1、高考资源网（），您身边的高考专家保护好第一扇窗户社会学家做过一个试验，将两辆外形完全相同的汽车分别停放在两个街区。其中一辆是完好的，结果停了一个星期还是完好无损；而另一辆，被摘掉了车牌，打开引擎盖和车窗，结果不到一天就被人偷走了。接下来，实验人员在剩下的这辆车的窗户上打了一个洞，只一天功夫，车上所有的窗户都被人打破，内部的东西也全部丢失。这就是著名的“破窗理论”。其结论是：既然是破的东西，比它更破一些也无妨。对于完美的东西，大家都会不由自主地维护它；而对于残缺的东西，大家就会去加大其损坏程度。在班级和学校的常规管理中,我们从中也能得到很多有益的启迪。首先，抓住一切可以教育的机会。如学生轻视平凡
2、劳动。于是在一个星期天早晨，我组织学生到郊外搞野炊，要求学生清晨四点集合。不少学生以为组织看日出，所以在晨曦来临之前，都冒着初冬的寒气赶到了。集合时，只见天上繁星未隐，地上浓霜雪白，街旁的路灯还亮着，整个城市还在酣睡之中。就在这寒气袭人的黎明之前，几十位清洁工人却已经在认真地打扫街道了，纸屑、果皮、落叶等垃圾一一清除了，林阴大道露出了清洁的面容。当东方泛起了鱼肚白后，一轮红日喷薄而出的时候，整个天地宁静而美丽，清洁工人的剪影使学生们陶醉了。活动结束后，一位原先轻视平凡劳动的学生，在日记里深情地写道：“这条大街我不知走过多少次，可是从没有感到它像今天这样美，它简直美得像首诗，而这诗的作者就是我平
3、时瞧不起的清洁工人。竹丝扫帚我天天见，可是它今天在我眼里成了一支彩笔，那些平凡的清洁工人就是用它把我们的生活装点得如此美好。”其次，及时“修补窗户”和调控周边环境。在学校教育中，不要把这个归为德育活动，把那个归为智育活动,分得那么清楚。其实，学校所有的课程都是育人的，只是急功近利使得我们对现实教育缺乏更宽的辐射面，视野过于偏狭，触不到问题的核心与实质。在学期的中途，我们也可以帮学生找回从头开始的感觉，在哪儿跌倒，在哪儿爬起。如果一辆车放在路不拾遗、民风淳朴的地方，它的玻璃也许就不会被打破。同理，班风、学风，甚至会说话的墙壁也在无形地塑造着学生。若勤奋学习的学生受到冷嘲热讽，犯了错误的同学形单影只，无人理睬，他们得到的暗示就是消极的，颓废的。因此，每一位教育工作者和学生都应该学习借鉴“破窗理论”。整洁的校园出现第一片废纸时，有人及时去拾起；明亮的窗玻璃出现污尘时，有人及时去擦试；精致的黑板报出现第一次涂抹时，有人及时去修正；高涨的学习热情消减时，有人及时去激励；纯洁的心灵遭受伤害时，有人及时去呵护蚂蚁咬开的第一处缝隙毁坏了千里之堤，而发现缝隙不及时去弥补，必将毁掉长堤。为了我们的千里长堤，大家不妨多借鉴“破窗理论”吧。1欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。
