1、江苏省淮安市淮阴区20142015学年度第一学期期中教学质量调查高一语文试题 注 意 事 项1本试卷满分为160分，考试时间为150分钟。2答题前，请务必将县区、学校、姓名、考试号填写在试卷及答题纸上。3请用0.5毫米黑色签字笔按题号在答题纸上指定区域内作答，在其它位置作答一律无效。考试结束后，请将答题纸交回。一、语文基础知识及运用(30分)1下列词语中加点字的读音全都正确的一项是（3分） A.灰烬（jn） 摭（zh）拾 墓冢（zhng） 百舸(k)争流 B.啮（ni）噬 甄（zhn）别 商榷（qu） 恪（g）尽职守 C.屏（bng）窒 不啻（ch） 犄（j）角 四肢百骸（hi） D.跬（ku
2、）步 驽（n）马 戕（qing）害 六艺经传（chun）2下列词语中没有错别字的一组是（3分） A.饿殍 婉若 船舷 缪斯女神 B.洞箫 诳语 恣意 万倾碧波 C.静谧 温馨 游艇 瘴气雾霭 D.憔悴 唏嘘 桑梓 憾动人心3. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（3分） 黄岩岛是中国固有领土，由海南省西南中沙群岛办事处实施行政_。 4月4日在美国南加大校园附近遇害的中国留学生的家人抵达洛杉矶，中国使馆_校方、警方等做好安抚家属和加紧侦破此案的工作。 黄渤、徐铮主演的电影心花路放首周票房收入便达四亿元人民币，登顶2014年 国内票房冠军宝座_。 小说离不开虚构和想象。想象不要太离谱，要
3、尽可能_生活的真实。 A.管辖 督促 指日可待 遵循 B.管制 监督 屈指可数 依赖 C.管制 督促 屈指可数 遵照 D.管辖 监督 指日可待 依赖4. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（3分） A. 那些曾经指点江山、叱咤风云的国际政治人物不会被历史所遗忘，他们的一举一动依然吸引着世界的目光。B. 要维护朝鲜半岛的和平与稳定，回到谈判桌上比进行军事演习有效，重启六方会谈总比炫耀武力同盟可行，这个道理是不容置喙的。C. 政府力挺开发商已是图穷匕见，使得很多城市房价下跌变得困难起来，客观地说，全国绝大部分城市的房价都还在上涨。D. 第11届全运会男篮决赛中，尽管山东队有巴特尔等老将坐镇，但
4、广东队在进攻中草木皆兵，多点开花，最终以大比分战胜了山东队。5. 下列各句中没有语病的一句是（3分） A. 朝韩双方能够重新回到谈判桌前，靠的是两国政府的共同努力，中、俄、美三国政府从中积极不懈的斡旋取得的。B. 武广客运专线开通在即，大部分航空公司下调了广州往长沙、武汉方向的机票价格，广州到武汉的最低机票价格只需要190元左右。C. 真正的政绩不在于GDP增速多高多快，不在于搞了多少漂亮的大工程，而在于是否带动广大农民持续增加收入，不断提高物质和文化生活水平。D. 为民族情绪提供制度化的宣泄渠道，意味着政府应积极采取措施，保证政府自身能够及时回应公民维护民族自尊心的诉求。6.依次填入下面一段
5、文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）印象中，成熟的向日葵，花盘都是低垂的，_。_，_，_ _。_，_。一阵晨风拂过可我家的这几株向日葵初出茅庐所以有诗人赞叹，愈是成熟，愈是谦虚在绿叶一片低沉而嘈杂的合唱中，传出她们清亮而高亢的欢叫依然高昂着头，开心而单纯地笑着，就像稚气未脱的乡野小妹子尚不懂得伟大的谦虚，也不懂得虚伪的世故A. B.C. D.7下列交际用语使用得体的一项是（3分） A妈妈坐在床头，边缝衣服边唠唠叨叨说个不停：“你学习这样无恒心，一曝十寒，到时候考不上好大学，多丢人现眼” B海尔电器元旦大促销，千店同庆，欢迎新老顾客惠顾。 C既然你如此真情实意，这礼物我只好笑纳了。 D今
6、天的讲座，能够聆听诸位先贤的高论，茅塞顿开。8. 下列诗句与“墙头雨细垂纤草”对仗工整的一项是(3分) A.水面风回聚落花 B数峰无语立斜阳 C楼上春容带雨来 D蝉曳残声过别枝9. 唐朝诗人杜牧的诗“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”写的是(3分) A.巨鹿之战 B.赤壁之战 C.官渡之战 D.潼关之战10. 下列各项中，对作品故事情节的叙述有误的一项是(3分) A曹操幕僚蒋干为了立功，自告奋勇前往江东说服周瑜前来归降，而且表示保证能完成任务。周瑜趁机利用反间计除掉了曹操水军将领蔡瑁、张允二将。 B周瑜见没有火攻的好风向，焦急而病。孔明说要为他借东风，周瑜高兴地筑起了“七星坛”，然后把各路军马调
7、度停当，等候东风吹起。为了躲避周瑜的加害，东风一起，孔明便在赵云的接应下回到了夏口。 C曹操看出黄盖的粮船有诈，赶紧逃跑。伴随大风刮起，黄盖带领诈降船只，乘机放起火来，火船顺风而下，曹军战船顿时一片火海，阵营大乱。大火借着风势，一直烧到岸上的大营，曹军全面溃败。 D曹操急率人马撤退，在奔往乌林的路上，被吕蒙追杀；在去合淝的路上又被太史慈、陆逊伏击；在往彝陵逃命时，又先后被赵云、张飞冲杀，曹操被杀得胆战心惊。华容道遇关公，关羽念及旧情，放过曹操。二、文言文阅读（22分） 阅读下面的文言文，完成1116题。苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“月明星稀，乌鹊南飞，此非曹孟德之诗乎？西
8、望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。” 苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主。苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声
9、，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”11.下列句中加点的词语在文中的意思不正确的一项是（3分）.酾酒临江，横槊赋诗槊：长矛。.方其破荆州，下江陵下：由高处到低处。.造物者之无尽藏也 藏：宝藏。.山川相缪，郁乎苍苍缪：通“缭”，缭绕。12.下列句中加点的词，是意动用法的一项是（3分）.舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇.况吾与子渔樵于江渚之上.侣鱼虾而友麋鹿.哀吾生之须臾13.作者用曹操的典故，其用意是（3分）.赞颂曹操横槊赋诗的英雄气概。.同情曹操不遇于时。.慨叹人生无常。.借曹操自比，表明自己被贬的心志。14.苏子用月与水作比，阐明了什么道理？下列说法正确的一
10、项是（3分）.阐明变与不变的道理。.B.阐明物各有主的道理。.阐明无欲则刚的道理。.阐明物质不灭的道理。15.对这两段文字的赏析，不正确的一项是（3分）.主客问答，是赋体中传统的表现手法，主和客都是作者的化身。.作者认为，清风明月，可以随意拾取，表现了诗人与大自然合而为一的心灵净化的境界。.第一段把物和人对比着写，突出了人的渺小，为第二段抒发悲观的情绪作铺垫。.这两段，写历史事件，写眼前之景，写主客问答，联想丰富，转换自然。16.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（7分） （1）固一世之雄也，而今安在哉？（3分） _ （2）苟非吾之所有，虽一毫而莫取。（4分） _三、古诗词鉴赏（10分）17.阅
11、读下面的诗歌，完成17-18题。山 雨（翁卷）一夜满林星月白，亦无云气亦无雷。平明忽见溪流急，知是他山落雨来。 （1）作者是怎样描写“山雨”的，请简要赏析。（4分） （2）这首诗叙述了一件什么事情？主要抒发了一种什么情感？语言具有怎样的特点？请作简要回答（6分）四、名句名篇默写（8分）18补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）曾记否，到中流击水， ？ （沁园春长沙）（2）君子博学而日参省乎己， 。 （荀子劝学）（3）吾尝终日而思矣， 。 （荀子劝学）(4) 师者，所以 。 (韩愈师说)（5）是故弟子不必不如师， 。 (韩愈师说) （6） ，凌万顷之茫然。 （苏轼赤壁赋）（7）苟全性命于乱世 ，
12、 。 （诸葛亮出师表）（8） ，可以为师矣。 （孔子语录）五、现代文阅读（20分）阅读下面的文字，完成1922题。故乡的山梨 李辉英一个人谁没有一个故乡呢。对于故乡的留恋，或是说一些回忆，恐怕也全是人人少不下的。 故乡使你留恋的地方太多了，一座山，一丛林，一条小溪，甚而是一些荒坟，都会给你留下清切的影子；故乡使你回忆的事物也太多了，某个乡绅怎样抽大烟，迈方步，或是团总讨小老婆的故事，还有张家长李家短妇人家往还的言谈，以及少妇思奔，大姑娘突起大肚皮，疯狗咬了善人一些碎事，也全是叫人偶一回忆起来就象些活动影片似地给你轮演一回。说到故乡的特产，那就更叫你关怀了，愈是久离故乡的人，愈是关心不忘故乡的特
13、产，有时管叫你渴想得口水直流，为了思念特产得不到手的缘故。但这种特产，却并非都是名贵的东西，即以食品一类来说，肉包子也许就是特产之一，五香豆腐干也可以算是故乡的一种特产，此种食品，全在于地方风味的宝贵，而且更可以进而以某种特产物品或食品传名外方，叫别人一听到某种物品时，不自觉地就会联想起那出产物品的地方来，譬如南翔的包子，南京鸭肾，福建肉松，莱阳梨等全是。说到梨，故乡也出产一种梨，因为不是种在人家园子里面自己生长在山上的，所以叫作山梨。这些山梨虽然并不出名，外人很少知的，在当地却是家喻户晓的了。由于这种山梨的生长，很可以推想到故乡偏僻落后的社会情形来，若在繁华的省份，人烟稠密的地方，那是无论如
14、何不会让这些山梨自由生长的，大概不等结到七成熟时，早被别人打光了。留待成熟后再摘下来吃的事情，怕是不会有的。说起故乡的山梨并不象一般梨子那样甜蜜可口，皮嫩如膏，反之，它倒是一身酸味，皮厚得象一层老布，你们也许很以为怪了，这样的山梨，有什么值得不忘的呢。不，我觉得故乡的山梨特别叫我不忘的地方就是它的酸和粗厚的皮！因为它是和一般梨子迥乎不同的。如果让植物学家来解释的话，山梨的酸味和粗厚的外皮，正可以说是为保护自己的身体安全才长着的，因为山丛之中，杂虫甚多，如果它生得又嫩又甜，怕不待成熟早让虫子们蛀光了。果然，山梨里面很少有生虫子的。山梨的外皮虽然粗糙异常，但它的内中肉瓤却又嫩又甜，比起本地生梨和天
15、津鸭梨要细致多，而且又富有水分，剥了皮，一口就全吃净吮干了。山梨的酸味是特别让人难忘的，留在口中久久不散，而留在你的记忆里的酸味尤其是难得的。一般人对于甜的感觉得之容易，忘之更快，不比酸的味道，虽不能使人愉快，却足可叫人轻易忘记不掉。在事务方面，我觉得也是这样，得意的事情容易忘记，酸辛的事情倒是时常留在头脑之中不能忘去。我爱故乡的山梨，特别爱吃它的酸味，因为我每每从它的酸味中，来比拟自身寒酸的境遇；是的，我的生活永远是在酸味中过着的，我没有过一日属于甜味的生活！也许，我此后的日子还是要在酸味中过着的呢。所以，对于故乡的山梨就因此更给我不能忘记的深深的印象了。故乡的山梨又是上市的时候了，村妇们定
16、又一群一群的提着筐，肩着担子，还有背着口袋的，到人家里去作交易。她们不要钱。只是换些得用的东西，象棉花，布头，绒线一类的物品。这种交易倒很上古时代“日中为市”的“以己之有，易己之无”的情形有些相像，不同的就是没有固定的交易时间罢了。我爱故乡的山梨，但我更忘不掉比山梨还要酸上万倍的故乡人们诉苦无处的非人生活。 选自高中语文读本（必修一）19文中“故乡的山梨”和“故乡”分别有什么特点？（4分） _20.文中第段说“你们也许很以为怪了，这样的山梨，有什么值得不忘的呢”， 请结合全文简要分析山梨让作者念念不忘的原因。（6分）_ 21本文写的是“故乡的山梨”，但两小节并未写“山梨”，这是否多余，为什么？
17、（6分）_22“我爱故乡的山梨，但我更忘不掉比山梨还要酸上万倍的故乡人们诉苦无处的非人生活。”请理解这句话中所寄寓的情感。（4分） _ 六、作文（70分）23.阅读下面的材料，根据要求作文。著名作家余华在一篇文章中谈到他的阅读体验时，这样写道：我对那些伟大作品的每次阅读，都会被它们带走。我就像是一个胆怯的孩子，小心翼翼地抓住它们的衣角，模仿着它们的步伐，在时间的长河里缓缓走去，那是温暖和百感交集的旅程。它们将我带走，然后又让我独自一人回去。当我回来之后，才知道它们已经永远和我在一起了。不只是阅读，在我们的学习与生活中都曾有过类似的经历，请结合自身实际，以“温暖的旅程”为题，写一篇文章。要求：立
18、意自定。不少于800字。诗歌除外，文体不限。高一语文期中试题参考答案一、 语文基础知识及运用(30分)1.C.(A舸g,B. 恪k,D. zhun)2.C.（A.宛若 B.万顷碧波 D.撼动人心）3.A4. A(指点江山：指评说国家大事。不容置喙：指不允许别人插嘴说话。图穷匕见：比喻事情发展到最后，真相或本意显露了出来。草木皆兵：把山上的草木都当做敌兵。形容人在惊慌时疑神疑鬼。)5. D（A. 句式杂糅：“靠的是”和“取得的”杂糅；B. “最低价格”和190元“左右”矛盾；C. 一面对两面）6.A7.B8.A9. B10.C（不是曹操看出，而是程昱看出；不是赶紧逃跑，而是派人阻止。)二、文言文
19、阅读（22分）11.(下：攻下)12.13.（此时，苏轼被贬谪居于黄州，心情压抑，但又能豁然释怀，希望朝廷能重新起用自己，这种理想和现实的矛盾反映在作品中，作者只能慨叹人生之无常。）14.（作者主要感情是慨叹人生无常，因而他的眼中景胸中情都是感情的客体，由变与不变来比喻自己的身世。）15.（第二段表现的是超脱。）16.（1）（3分）（曹孟德）本来是一代的英雄啊，可如今又在哪里呢？（“固”“安在”句意各1分。） （2）（4分）假如不是为我所有，即使是一丝一毫也不能得到。(“苟”“虽”“莫”句意各1分)三、古诗词鉴赏（10分）17.（1）（4分）采用侧面描写的手法（答烘托、虚写、联想想象也可，2分
20、）。作者写“山雨”省去了下雨的过程，正面不着一字。前两句写雨前景象：星月皎洁，无云无雷，一派晴和天气；后两句写雨后，溪深流急，诗人感受；诗人用雨前、雨后和诗人感受，侧面写出昨夜他山下了一场阵雨。（2分）（2）（6分）事件：诗人在夜里看天空晴朗；清晨忽见溪流暴涨，知昨夜他山下了一场阵雨。（2分）情感：惊异。（2分）语言：朴素自然（或“平白如话”、“无华丽辞藻”都可）（2分）四、名句名篇默写（8分）18（1）浪遏飞舟（2）则知明而行无过矣（3）不如须臾之所学也（4）传道受业解惑也（5）师不必贤于弟子（6）纵一苇之所如（7）不求闻达于诸侯。（8）温故而知新五、现代文阅读（20分）19. （4分）山梨
21、味酸、外皮粗厚，肉瓤却又嫩又甜(2分)；故乡穷困、偏僻、落后(2分)。（4分）20.（6分）因为“山梨”寄托了作者对故乡的思念，对故乡亲人生活艰辛的同情，对自我艰苦奋斗历程的温馨回忆，所以念念不忘。（每点2分，共6分）21.（6分）不是多余。（1分）两节为下文写山梨作了铺垫。（2分）暗写故乡的山梨很值得留念，不名贵却是故乡的特产，（1分）从而自然地引出了对下文山梨的回忆和描写。（2分）22.（4分）寄寓了作者对苦难的家乡人的同情（2分）和对家乡进步腾飞的希望。（2分）23.立意提示：（详见“高考作文资源库”这是一篇命题作文，在导出题目之前，有一段关于作家余华的语料。该语料讲的是余华的阅读体验，
22、在伟大的作品面前，余华把自己当成一个孩子，这个孩子被那些伟大的作品引领。他在阅读的过程中追随、模仿、感悟，一路沉醉，直至这些作品已融进自己的生命。最后因为生命中有了这些伟大作品，而倍感温暖。通过分析该语料我们可以得到这样的启发：题目“温暖的旅程”最终实质应指精神上的收获之旅。所以在主题表现上要有精神层面的意义。而在体裁选择上，议论与记叙文体皆可，联系情感角度，记叙文体更易彰显题目内涵。1.记叙文体，通过一次具体的旅程，表现旅程之中所遇之人，或所见之景，或所触之物带给自己的温暖的感受。2.记叙文体，通过自己成长之路（求学、学艺、体育训练），自己收获喜悦与启迪。3.记叙文体，通过一次精神之旅（阅读、聆听、观赏艺术作品）感悟作品的艺术性及精神内涵。4.议论文体，传递正能量感受温暖。5.议论文体，弘扬传统美感受温暖。6.追梦之路7.与人为善8.扶起来的人心9.宽容10.懂得欣赏