阶级控制着城市的政权在经济上，手工业、商业和金融业非常发达意大利地处地中海贸易的枢纽地位A. B. C. D.12、 宗教改革是发生在16世纪的一场爆发于德意志，并迅速席卷西欧的社会思想政治运动，其实质是（ ）A. 早期资产阶级的反封建斗争 B.新兴的资产阶级文化C.反天主教的斗争 D.反对奴隶主的斗争13、 下列对法国“
6、启蒙思想”表达最准确的是（ ）A. 批判专制主义，提倡自由平等的思想 B.批判封建制度，对新社会提出设想的思想C.批判教权主义，提倡个人自由的思想 D.否定封建王权，提倡权力的“制约与平衡”14、 一位外国友人在清乾隆年间进入中国，当时他不可能欣赏到（ ）A. 小说封神演义 B.版画感天动地窦娥冤C.一幅孙悟空大闹天空的插图 D.京剧空城计15、 东晋王羲之创作的兰亭序，“字势雄强，如龙跳天门，虎卧凤阁。”其书体被认为既有审美价值又有实用价值，雅俗共赏。这种书体是（ ）A. 篆书 B.隶书 C.楷书 D.行书16、19世纪成为日益世俗化的世纪并非偶然，科学技术的进步破坏了许多人对于宗教启示和宗
7、教真理的信仰。19世纪的科学成就对“宗教真理”破坏性最大的是（ ）A. 牛顿的经典力学 B.达尔文的进化论 C.细胞学说 D.普朗克的量子假说17、余秋里说：“中华文明的长寿秘密是汉字。”下列关于中国汉字与书法艺术的表述正确的是（ ）A.汉字起源于甲骨文 B.汉字在秦汉时期形成完整体系C.汉字的演变趋势是由简到繁 D.书法艺术分为自发、自觉两个阶段18、19世纪晚期，第二次工业革命的发展对社会结构的改变，主要体现在（ ） A. 资产阶级掌握了先进的生产力 B.生产和资本的集中促成垄断组织的形成C.世界日益连成一个整体 D.电车使城市居民出行方便起来19、 “使人类克服了经典物理学的危机，对微观
8、世界的基本认识有了革命性的进知”指的是（ ）A. 牛顿力学体系的建立 B.进化论的提出C.自由落体定律的提出 D.量子论的提出20、 儒家思想长期成为中国封建社会的统治思想，主要是由于（ ）A. 董仲舒对儒家思想作了发挥 B.儒家思想适应了君主专制统治的需要C.儒学思想被广泛传播 D.儒学成为士人走上仕途的必经之路二、非选择题（三道大题，共计60分）21、阅读不同时期宋明理学的代表人物的观点：材料一：程颐：“天下只是一个理”“万物皆是理”；朱熹：“存天理，去人欲”材料二：朱熹“一事不穷，则阙了一事道理；一物不格，则阙了一物道理”材料三：王守仁：“心即理”、“知行合一”、“致良知为圣人教人第一义
9、”材料四：朱熹：“人之异于禽兽，是父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信”材料五：程颐：“饿死事小，失节事大”材料六：顾炎武：“天下兴亡，匹夫有责”（1）材料一中的“理”指什么?他们认为“天理”与“人欲”是什么关系?（4分）（2）在材料二和材料三中朱熹、王守仁关于贯通明理的途径有何差异? （4分）（3） 根据以上材料说明宋明理学的主张有哪些可取和不可取的地方？我们今天对待宋明理学应该采取什么态度？（6分）22、阅读下列材料，回答相关问题材料一：称义及随之而来的全部拯救只有因信，因为称义和得救都赖上帝的怜悯，这点只有在信的行动中才能领受。人的伦理性活动的“善行”在此无任何地位。它们既不
10、会给我们带来拯救，也不会为我们保住拯救。只有因信，才能使我们保持永生。（德）保罗.阿尔托依兹马丁.路德的神学材料二：所以我说：世俗权力是受上帝的委任来惩治奸邪、保护善良的。因此，我们应当让世俗政权在整个的基督教世界中执行它的职务，不要加以任何阻碍。无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士,或是修士、修女，世俗权力都有权来管他. .齐思和译马丁路德致德意志贵族书（1520年6月24日）（1）结合所学知识，分析宗教改革主要发生在德国的原因（4分） （2）简要概括材料一中两种相反的主张并说出马丁路德提倡的其中一种主张的含义（6分） （3）简要概括材料二中马丁路德的基本主张并指出这一主张在当时的主要意义
11、（6分）23、 阅读下列材料，回答相关问题材料一：政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就应该避免把权力单独委托给一个人、几个人或少数人，因为一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。为此，提出一条原则，要防止滥用权力，就必.须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的机制，其中各种权力既调节配合，又相互制约，即权力要分开掌握和使用。孟德斯鸠罗马盛衰原因论材料二：难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗?.切享有各种天然能力的人，显然是平等的。除了法律以外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。 伏尔泰语录 材料三：人人享有自由平等的权利而不论其出身。人们应自
12、由订立社会契约，组成国家。社会中应有“ 共同意志”，人人遵守。社会契约就是共同意志的体现，代表所有人的权利与自由。这是至高无上的人民主权，不可侵犯，不得转让，不受限制，不准分割。为维护这一-主权，必须使人人在法律面前一-律平等政府官员只是人民委派的工作人员，不享有主权。人们在行使自由权时，绝不允许损害他人的自由，否则他自身也就不自由了。这时，共同意志就要通过法律手段制裁他，“强迫他自由”。 卢梭社会契约论（1） 根据所学知识，分析启蒙运动发生的原因（8分）（2）归纳材料一所体现的思想，并指出这一思想的历史影响。（6分）（3）材料二体现了什么思想？有何进步意义？（6分）（4）据材料三，卢梭在国家学说、人权学说、法治学说诸方面，各提出了什么主张?（6）（5）在“自由”这个问题上，材料二与材料一 、三各侧重什么？（4分）
