1、我们的食物之源第一课时教学设计课题 我们的食物之源单元第三单元学科道德与法治年级四年级学习目标1. 知识目标:了解农业的种类以及农业在我们生活中的重要性。2.能力目标:学会将所学知识联系生活，学会区分不同种类食物。3.情感态度价值观目标:体会农业的重要性，学会珍惜农产品，珍惜他人劳动。重点了解农业的种类，学会珍惜农产品，珍惜他人劳动难点了解农业的种类，学会珍惜农产品，珍惜他人劳动教学环节教师活动设计意图导入新课观看视频中国农民丰收节公益宣传片提问：你知道为什么要设立农民丰收节吗？导入新课讲授新课1、 说一说你知道我们吃的这些食物是从哪里来的吗？2、 总结：我们吃的食物都是通过农业生产的，我们的
2、生活离不开农业。我们国家是一个农业大国，农业生产种类多样，有种植业、畜牧业、林业、渔业等，农业生产与人们生活联乐密切，农业是我们美好生活的保证。3、 动动小脑筋我国种植业遍布全国各地，你知道生活中哪些物品是来自农业中的种植业吗？4、小思考： 为了满足人们生活需要，畜牧业也得到了快速的发展。生活中哪些物品来自畜牧业？5、想一想林业不仅承担着国家生态建设的主要任务，还肩负着提供多种产品的重要使命。你知道林业为人们的生活提供了什么吗？6、说一说：餐桌上哪些食物来自渔业？7、总结:农业是我们的衣食之源，我们吃的、用的、穿的、住的、行的，杨洋离不开农业。农业为我们提供食物，为工业生产提供原材料。8、连一
3、连：把下面的物品与农业生产的相关行业用线连起来。再说说这个行业还生产了哪些物品。9、小组讨论如果没有种植业，我们的生活会怎么样？如果没有畜牧业，我们的生活会怎么样？如果没有林业、渔业，我们的生活会怎么样？10、知识窗：中国农民丰收节自2018年起，我国将每年秋分日定为“中国农民丰收节”。这是为农民设立的节日，是一个中华民族共同参与、庆祝丰收的节日，体现了我国重视农业、尊重农民、感恩劳动的文化传统。11、活动园：在老师或家长的带领下参观农村，了解那里的的农业生产情况。以及农村发生的一些变化。引导学生从生活实践出发，从餐桌出现的食物体会农业的重要性。从种植业、畜牧业、林业、渔业四个角度深刻分析农业的重要性。连一连的活动进一步巩固学生对知识的巩固。小组讨论活动，引导学生学会思考，体会农业活动的意义。板书7.2 我们的衣食之源 1、了解农业生产的种类2、感受农业的重要性2
