1、满分训练(七)名著阅读朝花夕拾一、阅读名著选段,完成题目。(10分)A的诊金也是一元四角。但前回的名医的脸是圆而胖的,他却长而胖了:这一点颇不同。还有用药也不同,前回的名医是一个人还可以办的,这一回却是一个人有些办不妥帖了,因为他一张药方上,总兼有一种特别的丸散和一种奇特的药引。芦根和经霜三年的甘蔗,他就从来没有用过。最平常的是“蟋蟀一对”,旁注小字道:“要原配,即本在一窠中者。”似乎昆虫也要贞节,续弦或再醮,连做药资格也丧失了。但这差使在我并不为难,走进百草园,十对也容易得,将它们用线一缚,活活地掷入沸汤中完事。然而还有“平地木十株”呢,这可谁也不知道是什么东西了,问药店,问乡下人,问卖草药
2、的,问老年人,问读书人,问木匠,都只是摇摇头,临末才记起了那远房的叔祖,爱种一点花木的老人,跑去一问,他果然知道,是生在山中树下的一种小树,能结红子如小珊瑚珠的,普通都称为“老弗大”。“我这样用药还会不大见效,”有一回A先生又说,“我想,可以请人看一看,可有什么冤愆。医能医病,不能医命,对不对?自然,这也许是前世的事。”我的父亲沉思了一会,摇摇头。1.选段出自朝花夕拾中的(篇目名),作者是,选段中的A是。(3分)2.你是怎样理解“似乎昆虫也要贞节,续弦或再醮,连做药资格也丧失了”这句话的?(3分)3.2019重庆A改编从整部作品看,选段所在的篇目和琐记都写到衍太太。请任选一篇,写一件与衍太太相
3、关的事,并说说她是一个什么样的人。(4分)二、阅读下面的名著选段,完成题目。(10分)我笑着跳着,催他们要搬得快。忽然,工人的脸色很谨肃了,我知道有些蹊跷,四面一看,父亲就站在我背后。“去拿你的书来。”他慢慢地说。这所谓“书”,是指我开蒙时候所读的鉴略,因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的,所以这使我记住我其时是七岁。我忐忑着,拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句地读下去。我担着心,一句一句地读下去。两句一行,大约读了二三十行罢,他说:“给我读熟。背不出,就不准去看会。”他说完,便站起来,走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是,有什么法子呢?自然是读着,读
4、着,强记着,而且要背出来。粤自盘古,生于太荒,首出御世,肇开混茫。就是这样的书,我现在只记得前四句,别的都忘却了;那时所强记的二三十行,自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说,读鉴略比读千字文,百家姓有用得多,因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概,那当然是很好的,然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”,读下去,记住它,“粤自盘古”呵!“生于太荒”呵!应用的物件已经搬完,家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙,天气很清朗。母亲,工人,长妈妈即阿长,都无法营救,只默默地静候着我读熟,而且背出来。在百静中,我似乎头里要伸出许多铁钳,将什么“生于太荒”之流夹住;也听到自己急急诵读的声音发
5、着抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鸣叫似的。他们都等候着;太阳也升得更高了。1.以上情节出自中的,作者是。文中画线句子“我似乎从头上浇了一盆冷水”,是因为 。(5分)2.这个故事的结局是什么呢?根据选段,概括父亲是个怎样的人。(3分)3.从朝花夕拾一书看,以下表述有误的一项是()(2分)A.鲁迅在阿长与中回顾了关于长妈妈的几件事,尤其是帮“我”买山海经一事,让“我”对其产生了空前的敬意,以至于多年后依然怀念着这个没有文化的保姆。B.鲁迅在父亲的病一文中描述了陈莲河几位“名医”的行医态度、作风、开方等表现,揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。C.鲁迅认为二十四孝图中也有可以勉力效
6、仿的故事,如“子路负米”“黄香枕扇”“老莱娱亲”等,而“哭竹生笋”的故事则有些可疑,但“卧冰求鲤”的故事如模仿则有性命之忧。D.鲁迅在无常一文中,通过对“无常”的描述,指出“公正的裁判是在阴间”,以讽刺当时社会上的“正人君子”之流。三、阅读名著选段,完成13题。(10分)选段一这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。书的模样,到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说,却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄;图像也很坏,甚至于几乎全用直线凑合,连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书,看起来,确是人面的兽;九头的蛇;一脚的牛;袋子似的帝江;没有头而“以乳为目,以脐为口”,还要“执干戚
7、而舞”的刑天。山海经也另买了一部石印的,每卷都有图赞,绿色的画,字是红的,比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在,是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。选段二看新书的风气便流行起来,我也知道了中国有一部书叫天演论。星期日跑到城南去买了来,白纸石印的一厚本,价五百文正。翻开一看,是写得很好的字,开首便道:“赫胥黎独处一室之中,在英伦之南,背山而面野,槛外诸境,历历如在机下。乃悬想二千年前,当罗马大将恺彻未到时,此间有何景物?计惟有天造草昧”哦!原来世界上竟还有一个赫胥黎坐在书房里那么想,而且想得那么新鲜?一口气读下去,“物竞”“天择”也出来了,苏格拉第,柏拉图也出来了,斯多噶也
8、出来了。学堂里又设立了一个阅报处,时务报不待言,还有译学汇编,那书面上的张廉卿一流的四个字,就蓝得很可爱。1.选段一中“我”这个人物是,“这四本书”的书名是。(2分)2.联系文章内容,说说因为什么事情“看新书的风气便流行起来”。(2分)3.联系整部作品,说说阅读带给“我”怎样有益的影响。请结合具体情节进行分析。(6分)西游记一、2019益阳阅读名著片段,回答问题。(3分)那人趁着机会,滚下山崖,伏在那里又变,变一座土地庙儿:大张着口,似个庙门;牙齿变做门扇,舌头变做菩萨,眼睛变做窗棂。只有尾巴不好收拾,竖在后面,变做一根旗竿。真君赶到崖下,不见打倒的鸨鸟,只有一间小庙;急睁凤眼,仔细看之,见旗
9、竿立在后面,笑道:“是这猢狲了!他今又在那里哄我。”上文中的“那人”是,“真君”是;“那人”与“真君”打斗的原因是。二、2019广东阅读下面的名著选段,回答问题。(10分)正行之际,忽闻得有人言语。八戒仔细看时,原来是行者在山凹里,聚集群妖。那呆子有些怕他,又不敢明明的见他;却往草崖边,溜阿溜的,溜在那一千二三百猴子当中挤着,也跟那些猴子磕头。不知孙大圣坐得高,眼又乖滑,看得他明白。便问:“那班部中乱拜的是个夷人。是那里来的?拿上来!”说不了,那些小猴,一窝蜂,把个八戒推将上来,按倒在地。行者道:“你是那里来的夷人?”八戒低着头道:“不敢,承问了;不是夷人,是熟人,熟人。”行者道:“我这大圣部
10、下的群猴,都是一般模样。你这嘴脸生得各样,相貌有些雷堆,定是别处来的妖魔。既是别处来的,若要投我部下,先来递个脚色手本,报了名字,我好留你在这随班点扎。若不留你,你敢在这里乱拜!”八戒低着头,拱着嘴道:“不羞!就拿出这副嘴脸来了!我和你兄弟也做了几年,又推认不得,说是甚么夷人!”行者笑道:“抬起头来我看。”那呆子把嘴往上一伸道:“你看么!你认不得我,好道认得嘴耶!”行者忍不住笑道:“猪八戒。”他听见一声叫,就一毂辘跳将起来道:“正是!正是!我是猪八戒!”他又思量道:“认得就好说话了。”行者道:“你不跟唐僧取经去,却来这里怎的?想是你冲撞了师父,师父也贬你回来了?有甚贬书,拿来我看。八戒道:“不
11、曾冲撞他。他也没甚么贬书,也不曾赶我。”行者道:“既无贬书,又不曾赶你,你来我这里怎的?”八戒道:“师父想你,着我来请你的。”(节选自西游记)1.第段中的“这里”是指;猪八戒来到此地是为了请孙悟空去降服。(2分)2.西游记的语言风格诙谐幽默,请从选文中举出一例,并简要分析。(3分)3.西游记中很多人物既保持着动物性,又有神的本领,还兼有人的特点。请从孙悟空和猪八戒中任选其一,结合原著简要分析。(5分)三、阅读下面的名著选段,按要求答题。(10分)【甲】忽一日,开炉取丹。那A双手侮着眼,正自揉搓流涕,只听得炉头声响。猛睁睛看见光明,他就忍不住,将身一纵,跳出丹炉,唿喇一声,蹬倒八卦炉,往外就走。
12、慌得那架火、看炉,与丁甲一班人来扯,被他一个个都放倒,好似癫痫的白额虎,风狂的独角龙。老君赶上抓一把,被他一捽,捽了个倒栽葱,脱身走了。即去耳中掣出如意棒,迎风幌一幌,碗来粗细,依然拿在手中,不分好歹,却又大乱天宫,打得那九曜星闭门闭户,四天王无影无形。【乙】裙钗本是修成怪,为子怀仇恨A。A虽然生狠怒,因师路阻让娥流罗刹无知抡剑砍,A有意说亲由。女流怎与男儿斗,到底男刚压女流。这个金箍铁棒多凶猛,那个霜刃青锋甚紧稠。劈面打,照头丢,恨苦相持不罢休。1.这两段文字节选自(人名)创作的(作品)。甲、乙选段中的A指的是。(3分)2.本名著中,与人物A有关的故事还有(写出一个即可)。文中的“裙钗”指的
13、是。她因何“为子怀仇”?(4分)3.中国古典文学研究家周汝昌分别以一个字概括了几部名著的精神实质,将三国演义归纳为“忠”字,将水浒传归纳为“义”字。请你用一个字或者一个词语归纳西游记,并简述理由。(3分)四、阅读下面的名著选段,回答问题。(10分)选段一正说处,后面闪过龙婆、龙女道:“大王,观看此圣,决非小可。我们这海藏中,那一块天河定底的神珍铁,这几日霞光艳艳,瑞气腾腾,敢莫是该出现,遇此圣也?”龙王道:“那是大禹治水之时,定江海浅深的一个定子,是一块神铁,能中何用?”龙婆道:“莫管他用不用,且送与他,凭他怎么改造,送出宫门便了。”老龙王依言,尽向悟空说了。悟空道:“拿出来我看。”龙王摇手道
14、:“扛不动!抬不动!须上仙亲去看看。”悟空道:“在何处?你引我去。”龙王果引导至海藏中间,忽见金光万道。龙王指定道:“那放光的便是。”悟空撩衣上前,摸了一把,乃是一根铁柱子,约有斗来粗,二丈有余长。他尽力两手挝过道:“忒粗忒长些!再短细些方可用。”说毕,那宝贝就短了几尺,细了一围。悟空又颠一颠道:“再细些更好!”那宝贝真个又细了几分。悟空十分欢喜,拿出海藏看时,原来两头是两个金箍,中间乃一段乌铁;紧挨箍有镌成的一行字,唤做“如意金箍棒,重一万三千五百斤。”心中暗喜道:“想必这宝贝如人意!”一边走,一边心思口念,手颠着道:“再短细些更妙!”拿出外面,只有二丈长短,碗口粗细。选段二一日,玉帝早朝,
15、班部中闪出许旌阳真人,囟启奏道:“今有齐天大圣,无事闲游,结交天上众星宿,不论高低,俱称朋友。恐后闲中生事。不若与他一件事管,庶免别生事端。”玉帝闻言,即时宣诏。那猴王忻然而至,道:“陛下,诏老孙有何升赏?”玉帝道:“朕见你身闲无事,与你件执事。你且权管那蟠桃园,早晚好生在意。”大圣欢喜谢恩,朝上唱喏而退。一日,见那老树枝头,桃熟大半,他心里要吃个尝新。奈何本园土地、力士并齐天府仙吏紧随不便。忽设一计道:“汝等且出门外伺候,让我在这亭上少憩片时。”那众神果退。只见那猴王脱了冠服,爬上大树,拣那熟透的大桃,摘了许多,就在树枝上自在受用。吃了一饱,却才跳下树来,簪冠着服,唤众等仪从回府。迟三二日,
16、又去设法偷桃,尽他享用。1.请用四字词语分别概括选段的情节。(2分)选段一:选段二:2.结合选段,分析下面的句子,谈谈众仙初识孙悟空时的态度是怎样的,后来发生了哪些大事,从此众仙对孙悟空的态度发生了怎样的变化。(4分)(1)莫管他用不用,且送与他,凭他怎么改造,送出宫门便了。(2)今有齐天大圣,无事闲游不若与他一件事管,庶免别生事端。3.2019咸宁鲁迅在中国小说史略中评价西游记“神魔皆有人情,精魅亦通世故”。请你结合西游记相关情节举一个“神魔”或“精魅”具有“人”的特性的例子。(4分)骆驼祥子(2019、2014考)阅读名著选段,回答问题。(10分)选段一拉到个僻静地方,细细端详自己的车,在
17、漆板上试着照照自己的脸!越看越可爱,就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了,因为已经是自己的车了。他忽然想起来,今年是二十二岁,没过一次生日。好吧,今天买上了新车,就算是生日吧,人的也是车的,好记,而且车既是自己的心血,简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。自从有了这辆车,他的生活过得越来越起劲了。拉包月也好,拉散座也好,他天天用不着为“车份儿”着急,拉多少钱全是自己的。心里舒服,对人就更和气,买卖也就更顺心。拉了半年,他的希望更大了:照这样下去,干上二年,至多二年,他就又可以买辆车,一辆,两辆他也可以开车厂子了!选段二他还不动。“不用洗,一会儿就好!一个拉包月的,摔了人,碰了车,没脸再
18、”他的话不够帮助说完全了他的意思,可是他的感情已经发泄净尽,只差着放声哭了。辞事,让工钱,在他看就差不多等于自杀。可是责任,脸面,在这时候似乎比命还重要。拉车是他理想的职业,搁下这个就等于放弃了希望。他觉得他的一生就得窝窝囊囊地混过去了,连成个好拉车的也不用再想,空长了那么大的身量!在外面拉散座的时候,他曾毫不客气地“抄”买卖,被大家嘲骂,可是这样的不要脸正是因为自己要强,想买上车,他可以原谅自己。拉包月而惹了祸,自己有什么可说的呢?1.选文中“他”是,“他”的梦想是。(2分)2.“他还不动”之前,发生了什么事情?(2分)3.联系整部作品,理解“车”在“他”心目中的地位,并简要叙述他在拉车三起
19、三落过程中的第一次起落的经历。(6分)海底两万里一、2019荆门名著导读。(7分)但当A和他的副手扑到它身上去的时候,这个东西喷出一道黑色的液体,这是从肚子中的一个口袋分泌出来的黑水。我们的眼睛都被弄得昏花看不见了。这次战斗延长至一刻钟之久。怪物打败了,受伤了,死了,最后给我们让出地方来,溜入水中不见了。A全身血红,站在探照灯附近,一动也不动,眼盯着吞噬了他的一个同伴的大海,大滴的泪珠从他的眼里淌了出来。1.以上文段选自,该书作者是,A处的人物是。(3分)2.“这次战斗”指小说中哪个精彩片段?请简要叙述该片段的故事情节,并分析该情节表现了A怎样的性格特征。(4分)二、阅读名著选段,回答问题。(
20、10分)撞击发生了,但相对来说比我想象的撞得还算轻。我感觉到钢铁冲角穿透的力量,我听到划破声和刮扯声。诺第留斯号在强大的推动力作用下,像帆船的尖杆穿过帆布一样横穿过这艘大战舰!我再也控制不住自己。我发疯了,神经失常了,我跑出房间,冲进客厅里。A在那里。他神情阴沉,默不作声,冷酷无情地透过左舷嵌板看着外面。一个巨大的物体正往水里下沉,甲板上满是惊慌失措的黑影。那些不幸的人们扑向船侧桅索,攀上桅樯,在水中挣扎。这简直是一个受海水入侵惊吓的人类蚂蚁窝!那艘不幸的船下沉得更快。它那挤满了受害者的桅楼出现了,接着是被一群群人压弯了的横木架,最后是大桅杆顶。然后,这团灰黑的东西消失了,船员们的尸体随着船体
21、被大漩涡拖进水中我转向A。这个可怕的判官,真正的仇恨天使,一直都在注视着这一切。当这一切结束时,A走向他房间的门,然后打开门走了进去。我的眼光尾随着他。在房间尽头的嵌板上,在他那些英雄的肖像下,我看到了一位年纪还轻的妇人和两个小孩的肖像。A注视了他们几分钟,向他们伸出手臂,然后,跪下哽咽起来。1.选段出自名著,A是。选文主要讲述了。(15字以内)(4分)2.你是怎样理解“这个可怕的判官,真正的仇恨天使,一直都在注视着这一切”这句话的?(3分)3.结合整部作品,举例分析A有哪些优秀的品质。请概括出三点。(3分)三、阅读名著选段,回答问题。(10分)这就是诺第留斯号当时所面对着的处境:距离右舷两海
22、里的地方是格波罗尔岛,它的海岸自北至西呈现出圆弧形状,活脱脱一只巨型手臂。南面和东面显露出一些退潮后浮现出来的珊瑚石尖。我们的艇整个地搁浅在水里,而在这样一种涨潮不高的海里,诺第留斯号想要脱浅是很不利的。不过,艇并没有遭受到任何的创伤,它的艇身可是极其坚固的。然而,尽管它不会沉没,不会裂开,可它却是极有可能永远地搁浅在那些暗礁石上。如此看来,尼摩船长的潜水艇可就要完蛋了。我这么想着,然而尼摩船长,却依然表现出冷漠与镇静,他总能控制住自己,一点儿也没有流露出激动或是沮丧的神情。我又等了些时候,然后到客厅去。大针正指两点半,十分钟内,海潮就要达到最高点了,如果尼摩船长没有许狂妄的诺言,那么诺第留斯
23、号立即就要脱离礁石了。不然的话,那在它能离开珊瑚石床之前,恐怕还要这样度过不知多少年月呢。可是,不久就在艇身上感到有些作为前奏的抖颤。我听到珊瑚石上石灰质形成的不平表面在艇边上摩擦,沙沙作响了。1.结合选段,联系小说内容,说说诺第留斯号当时遇到了什么问题。(2分)2.除了这次意外,阿龙纳斯教授在和尼摩船长进行海底航行时还遭遇过哪些险情?联系整部作品,简要举出三个例子。(3分)3.请结合选段内容简要分析尼摩船长、“我”、尼德兰的性格特点。(5分)四、阅读名著语段,回答问题。(11分)选段一“您放心吧,教授,这事用不着您担心。”“可是土人的人数很多呢。”“您估计他们有多少?”“至少有一百左右。”“
24、阿龙纳斯先生,”尼摩船长回答,他的手指又搁在大风琴的键子上了,“就是巴布亚所有的土人都齐集在这海滩上,诺第留斯号一点也不怕他们的攻击!”船长的指头于是又在风琴键盘上奔驰了。我看他只是按黑键,这使他弹出的和声主要是带苏格兰乐曲的特色。不久他就忘记了我在他面前,沉浸在一种美梦幻想中,我不敢去惊动他,打搅他。选段二这一夜我的睡眠很不好。希望和恐惧轮流地在我心中转来转去。我起来好几次。诺第留斯号探索性的上升仍然继续进行。早晨三点左右,我看见冰山的下层冰面只在五十米的深度才碰到了,这时把我们和水面隔开的只是一百五十英尺的冰层。冰山渐渐变成冰田了。山又成平原了。我的两眼不离开压力表,总是盯着。我们沿对角线
25、,向着电光下闪闪发亮的光辉冰面上升。冰山像蜿蜒伸长的栏杆,上下两方减低了;它一海里一海里地变薄了。最后可纪念的3月19日那天,早晨六点,客厅门打开。尼摩船长进来,他对我说:“到自由通行的海了!”1.文中的“我”是谁?结合全文概括两段文字所写的主要事件。(3分)2.选段一画线句子体现了“他”怎样的性格特点?结合整部作品及具体情节说说他是一个怎样的人。(4分)3.“构思巧妙,情节惊险”是海底两万里吸引人的原因之一,请你结合具体情节说说它这方面的特点。(4分)昆虫记一、阅读下面的选段,完成题目。(8分)七月时节,当我们这里的其他昆虫为口渴所苦,失望地在已经枯萎的花上跑来跑去寻找饮料时,蝉则依然很舒服
26、,丝毫不觉得痛苦。因为此时的它正用它藏在胸部的嘴一个精巧且尖利如锥子的吸管,刺入饮之不竭的树干开怀畅饮。通常,它坐在树的枝头不停地唱歌,唱到口干舌燥时就钻通柔滑的树皮,因为里面有的是汁液,它只要将吸管插进钻通的孔里,就可饮个饱了。如果此时稍微等一下,我们也许就可以看到它所遭受到的意外烦扰了。因为每当蝉开怀畅饮之时,邻近很多口渴的昆虫,也立刻发现了蝉的井里流出的浆汁,并跑去舔食。这些昆虫大都是黄蜂、苍蝇、蛆蜕、玫瑰虫等,而这其中最多的就属蚂蚁了。“抢食大军”中身材小的家伙想要到达这个井边,就铤而走险偷偷从蝉的身底爬过,而主人却很大方地抬起身子,让它们过去。身强体壮的昆虫抢到一口就赶紧跑开,躲到邻
27、近的枝头。不过当它再转头回来时,胆子比从前大了许多,忽然就成了强盗,还毫不讲理地想把蝉从井边赶走。最坏的罪犯就要算蚂蚁了。我曾经见到它们紧咬蝉的腿尖,拖住它的翅膀,最后爬上它的后背,甚至有一次一个更为凶悍的强盗,竟然当着我的面,抓住蝉的吸管,妄图把它拉掉。最后,麻烦越来越多,我们的歌唱家对此实在无可奈何,只好不得已抛开自己所钻的井,可怜地悄然逃走了。于是蚂蚁的目的达到了,终于占有了这个井。不过这个井干得也很快,因此浆汁立刻就被吃光了。于是这个强盗就再找机会去抢劫别的井,以试图得到第二次痛饮的机会。你看,真正的事实,难道不是与那个寓言相反吗?蚂蚁才是不折不扣的强盗,而辛勤劳动的生产者却是蝉呢!1
28、.本文选自,作者是(国籍)的。这本书被誉为“”。(4分)2.结合选段说说为什么本书“既是科普著作,又是文学经典”。(2分)3.本书中昆虫们的一举一动都被赋予了人的思想,它们与人有着千丝万缕的相通之处,结合选段对以上特点加以分析。(2分)二、阅读下面的名著语段,回答问题。(10分)A以这种奇特姿态一动不动地待着,目光死死地盯住B,对方移动,它的脑袋也跟着稍稍转动。这种架势的目的是显而易见的:是想震慑、吓瘫强壮的猎物,假如后者没被吓破了胆的话,后果将不堪设想。谁也搞不清楚螽斯那光亮的脑袋里或那长脸后面在想些什么。它们那麻木的面罩上没有任何的惊恐呈现在我们的眼前。但是,可以肯定被威胁者是知道危险的存
29、在的。它看见自己面前挺立着一个怪物,高举着双钩,准备扑下来。它感到自己面对着死亡,但在还来得及时它却并没有逃走。它本是个长腿的蹦跳者,善于高跳,轻而易举地就能跳出对方利爪的范围,可它却偏偏蠢乎乎地待在原地,甚至还慢慢地向对方靠近。有人说,小鸟见到蛇张开的大嘴会吓瘫,看见蛇的凶狠目光会动弹不得,任由对方吞食。许多时候,B差不多也是这么一种状态。现在它已落入对方威慑的范围。A将两只大弯钩猛压下来,爪子一抓,双锯合拢,夹紧。不幸的B已无还手之力:它的大颚咬不着A,后腿只是胡乱地蹬踢,它的小命休矣。A收起它的战旗翅膀,复现常态,开始美餐。1.上述文字出自有着“昆虫诗人”美誉的法国作家(姓名)所著的昆虫
30、记,文中的A指,B指。(3分)2.请简要概括这部分文字的主要内容。从作者的描述中,昆虫A在捕食时具有怎样的习性?(3分)3.法布尔曾经反驳过质疑他的人:“你们探究死亡,而我却探究生命。”联系整部名著,你认为法布尔对生命抱有怎样的态度?谈谈你的看法。(4分)钢铁是怎样炼成的(2018、2015、2006考)阅读下面的名著选段,回答问题。(10分)选段一他连气都喘不上来了。有几秒钟的工夫,他心里斗争得很激烈,但是最后还是被一种力量所支配,他不顾死活,把身子探进窗子,抓住枪套,拔出那支乌亮的新手枪,然后又跳回了花园。他向四周环顾了一下,小心翼翼地把枪塞进裤袋,迅速穿过花园,向樱桃树跑去。他像猴子似的
31、攀上棚顶,又回过头来望了一眼。勤务兵正安闲地跟马夫聊天,花园里静悄悄的他从板棚上溜下来,急忙跑回家去。他从箱子后面抓起一块破布,塞进衣袋,悄悄地溜出房门,穿过园子,翻过栅栏,上了通向森林的大路。他一只手把住那支不时撞他大腿的手枪,拼命朝一座废弃的老砖厂跑去。选段二他慢慢地掏出了手枪,枪口轻蔑地望着他的眼睛。他把枪放在膝盖上,狠狠地骂了起来:“老弟,这是冒牌的英雄主义!干掉自己,任何一个笨蛋,任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最懦弱最容易的一种办法。生活不下去,就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢?为了挣脱这个铁环,你已经竭尽全力了吗?你是不是已经忘了,在沃伦斯基新城附近,一天发起十七次冲锋
32、,不是终于排除万难攻克了那座城市吗?手枪收起来吧,这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步,也要善于生活,并使生活有意义而充实。”1.选段出自,选段中的“他”是指。(2分)2.选段一后面紧接着写了与“枪”有关的哪两个情节?请简要概括。(4分)3.从整部作品看,“他”是一个怎样的人?请结合具体情节进行分析。(4分)水浒传一、2019龙东走进名著。(4分)A亦垂泪道:“罢,罢,罢!生时伏侍哥哥,死了也只是哥哥部下一个小鬼!”言讫泪下,便觉道身体有些沉重。当时泪洒,拜别了宋江下船。回到润州,果然药发身死。A临死之时,付嘱从人:“我死了,可千万将我灵柩去楚州南门外蓼儿洼,和哥哥一处埋葬。
33、”嘱罢而死。1.这段文字节选自水浒传,选段中的A是。他死的原因是。(2分)2.从选段中能看出A具有怎样的性格特点?(2分)二、阅读下面的名著选段,回答问题。(10分)林冲道:“小二哥,你如何也在这里?”李小二便拜道:“自从得恩人救济,赍发小人,一地里投奔人不着,迤逦不想来到沧州,投托一个酒店里,姓王,留小人在店中做过卖。因见小人勤谨,安排的好菜蔬,调和的好汁水,来吃的人都喝采,以此买卖顺当。主人家有个女儿,就招了小人做女婿。如今丈人丈母都死了,只剩得小人夫妻两个,权在营前开了个茶酒店。因讨钱过来,遇见恩人。恩人不知为何事在这里?”林冲指着脸上道:“我因恶了高太尉,生事陷害,受了一场官司,刺配到
34、这里。如今叫我管天王堂,未知久后如何。不想今日到此遇见。”李小二就请林冲到家里面坐定,叫妻子出来拜了恩人。两口儿欢喜道:“我夫妻二人正没个亲眷,今日得恩人到来,便是从天降下。”林冲道:“我是罪囚,恐怕玷辱你夫妻两个。”李小二道:“谁不知恩人大名,休恁地说。但有衣服,便拿来家里浆洗缝补。”当时管待林冲酒食,至晚送回天王堂。次日,又来相请。因此,林冲得李小二家来往,不时间送汤送水来营里与林冲吃。林冲因见他两口儿恭勤孝顺,常把些银两与他做本钱,不在话下。1.联系原著,谈谈小二和林冲此前的交集,并说说此后小二对林冲有什么帮助。(3分)2.联系原著,谈谈林冲是如何“恶了高太尉”而来到此处的。(3分)3.
35、2019连云港金圣叹评点水浒传中林冲这个人物时说他是个“狠角色”,也有人认为林冲“忍”字当头,性格懦弱。请结合原著中两处故事情节说说林冲性格中懦弱和忍让的表现。(4分)三、阅读下面的名著选段,回答问题。(10分)宋江听罢,吃了一惊,肚里寻思道:“A是我心腹弟兄。他如今犯了迷天大罪,我不救他时,捕获将去,性命便休了。”心内自慌。宋江且答应道:“A这厮奸顽役户,本县内上下人没一个不怪他。今番做出来了,好教他受!”何涛道:“相烦押司便行此事。”宋江道:“不妨,这事容易,瓮中捉鳖,手到拿来。只是一件:这实封公文须是观察自己当厅投下,本官看了,便好施行发落,差人去捉,小吏如何敢私下擅开?这件公事,非是小
36、可,勿当轻泄于人。”何涛道:“押司高见极明,相烦引进。”宋江道:“本官发放一早晨事务,倦怠了少歇。观察略待一时,少刻坐厅时,小吏来请。”何涛道:“望押司千万作成。”宋江道:“理之当然,休这等说话。小吏略到寒舍分拨了些家务便到,观察少坐一坐。”何涛道:“押司尊便,请治事。小弟只在此专等。”宋江起身,出得阁儿,分付茶博士道:“那官人要再用茶,一发我还茶钱。”离了茶坊,飞也似跑到下处,先分付伴当去叫直司在茶坊门前伺候:“若知县坐衙时,便可去茶坊里安抚那公人道:押司便来,叫他略待一待。”却自槽上鞁了马,牵出后门外去。宋江拿了鞭子,跳上马,慢慢地离了县治。出得东门,打上两鞭,那马不剌剌的望东溪村撺将去,
37、没半个时辰,早到A庄上。1.选段中A指,A犯的“迷天大罪”是指。(2分)2.宋江为救A,具体是怎样做的?请结合选段加以分析。(4分)3.水浒传108将聚义梁山的原因有多种,请联系整部名著,写出其中的四种及对应的一个人物。(4分)四、阅读名著选段,回答问题。(10分)选段一鲁达喝道:“咄!你是个破落户,若是和俺硬到底,洒家倒饶了你。你如何叫俺讨饶,洒家却不饶你!”又只一拳,太阳上正着,却似做了一个全堂水陆的道场,磬儿、钹儿、铙儿一齐响。鲁达看时,只见A挺在地下,口里只有出的气,没了入的气,动掸不得。鲁提辖假意道:“你这厮诈死,洒家再打。”只见面皮渐渐的变了,鲁达寻思道:“俺只指望痛打这厮一顿,不
38、想三拳真个打死了他。洒家须吃官司,又没人送饭,不如及早撒开。”拔步便走,回头指着A尸道:“你诈死,洒家和你慢慢理会。”一头骂,一头大踏步去了。选段二众泼皮道:“这几日见师父演力,不曾见师父家生器械,怎得师父教我们看一看也好。”智深道:“说的是。”自去房内取出浑铁禅杖,头尾长五尺,重六十二斤。众人看了,尽皆吃惊,都道:“两臂膊没水牛大小气力,怎使得动!”智深接过来,飕飕的使动,浑身上下,没半点儿参差。众人看了,一齐喝采。智深正使得活泛,只见墙外一个官人看见,喝采道:“端的使得好!”智深听得,收住了手看时,只见墙缺边立着一个官人,头戴一顶青纱抓角儿头巾,生的豹头环眼,燕颔虎须,八尺长短身材,三十四
39、五年纪,口里道:“这个师父端的非凡,使的好器械!”1.选文中“A”“官人”两个人物分别是、。(2分)2.鲁智深耍浑铁禅杖之前,还做了一件什么事情震惊了众泼皮?请用简洁的语言概括。(2分)3.从整部作品看,鲁智深是一个怎样的人?请结合具体情节进行分析。(6分)五、阅读下面的名著语段,回答问题。(10分)选段一A见那大虫复翻身回来,双手抡起梢棒,尽平生气力,只一棒,从半空劈将下来。只听得一声响,簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时,一棒劈不着大虫。原来慌了,正打在枯树上,把那条梢棒折做两截,只拿得一半在手里。那大虫咆哮,性发起来,翻身又只一扑,扑将来。A又只一跳,却退了十步远,那大虫恰好把两
40、只前爪搭在A面前。A将半截棒丢在一边,两只手就势把大虫顶花皮肐地揪住,一按按将下来。那只大虫急要挣扎,早没了气力,被A尽气力纳定,那里肯放半点儿松宽。选段二那大虫望B势猛一扑,那B不慌不忙,趁着那大虫的势力,手起一刀,正中那大虫颔下。那大虫不曾再展再扑,一者护那疼痛,二者伤着他那气管。那大虫退不勾五七步,只听得响一声如倒半壁山,登时间死在岩下。那B一时间杀了子母四虎,还又到虎窝边,将着刀复看了一遍,只恐还有大虫,已无有踪迹,B也困乏了,走向泗州大圣庙里,睡到天明。次日早晨,B却来收拾亲娘的两腿及剩的骨殖,把布衫包裹了,直到泗州大圣庵后掘土坑葬了。B大哭了一场。1.上面两个语段均出自名著水浒传,
41、是两个著名的杀虎片段,语段中A是,B是。(2分)2.请结合选段上下文,简要概括两人杀虎的原因有哪些不同,并分别写出涉及两人的另一个故事情节。(4分)3.联系整部名著,简要说说两人的性格在整部书中有哪些不同。(4分)儒林外史一、阅读名著选段,回答问题。(5分)那访牌上写道:访得潘自业(即潘三)本市井奸棍,借藩司衙门隐占身体,把持官府,包揽词讼,广放私债,毒害良民,无所不为。如此恶棍,岂可一刻容留于光天化日之下!为此,牌仰该县,即将本犯拿获,严审究报,以便按律治罪。毋违。火速!火速!那款单上开着十几款:一、包揽欺隐钱粮若干两;一、私和人命几案;一、短截本县印文及私动朱笔一案;一、假雕印信若干颗;一
42、、拐带人口几案:一、重利剥民,威逼平人身死几案;一、勾串提学衙门,买嘱枪手代考几案;不能细述。K不看便罢,看了这款单,不觉飕的一声,魂从顶门出去了。话说K看了款单,登时面如土色,真是“分开两扇顶门骨,无数凉冰浇下来”。口里说不出,自心下想道:“这些事,也有两件。是我在里面的;倘若审了,根究起来,如何了得!”1.文中的代号K指代的是谁?(1分)2.得知潘三被捉拿后,K“自心下想道:这些事,也有两件是我在里面的”,这“两件”指的是什么事情?(4分)二、阅读名著选段,回答问题。(11分)周学道虽然赶他出去,却也把卷子取来看看。那童生叫做魏好古,文字也还清通。学道道:“把他低低的进了学罢。”因取过笔来
43、,在卷子尾上点了一点,做个记认。又取过A卷子来看,看罢,不觉叹息道:“这样文字,连我看一两遍也不能解,直到三遍之后,才晓得是天地间之至文!真乃一字一珠!可见世上糊涂试官,不知屈煞了多少英才!”忙取笔细细圈点,卷面上加了三圈,即填了第一名;又把魏好古的卷子取过来,填了第二十名。将各卷汇齐,带了进去。发出案来,A是第一。谒见那日,着实赞扬了一回。点到二十名,魏好古上去,又勉励了几句“用心举业,休学杂览”的话,鼓吹送了出去。次日起马,A独自送在三十里之外,轿前打恭。周学道又叫到跟前,说道:“龙头属老成。本道看你的文字,火候到了,即在此科,一定发达。我复命之后,在京专候。”A又磕头谢了,起来立着。学道
44、轿子,一拥而去。范进立着,直望见门枪影子抹过前山,看不见了,方才回到下处,谢了房主人。他家离城还有四十五里路,连夜回来,拜见母亲。家里住着一间草屋,一厦披子,门外是个茅草棚。正屋是母亲住着,妻子住在披房里。他妻子乃是集上胡屠户的女儿。1.写出A的名字并概括后来发生的一件事情。(3分)2.你是怎样理解“真乃一字一珠!可见世上糊涂试官,不知屈煞了多少英才”这句话的?(4分)3.从整部作品来看,A是一个怎样的人?请结合具体情节进行分析。(4分)三、2019徐州市区二模阅读名著选段,回答问题。(10分)不数年间,吴王削平祸乱,定鼎应天,天下一统,建国号大明,年号洪武。乡村人各各安居乐业。到了洪武四年,
45、秦老又进城里,回来向A道:“危老爷已自问了罪,发在和州去了。我带了一本邸抄来与你看。”A接过来看,才晓得危素归降之后,妄自尊大,在太祖面前自称老臣。太祖大怒,发往和州守余阙墓去了。此一条之后,便是礼部议定取士之法:三年一科,用“五经”“四书”八股文。A指与秦老看,道:“这个法却定的不好!将来读书人既有此一条荣身之路,把那文行出处都看得轻了。”说着,天色晚了下来。此时正是初夏,天时乍热,秦老在打麦场上放下一张桌子,两人小饮。须臾,东方月上,照耀得如同万顷玻璃一般。那些眠鸥宿鹭,阒然无声。A左手持杯,右手指着天上的星,向秦老道:“你看贯索犯文昌,一代文人有厄!”话犹未了,忽然起一阵怪风,刮得树木都
46、飕飕的响,水面上的禽鸟格格惊起了许多,A同秦老吓的将衣袖蒙了脸。少顷,风声略定,睁眼看时,只见天上纷纷有百十个小星,都坠向东南角上去了。A道:“天可怜见,降下这一颗星君去维持文运,我们是不及见了!”当夜收拾家伙,各自歇息。1.上文语段出自(朝代)(作者)的。(3分)2.选段中A指谁?请简要概括他的性格特点(至少两点)。(3分)3.选段中A说:“这个法却定的不好!将来读书人既有此一条荣身之路,把那文行出处都看得轻了。”联系整部作品,结合一个人物的基本情况谈谈“这个却定的不好”的原因。(4分)四、阅读名著选段,回答问题。(10分)选段一知县听了,说道:“一个做贡生的人,忝列衣冠,不在乡里间做些好事
47、,只管如此骗人,其实可恶!”便将两张状子都批准,原告在外伺候。早有人把这话报知A。A慌了,自心里想:“这两件事都是实的,倘若审断起来,体面上须不好看。三十六计,走为上计!”卷卷行李,一溜烟急走到省城去了。知县准了状子,发房出了差,来到严家。A已是不在家了,只得去会严二老官。二老官叫做严大育,字致和,两人是同胞弟兄,却在两个宅里住。这严致和是个监生,家有十多万银子。严致和见差人来说了此事,他是个胆小有钱的人,见哥子又不在家,不敢轻慢,随即留差人吃了酒饭,拿两千钱打发去了。选段二严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。大侄子走上前来问道:“二叔,
48、你莫不是还有两个亲人不曾见面?”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道:“二叔,莫不是还有两笔银子在那里,不曾吩咐明白?”他把两眼睁的滴溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了B分开众人,走上前道:“爷,只有我能知道你的心事。你是为那灯盏里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢,忙走去挑掉一茎。众人看严监生时,点一点头,把手垂下,登时就没了气。1.选文中A、B两个人物分别是、。(2分)2.严监生死后,A做了哪些无耻事情?请用简洁的语言概括。(4分)3.结合整本书的阅读来看,严监生是一个怎样的人?请结合具体情节进行分析。(4分)简爱(2017考)一、2019黄石阅读下面的名
49、著选段,回答问题。(10分)我们婚后的头两年,罗切斯特先生的眼睛一直是盲的。也许正因为这样,我们才如此亲近才结合得如此紧密。因为那时我就是他的眼睛,正如现在依然还是他的右手一样。说实在的,我(像他常叫我的那样)就是他的眼珠。他通过我看大自然,看书。我也从来不知厌倦地替他仔细察看田野、树木、城镇、河流、云彩、阳光描摹我们面前的景色、周围的天气还用声音向他的耳朵传达了光线已无法向他的眼睛传达的印象。我永不厌倦地念书给他听,领他到他想去的地方,替他做他想做的事。在这种效劳中,我尽管感到有点儿悲哀,但却获得一种最为充分、最为强烈的乐趣因为他要求我为他做事时,并没有感到痛苦羞惭,也没有感到沮丧屈辱。他是
50、如此真心地爱我,因为他知道,在接受我的照料时,根本用不着勉强。他也感到我是如此深情地爱着他,我这样照料他就是满足我自己最愉快的愿望。1.上面的选段出自哪一部名著?该名著的作者是谁?(2分)2.上文选段的心理描写运用了第几人称?请简述这一人称的表达效果。(4分)3.这部小说至今有一百七十多年了,在世界文坛上一直闪耀着独特的光芒。请结合你的阅读体验,谈谈小说中哪一点“独特的光芒”使你获取了成长的力量。(4分)二、阅读下面的名著选段,回答问题。(10分)选段一我不必再细述为了按我的意愿解决遗产问题所做的斗争和进行的争辩。我的任务很艰巨,但是因为我下定了决心我的表兄妹们最后看到,我要公平地平分财产的想
51、法已经真的不可改变地定了下来还因为他们在内心一定感到这种想法是公平的,此外,也一定本来就意识到他们如处在我的地位,也一样会做我希望做的事最后他们让步了,同意把事情交付公断。被选中的仲裁人是奥利弗先生和一位能干的律师。两位都与我的意见不谋而合。我实现了自己的主张,转让的文书也已草成:圣约翰、黛安娜、玛丽和我,各自都拥有一份富裕的收入。选段二我挣脱了跟着我并想留住我的他。该轮到我处于支配地位了。我的力量在起作用,在发挥威力了。我告诉他不要再提问题,或是再发议论了。我希望他离开我。我必须而且也宁愿一个人待着。他立刻听从了。只要有魄力下命令,别人总是听话的。我上楼回卧室,把自己锁在房里,跪了下来,以我
52、的方式祈祷着不同于他的方式,它自有其效果。我似乎已进入了一颗伟大的心灵,我的灵魂感激地冲出去来到他脚边。我从感恩中站起来下了决心随后躺了下来,并不觉得害怕,却受到了启发急切地盼着白昼的来临。白昼来临,拂晓时我便起身了我再次踏上去桑菲尔德的路途,真有信鸽飞回家园之感。1.选文中“我”“他”两个人物分别是、。(2分)2.“我实现了自己的主张”具体指的是什么事情?(2分)3.从选文中可以看出“我”具有怎样的精神品质?(6分)【参考答案】朝花夕拾一、1.父亲的病鲁迅陈莲河解析这道题考查选文出处、作者及主要人物推断。解答此题,学生需要有一定的名著阅读量,再联系文中的关键词“名医”“用药”及题干的提示“朝
53、花夕拾”即可得出答案。2.是对“要原配,即本在一窠中者”药方的嘲笑,揭示了医生巫医不分、故弄玄虚、草菅人命的实质。解析这道题考查理解语句的能力。这句话是作者针对药方“蟋蟀一对”旁注小字“要原配,即本在一窠中者”有感而发。要抓住“似乎”“贞节”等词语,仔细品味其内在含义,体会作者的情感。另外,也可结合文章的主题,指明这种药方的实质。3.父亲的病中,衍太太让“我”在父亲临终之际大声呼唤父亲,表现出她的迷信与愚昧。或:琐记中,衍太太怂恿“我们”在冬天吃冰、打旋子以及总怂恿“我”私拿母亲的钱并散播流言,表现出她的虚伪阴险(狡诈、心术不正)。解析本题主要考查对名著情节和人物的理解能力。琐记中的衍太太是位
54、专爱搬弄是非、教唆小孩子作恶,然后散布流言蜚语的两面派。衍太太经常教唆孩子们做坏事,并且把自己的责任推卸得干干净净。所以,衍太太的形象主要表现为表里不一、用心阴险、狡猾奸诈等方面。作者对衍太太这样的小人是十分憎恶的。随着岁月的流逝,对于衍太太之流的流言家,作者已经找到斗争的办法,那就是揭穿流言,抓住流言家的证据,给予无情的反击。二、1.朝花夕拾五猖会鲁迅父亲强迫“我”背诵鉴略解析 本题考查的是对名著常识的识记和对作品的理解。五猖会是朝花夕拾中一篇批判教育制度和封建家长制度的叙事散文。这一片段是写儿时的作者对迎神赛会的热切向往,以及他正欲到东关看“五猖会”而被扣下背书一事。2.结局是书背会了,看
55、会的兴致也没了。父亲是一个对子女要求过于严格,完全不顾及孩子心理的人。解析 此题考查对小说内容的理解和人物形象的分析。通读语段,我们可以了解“我”想去看五猖会,但是父亲却让“我”背书,“我”迫于无奈在家背书,后来书会背了,看五猖会的兴致却没有了。由此可以看出父亲是一个过于严格、不懂得教育孩子的人。3.C解析 本题考查对朝花夕拾这部作品内容的整体理解和把握。首先应认真审题干,选择表述有误的一项。这一题考查了阿长与父亲的病二十四孝图无常这几部作品的内容。C项中的“老莱娱亲”是错误的。三、1.鲁迅山海经解析本题考查对名著内容的掌握情况。阅读两个选段,根据内容可判断是名著朝花夕拾。这样,“我”就是鲁迅
56、;“这四本书”是阿长给“我”买的山海经,答案也就迎刃而出。2.第二年的总办是一个新党,他坐在马车上的时候大抵看着时务报,考汉文也自己出题目,和教员出的很不同。解析本题考查对整本书内容的掌握情况。阅读两个选段,“看新书的风气便流行起来”这句话出现在选段二中,即琐记这篇散文。回忆这篇文章,即可把握相关内容。3.热爱读书,如“我”阅读天演论是一口气读下去;珍爱书籍,山海经纸张很黄;图像也很坏,甚至于几乎全用直线凑合,连动物的眼睛也都是长方形的,但那是“我”最为心爱的宝书;丰富知识,“我”阅读天演论一口气读下去,“物竞”“天择”也出来了;开阔眼界,“我”阅读天演论还认识了苏格拉第、柏拉图、斯多噶。解析
57、这道题考查概括内容的能力。首先要注意审题,把握“整部作品”“有益的影响”“结合具体情节”这些关键词;其次,既要结合“整部作品”,也要结合选段的相关语句,这样的分析才能做到全面、具体。西游记一、孙悟空二郎神孙悟空大闹天宫,十万天兵天将降服不了他,于是玉皇大帝派二郎神来捉拿孙悟空解析本题考查名著常识。根据语段中“舌头变做菩萨”“是这猢狲了!他今又在那里哄我”等内容可知语段选自西游记第六回。西游记第六回的原标题是:观音赴会问原因,小圣施威降大圣。文中的“真君”是二郎神。“那人”是孙悟空。西游记前五回的故事是:花果山仙石孕育出一石猴,石猴觅得“水帘洞”,被群猴拥戴为王。数年后,石猴拜菩提老祖为师,获名
58、孙悟空,学得长生之道、七十二般变化及“筋斗云”,又向龙王讨得如意金箍棒,后大闹天宫。玉帝令托塔李天王率天兵天将去捉拿悟空,悟空两度打败了众天神。于是,观音推荐二郎神擒拿孙悟空。这就是“那人”与“真君”打斗的原因。二、1.花果山黄袍怪解析本题考查对名著内容的理解。选段出自西游记第三十回。黄袍怪变为一美男子,前往宝象国探望岳丈国王,将唐僧变为猛虎。白龙马变为宫娥,举刀暗算黄袍怪,被打中后腿。八戒要回高老庄,白龙马劝他去花果山找孙悟空。2.示例一:如“溜阿溜的,溜在那一千二三百猴子当中挤着”中,“溜”和“挤”等动作滑稽可笑,把八戒不敢见悟空的心理刻画得淋漓尽致。示例二:如“你看么!你认不得我,好道认
59、得嘴耶!”中的“好道认得嘴”,通过俏皮的语言,突出猪八戒的外貌特征,表现出其憨厚可爱的特点,让人忍俊不禁。解析本题考查语言赏析能力。围绕题干要求,选取能体现幽默风格的语句,从人物心理、外貌、行为等角度分析,体会其诙谐幽默的特点。3.(示例一)孙悟空。动物性:长得一副猴相,雷公嘴、毛脸,具有猴子机敏、乖巧、好动的习性。神的本领(神性):神通广大,有七十二般变化的神奇本领。人的特点(人性):心高气傲,容易冲动,爱捉弄人,信奉“一日为师终身为父”等。(示例二)猪八戒。动物性:猪八戒嘴脸和猪相似,有猪的贪吃、贪睡、懒惰等特点;神的本领(神性):天蓬元帅出身,会变身术,能腾云驾雾;人的特点(人性):爱耍
60、小聪明,爱在师父面前进孙悟空的谗言,动不动就喊“散伙”等。解析本题考查结合整本名著分析人物形象。动物性可以从人物的外貌以及与动物的相似处进行分析;神性可以从其超出人的能力的角度分析;人性可以从人的心理、性格、作为等角度分析。三、1.吴承恩西游记孙悟空(孙行者、孙猴子)解析 本题考查对文学常识及名著中主要人物的了解。根据“开炉取丹”“蹬倒八卦炉”“大乱天宫”等内容可以判断这是西游记中的故事。根据“这个金箍铁棒多凶猛”等内容,可推知A就是孙悟空。2.示例:孙悟空大闹天宫(或:孙悟空三打白骨精。写出一个即可)罗刹女(铁扇公主)因为她的儿子红孩儿想吃唐僧肉,被孙悟空请来的观音菩萨收去做善财童子,所以她
61、对孙悟空怀恨在心。解析 本题考查对名著故事情节的了解,较为简单。孙悟空作为西游记中主要的人物形象,故事较多。据“为子怀仇”的情节和“罗刹”的称谓,可知“裙衩”指罗刹女,即铁扇公主。“怀仇”的原因,只能结合自己的阅读回忆,简要概括。3.示例一:诚。唐僧师徒四人历经九九八十一难始终不改初心,用诚心求取真经,最终感化天地,功德圆满。示例二:专。为了求取真经,师徒四人克服重重艰难险阻,用心专一,毫不动摇。示例三:恒。为了求取真经,唐僧师徒坚持不懈,以一颗恒心感天动地。示例四:勇。师徒四人敢做常人不敢为之事,勇敢面对妖魔鬼怪,具有大无畏精神。示例五:合作。西天取经之路充满险恶,但唐僧师徒最终能取得真经,
62、功德圆满,靠的是四人团结合作,齐心协力。解析 本题考查对名著的综合阅读能力。唐僧师徒从大唐到灵山,经历了九九八十一难,遭遇重重磨难,但不改取经初心;其中虽有争执,但没有一个人脱离取经队伍;既有悟空勇猛善斗,也有八戒、沙僧甚至白龙马的从旁协助。无论面对的妖魔如何强大,始终勇敢无畏,与之斗争,才会得到各路神仙相助。从中概括理由并提炼出一个词即可。四、1.龙宫借宝偷吃蟠桃2.起初,众仙都认为孙悟空是个寂寂无名、游手好闲、无事生非的精灵小泼猴,并不把他放在眼里,甚至有点瞧不起他,草草打发他,息事宁人。后来,孙悟空大闹蟠桃会,又窃仙丹,大闹天宫,众仙前来擒拿孙悟空,都无法战胜,最后请如来佛降服悟空,众仙
63、方认识到孙悟空实乃本领高强、爱憎分明、桀骜不驯的一方神圣,再不敢小瞧他了,从此对孙悟空敬畏三分。3.示例一:黄狮精心存善意,开宴会需要猪羊,不是去抢,而是让两名小妖带银子去凡人的集市买;他把小妖当亲人,几次战斗之后,闻知洞府被烧,小妖被打死,悲伤过度,居然要撞崖自杀。示例二:孙悟空从东海龙王那里借走了定海神珍铁,当龙王知道定海神珍铁是宝物时又反悔,百般刁难,可以看出龙王的虚伪、吝啬。示例三:无底洞的耗子精拜托塔天王为义父,是找靠山。示例四:女儿国的蝎子精、狮驼岭的孔雀精、天竺的玉兔精都想嫁给唐僧,体现了人的七情六欲。示例五:黄袍怪痴情于公主,如凡人一般动心动情。示例六:猪八戒好吃懒做,意志不坚
64、定,又爱占便宜,贪女色,自私自利。示例七:石猴为众猴觅得水帘洞,众猴按约定拥戴他为“千岁大王”,可以看出众猴讲信义。解析可以结合平时的阅读积累来答题。回答问题时要注意以下三点:一是例子要符合原著,二是要围绕“有人情”或“通世故”来分析,三是语言通顺。骆驼祥子1.祥子拥有一辆自己的车解析本题考查对名著内容的掌握情况。阅读两个选段,根据内容可判断是名著骆驼祥子。据此,“他”是谁不言自明,“他”的梦想也就可知为何了。2.祥子晚上拉车栽倒了,把曹先生摔了出去。解析本题考查对整本书内容的掌握情况。“他还不动”出现在选段二中,可抓住语句“不用洗,一会儿就好!一个拉包月的,摔了人,碰了车,没脸再”明确相关情
65、节。3.车是他的梦想,是他的生命,是他生活的全部。一起:来到北平当人力车夫,苦干三年,凑足一百块钱,买了辆新车。一落:有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁,理想第一次破灭。解析本题考查理解概括内容的能力。“联系整部作品”可知,祥子的最大梦想是拥有一辆属于自己的车,为此他遭遇了无数的坎坷,由此可以理解车在“他”心目中的地位。祥子拉车经历了三起三落,这些内容大家都比较熟悉,答题时只要写“第一次起落”即可。另外,语言要做到简洁、明确。海底两万里一、1.海底两万里儒勒凡尔纳尼摩船长解析本题考查对名著常识的识记能力。根据海底两万里的情节,这一段是“章鱼袭击”的片段,由此结合情节中人物关系可以确认A就是尼摩船长
66、。2.这是“章鱼袭击”片段。在大西洋,诺第留斯号被章鱼困扰,船上的人拿斧头与章鱼展开肉搏,一名船员惨死。尼摩船长的性格特征:英勇顽强、不畏艰险。解析本题考查对小说中人物形象的把握能力。选段没有全面展现故事情节,因此归纳人物形象,还需要对相关故事情节了然于胸,根据记忆中的情节分析人物形象。二、1.海底两万里尼摩船长指挥诺第留斯号撞沉战舰解析本题考查概括名著内容的能力。首先,要抓住选段的关键语句,判断其出自哪一部名著。如,抓住“诺第留斯号”,可明确名著是海底两万里。这样就很容易确定A的名字。概括内容,要紧扣相关语句,如“撞击发生了”“那艘不幸的船下沉得更快”等,然后用简洁的语言概括即可。2.看到战
67、舰被撞沉,“我”才明白尼摩船长有计划地进行复仇,表现了“我”对尼摩船长复仇行为的愤怒之情。解析本题考查理解语句的能力。理解语句,首先要结合具体的语言环境。如,看到战舰被撞,“我再也控制不住自己。我发疯了,神经失常了,我跑出房间,冲进客厅里”。其次,要抓住关键词,如“可怕”“仇恨天使”。另外,还要结合关键词把握“我”的思想情感。3.勇敢:在印度人遇到危险时,他毫不犹豫地选择了同鲨鱼搏斗。沉着:在与鲨鱼的搏斗中,毫不慌乱,而是冷静地选择进攻的时机。富有爱心:尼摩船长首先关心的事是要救活这个不幸的采珠人。有感恩之心:回到小艇上,尼摩船长的第一句话是对加拿大人尼德兰表示感谢。有牺牲精神:愿意用自己的生
68、命去换取印度人的生命。解析通过审题干中的关键词“优秀品质”,我们可以明确本题考查的是人物尼摩船长的性格特点及精神品质。解答此类题,一定要联系整部作品,结合选段内容,用简要的语言概括人物的性格特征或精神品质,如“通过,可以表现出的品质”。通过阅读名著,我们可以知道尼摩船长的优秀品质有很多,如勇敢、沉着、富有爱心、有感恩之心、有牺牲精神等。在总结尼摩船长的优秀品质时,一定要结合具体事例。三、1.诺第留斯在托雷斯海峡碰上了一座暗礁而搁浅了,随后我们上岸打猎时又引来岸上不怀好意的土著人围攻。2.示例:在印度采珠场,为救采珠人与鲨鱼展开搏斗;在南极遭遇浮冰围困,船上极度缺氧,船上所有人轮流凿冰最后脱险;
69、在大西洋上,诺第留斯号被一只巨大的章鱼攻击,他们拿着斧头和章鱼搏斗。3.从尼摩船长与“我”的对话中可以看出尼摩船长对于诺第留斯号可以按时离开礁石、制服土著人的自信和镇定;“我”则表现出担心和好奇的特点;而尼德兰则非常急躁,以致于被电击倒。四、1.阿龙纳斯遭遇土著人攻击和被南极冰川围困。解析本题考查名著常识积累与文段内容的概括,关键在于平时的积累。结合所给材料可知选段出自海底两万里,文中的“我”是阿龙纳斯,这两段内容讲的是遭遇土著人攻击和被南极冰川围困。2.画线句子表现了尼摩船长遭遇土著人进攻时沉着冷静的性格特点。他同情弱者,心地善良,富有同情心:从“智斗鲨鱼救采珠人”中,可以看出。他英勇顽强:
70、从“智斗鲨鱼”“大战章鱼”等情节可以看出。从“含泪掩埋同伴”中,可以看出他情感丰富,重情重义。解析本题考查对人物形象的分析。尼摩船长是个学识渊博的人,诺第留斯号堪称神船,设计独到,在各方面都做到了极致。尼摩船长是他的设计师。尼摩船长也是一个果断冷静、英勇果敢的人,在南极时出现了一系列事故,开始被海底融化的巨大冰块压住了,船长凭借丰富的经验,果断采取措施,使船恢复了平衡。而在攻击“复仇号”时,我们又看到了尼摩船长强烈的复仇愿望,他的善良中又深藏仇恨。总之,尼摩船长始终是神秘的,他是一位学识渊博、热爱海洋、善良的船长,他反对压迫和殖民主义,正直善良。3.搏杀章鱼的惊险情节:在大西洋留卡斯群岛附近的
71、海域,诺第留斯号遭到章鱼的袭击。诺第留斯号被迫浮出海面,众人在尼摩船长的带领下,用斧子刀叉和章鱼展开血战。战斗中一名船员惨死,尼德兰也遭遇危险,幸为尼摩船长所救。经过持续一刻钟的战斗,终于打败了章鱼。解析本题考查故事情节的巧妙构思。凡尔纳的小说之所以拥有广大的读者,原因就在于构思巧妙、情节惊险,还在于它们是科学与幻想巧妙结合的成果。构思巧妙、情节惊险的情节有很多,如勇斗鲨鱼、搏杀章鱼等情节。昆虫记一、1.昆虫记法国法布尔昆虫的史诗解析 研读题干,可以明确本题考查的是根据选段推断作者、作品。根据选段中描写的蝉、蚂蚁等,可以推断选段出自昆虫记;根据名著名称,结合平常识记的文化常识,很容易便能说出作
72、者、国籍以及对这部书的评价了。2.本书向我们介绍了许多科普知识,如从本文段中我们知道了蝉的嘴藏在胸部,是一个精巧且尖利如锥子的吸管;本文行文生动活泼,语调轻松诙谐,充满了盎然的情趣,如把蚂蚁称为“凶悍的强盗”。所以说本书既是科普著作,又是文学经典。解析 读题干,从题干中可以提取关键词“科普著作”“文学经典”;结合科普著作的特点是具有科学性,文学经典的特点是具有文学性,可以判断本题考查的是整部作品的特点。从这两方面结合选文中的相关内容作答即可。3.示例:“七月时节,当我们这里的其他昆虫为口渴所苦,失望地在已经枯萎的花上跑来跑去寻找饮料时,蝉则依然很舒服,丝毫不觉得痛苦”将蝉的安逸舒适描写得淋漓尽
73、致。解析 从题干中“昆虫们的一举一动都被赋予了人的思想”“结合选段对以上特点加以分析”这两句话,可以明确本题考查的是分析写作手法的能力。通读题干,还可以挖掘出隐藏的信息,就是分析拟人的修辞方法的作用。于是从选段中其他昆虫寻找饮料时,蝉依然很舒服、不觉得痛苦即可看出材料中拟人手法的特点。二、1.法布尔螳螂蝗虫解析本题考查名著的作者和情节。昆虫记的作者是法布尔,法国著名昆虫学家,被世人称为“昆虫界的荷马”“昆虫界的维吉尔”。从选段中“高举着双钩”“它本是个长腿的蹦跳者”等描写,结合原著可知,这一段描写的是螳螂捕捉蝗虫,可知A是螳螂,B是蝗虫。2.主要内容:记叙螳螂捕食蝗虫的经过。习性:善于利用“心
74、理战术”制服敌人。解析本题考查概括段落内容。这一段是描写了螳螂捕捉蝗虫的过程,从选文中“目光死死地盯住”“这种架势的目的是显而易见的:是想震慑、吓瘫强壮的猎物”“小鸟见到蛇张开的大嘴会吓瘫,看见蛇的凶狠目光会动弹不得,任由对方吞食”等描写,可知螳螂在捕食时善于用“心理战术”,先威慑敌人,再捕食。3.示例:法布尔对生命是尊重和欣赏的,在法布尔眼中,一切生命都是值得尊重的,都有自己的闪光点。法布尔善于运用拟人手法描写昆虫,比如写蝉穿着漂亮的衣服、蜗牛酩酊大醉;也善于用比喻手法,比如写蝉有一个“锄头”。表现了他对昆虫的尊重和欣赏。钢铁是怎样炼成的1.钢铁是怎样炼成的保尔(保尔柯察金)解析这道题考查对
75、名著内容的掌握情况。阅读两个选段,根据“他慢慢地掏出了手枪,枪口轻蔑地望着他的眼睛”等细节内容,可判断名著是钢铁是怎样炼成的。这样“他”是谁也就非常明确了。2.保尔在砖瓦厂藏枪;中尉找枪。解析这道题考查对名著故事情节的把握。选段一写的是保尔盗枪的情节。盗回来后,与枪相关的情节是盗枪人(保尔)把枪藏起来,以及丢枪人(中尉)找枪。结合对名著内容的把握,准确而凝练地进行概括。3.他是一个具有钢铁般的意志和顽强奋斗的品质、不屈服于命运、为理想而献身的英雄战士。如,修筑铁路时带领同伴奋战在工地上,起得最早,睡得最晚,满身伤残的保尔患了关节炎,严重的伤寒病几乎令他丧命。从死亡线上挣扎回来后,保尔继续没命地
76、工作。解析这道题考查概括人物特点的能力。首先要注意题干“从整部作品看”“结合具体情节”等要求;其次,要先明确故事情节,再概括人物特点。另外,分析的语言要简洁。水浒传一、1.李逵宋江怕他闹事,让他喝毒酒2.忠诚;重情重义。解析本题考查名著阅读。这段文字出自水浒传第一百回:宋公明神聚蓼儿洼徽宗帝梦游梁山泊。四奸贼挑唆请皇帝降御酒二樽赐予宋江,奸臣偷偷在御酒内放了毒药,送到楚州给宋江喝下。宋江知道被暗算,却不想让李逵闹事坏他清名,于是连夜叫来李逵,用药酒毒死李逵。李逵是水浒传中一个主要人物,他为人豪爽,武艺高强,讲义气,最后因为愚忠,随宋江而死。二、1.交集:李小二曾在东京偷了人家钱财,惹上官司,而
77、林冲主张陪话,并送了些钱财给李小二,使他脱身;在东京李小二无法安身,林冲赠李小二盘缠。帮助:李小二得知了陆虞候想要害死林冲的计谋,并告知林冲。解析本题考查对小说情节的识记与概括。这李小二先前在东京时,偷了店主人家财,被捉住了,要送官司问罪,却得林冲主张陪话,救了他,免送官司;又与他陪了些钱财,方得脱免。京中安不得身,又亏林冲送他盘缠,投奔他乡,没想到今日却在这里又相见。因为林冲帮助过李小二,所以在李小二得知了陆虞候想要害死林冲的计谋后,就告诉了林冲,让他有了防备之心。2.高太尉事先命人卖宝刀给林冲,几日后命人将林冲带入太尉府,后欺负林冲不识路将其带入白虎堂,使得林冲被判携刀私入白虎堂,刺配沧州
78、。解析本题考查对相关情节的复述。将高太尉用计谋将林冲骗入白虎堂的过程表述出来即可。3.示例:妻子遭到调戏,林冲本要惩治恶人,但一看是高太尉养子高衙内,虽然怒火中烧,还是强忍了下来。林冲被高俅设计陷害,误闯白虎节堂,惹上官司,发配沧州,也没有反抗,有忍让和懦弱的一面。发配前休妻,也表现出性格中的懦弱和忍让。发配途中,董超、薛霸受高俅指使,对林冲各种折磨(炎热天气中,不顾林冲棒疮发作,逼迫林冲快走。村中客店,灌醉林冲,烧开水烫伤林冲双脚。四更早起,让被烫伤双脚的林冲穿新草鞋,使林冲鲜血淋漓,走不动),林冲一再忍受,也是一种懦弱。(答出两点即可)解析本题考查分析名著中人物形象的能力。从题干看,是要求
79、分析林冲“忍”字当头,性格懦弱的形象特点。答题时,按题目的要求“结合原著中两处故事情节说说林冲性格中懦弱和忍让的表现”。只要是能反映林冲“懦弱和忍让”的性格特点的情节,都可用来作为分析林冲性格特点的依据。三、1.晁盖在黄泥冈劫走梁中书送给蔡京的生辰纲解析本题考查对名著人物及情节的辨识。阅读选段可知,选段讲的是“宋公明私放晁天王”,此前晁盖与吴用、白胜等人在黄泥冈智取了由杨志押送的梁中书送给岳丈蔡京的生辰纲,不料行迹被济州缉捕何涛之弟窥得,捕了白胜,何涛得知前后始末,遂前往郓城捕拿晁盖等人,恰遇押司宋江,才有了选段一幕。2.用谎言骗取何涛的信任,表明协力办差的决心;以知县未“坐厅”为由,拖延何涛
80、与知县相见;以分拨家务为由,脱身去给晁盖报信;安排直司见机行事稳住何涛,拖延时间。3.(示例)第一种:因吃了官司或逃避官司而被逼上梁山的。如林冲、宋江、武松、晁盖、鲁智深、杨志、柴进、雷横、石秀等。第二种:原来就分散在各山头做寨主强人,自愿加入的。如王矮虎等。第三种:本就在江湖上做偷盗打劫勾当,主动投奔的。如孙二娘等。第四种:因与梁山泊或其他山头好汉结交而随之上山的。如李逵等。第五种:被梁山用计赚来的或硬拉上山的。如秦明等。第六种:被梁山打败后拉去入伙的。如扈三娘等。解析本题考查名著阅读。解答本题需要对水浒传有一个整体的把握和综合的认知思考。108将上山的原因大致可以归结为以下几类:被逼无奈型
81、。因吃了官司或逃避官司被逼上梁山,最典型的是林冲,其他的如杨志等。自愿加入型。本身已在其他山头占山为王,后来入伙梁山,如清风山的王矮虎、燕顺等。主动投奔型。本身在江湖上从事偷盗打劫的勾当,主动投奔梁山,如时迁等。用计赚取型。本身不欲上梁山,因本人有特殊才能被梁山人使计弄上山的,如卢俊义等。战败入伙型。本人是官军,却在与梁山的对战中战败,从而归顺梁山,如关胜、扈三娘等。情深追随型。因与梁山好汉中某人感情深厚而随之上山,如李逵敬慕宋江而随之上了梁山。四、1.郑屠(镇关西)林冲解析这道题考查对名著内容的掌握情况。阅读两个选段,“鲁提辖拳打镇关西”是家喻户晓的故事,因此阅读到“又只一拳,太阳上正着”等
82、细节内容,就可判断人物名字。辨别“官人”,则要抓住选段中富有鲜明个性特点的外貌描写“生的豹头环眼,燕颔虎须”。2.鲁智深倒拔垂杨柳。解析这道题考查对名著故事情节的掌握情况。“鲁智深耍浑铁禅杖”,是选段二的内容。据此,根据选段二的内容,回想相关情节。叙述时,要写清人物、内容,做到语言简洁,条理清晰。3.见义勇为,疾恶如仇,扶危济困,爱憎分明,仗义疏财,慷慨大方。鲁提辖在潘家酒楼吃酒时,听了金家父女对郑屠的控诉后,毫不犹豫地要去“打死了那厮”;勇而有谋,胆大心细。鲁提辖发现把郑屠打死,故意说:“你诈死,洒家和你慢慢理会。”大骂着离去。热忱率直,粗犷刚烈,兼有粗野。如遭到众泼皮戏弄时大打出手,事后却
83、在一起喝酒聊天等。解析这道题考查概括人物特点的能力。首先要注意题干中“从整部作品看”“结合具体情节”等要求;其次,要先明确故事情节,如“拳打镇关西”“大闹五台山”“倒拔垂杨柳”等,然后再概括人物特点。另外,分析的语言要简洁。五、1.武松李逵解析本题考查对名著人物的推测与判断。通读两个选段可知,写的都是打虎的情节。选段一结合“梢棒”“一棒劈不着大虫”等关键语句,可以判断出人物是“武松”。选段二结合“杀了子母四虎”“收拾亲娘的两腿及剩的骨殖”等关键语句可以判断出人物是“李逵”。2.武松:回清河县找哥哥,路过景阳冈,不信山中有虎,酒醉后遇虎,被动杀虎自保。其他情节:醉打蒋门神。(写出一个即可)李逵:
84、背老母亲回梁山上享福,路上母亲口渴,李逵放下母亲找水喝,归来发现母亲为虎所害,伤心气愤,杀虎报仇泄愤。其他情节:斗浪里白跳。(写出一个即可)3.李逵:水浒传中最鲁莽的人物,为人心粗胆大、率直忠诚、仗义疏财,但是却容易冲动,意气用事,不爱动脑筋,属于有勇无谋的力量型英雄。武松:武艺高强,做事光明磊落,做事不冲动,三思而后行,不像李逵那样意气用事。是既有勇又有谋的全面型英雄。儒林外史一、1.匡超人。2.潘三勾结差人黄球,拐卖乐清县大户人家逃出来的一个使女给胡姓的财主,伪造朱签就是匡超人所拟;在潘三安排下顶替金跃上考场并中了秀才。二、1.范进。示例一:范进中秀才后回到家里,丈人胡屠户前来贺喜。示例二
85、:范进为去省城参加乡试向胡屠户借盘缠,反遭辱骂,他不甘心,瞒着丈人前往应试。示例三:发榜之日,在断炊的情况下,范进奉母命到集上去卖鸡。示例四:范进听到自己中举后喜极而疯。解析这道题考查辨别与概括名著内容的能力。首先,要抓住选段中的关键语句,判断其出自哪一部名著。如,抓住“家里住着一间草屋,一厦披子,门外是个茅草棚。正屋是母亲住着,妻子住在披房里。他妻子乃是集上胡屠户的女儿”,可确定A的名字。“概括后来发生的一件事情”,一定要注意“后来”这个关键词,可结合课文范进中举的相关内容,简洁回答即可。2.表明范进的文章水平很高;揭示科举制度埋没人才的罪恶;为下文范进中举埋下伏笔。解析这道题考查理解语句的
86、能力。这句话是周学道看范进卷子时的叹息。首先,要明确语句的内容,如“真乃一字一珠”,这是对范进写作水平的肯定;“可见世上糊涂试官,不知屈煞了多少英才”,这是对科举制度埋没人才的批评。其次,还要结合后面“范进中举”的情节,理解结构上的作用。这样,才能从内容与结构两个方面全面理解语句。3.示例:热衷功名。范进穷尽一生的精力于科举考试,虽然屡遭挫败,仍寄望甚深,直到五十四岁才中秀才。怯懦麻木、逆来顺受。胡屠户在范进中秀才后,盛气凌人地辱骂他,说他是“现世宝”“穷鬼”“烂忠厚没用的人”,他只是唯唯诺诺,还说“岳父见教的是”。迂腐无能。家里穷得无饭吃,范进手足无措,要等母亲“吩咐”,才慌忙出去卖鸡,可是
87、他在集上一踱一步,东张西望,老半天仍未能把鸡卖出。知书达礼,忠厚。周学道圈点他为第一名,第二天独自送在三十里之外,轿前打恭。解析这道题考查把握人物特点与识记名著内容的能力。首先,要注意审题。“从整部作品来看”,这是答题的范围;“一个怎样的人”,这是答题的内容,即写出人物的性格特点;“请结合具体情节进行分析”,这是答题的要求,应写出与范进相关的情节。其次,情节可以是选段的内容,也可以是名著中其他相关内容,只要与范进有关即可。另外,要做到语言简洁,内容明确。三、1.清朝吴敬梓儒林外史2.王冕。聪明颖悟、勤奋好学、安贫乐道、孝顺、志趣高洁。(答出两点即可)3.科举成了读书人猎取功名富贵的唯一手段。如
88、马二先生,始终把“举业”视为“神圣不可侵犯的事业”,出入考场二十四载,依然是个白丁,却执着鼓吹八股文。讽刺了腐朽的科举制度选拔人才的不合理性。四、1.严贡生(严致中)赵氏解析这道题考查对名著内容的掌握情况。阅读选段一,根据“二老官叫做严大育,字致和”“这严致和是个监生”等细节,可判断A的名字。选段二是典型故事,抓住B的语言、动作以及故事结果,可明确B的名字。2.严贡生自己的弟弟严监生病死,临死前也不见严贡生来询问、关心;他不承认赵氏已经扶正的事实,侵吞同胞兄弟的家产。解析这道题考查对故事情节的掌握情况。在明确A、B两个人物后,结合题干“严监生死后”的时间范围,可回想严贡生所做的“无耻事情”,用
89、简洁的语言加以概括。另外,要注意“哪些”这个词语,即表明不止一件事。因此,要尽量概括出严贡生做过的所有的“无耻事情”。3.严监生对自己十分节约,甚至吝啬。严监生生病时,“舍不得银子吃人参”“每日只吃两碗米汤,卧床不起”。严监生临终之际,直到赵氏挑掉一根灯草,他方才点点头咽气。对他人慷慨与善良。正妻王氏病后,他延请名医,煎服人参,毫不含糊。王氏死后,他深情悼念;知县命人去提严贡生,严贡生得了消息,一溜烟跑了。是严监生替哥哥把这两项钱拿了出来。解析这道题考查概括人物特点。在文学史上,严监生是一个典型的吝啬鬼形象。如果抓住这一点回答,就不符合“结合整本书的阅读”,也不能全面、准确地概括人物的特点。因
90、此,要回想严监生对自己、对家人所做的事情,全面、客观地予以概括。简爱一、1.简爱。夏洛蒂勃朗特。解析本题考查积累名著常识的能力。从“罗切斯特先生”的称呼以及所述事件来看,选段应当出自简爱,作者是夏洛蒂勃朗特。2.运用了第一人称。表达效果:亲切、自然,便于拉近“我”和读者的距离,使读者有身临其境之感;便于抒情,通过“我”的口吻更能表达简爱和罗切斯特历尽艰辛彼此相惜的真挚感情。解析本题考查赏析叙述人称表达效果的能力。选段是从“我”的角度来描写心理的,用的是第一人称。表达效果,从“我们婚后的头两年,罗切斯特先生的眼睛一直是盲的。也许正因为这样,我们才如此亲近才结合得如此紧密。因为那时我就是他的眼睛,
91、正如现在依然还是他的右手一样”这样的话来看,就如同与读者面对面讲故事一般,亲切、自然,娓娓动听;而“他是如此真心地爱我我是如此深情地爱着他”,自由畅快地抒情,能打动读者。3.示例:小说塑造的勇敢自强、纯洁坦荡、自尊自爱、敢于抗争的简爱,给了我成长路上克服困难,勇敢向上的积极力量;主人公简爱在维多利亚时代等级森严,男权、神权至上的背景下敢于反抗,主张男女平等、追求人格独立的精神使我认识到做自己的艰难和重要,我从中获取了成长的力量;从盖茨海德府受到舅妈家的侮辱到洛伍德学校的恶劣生活环境,简爱只要有机会就会读书学习,她在逆境中从未放弃自己,这使我从中获取了成长的力量。解析本题考查阅读感受。谈“获取了
92、成长的力量”,既要结合原文的具体事例,又要谈自己受到的启示,两者缺一不可。如简爱对表哥的欺侮,勇敢地反抗,表现了她强烈的自尊,对压迫的抗争,这使我懂得了人要有自尊,这样才能有所作为,对恶势力,就应当勇敢面对,不屈不挠。二、1.简爱圣约翰解析这道题考查对名著内容的掌握情况。阅读两个选段,根据“按我的意愿解决遗产问题”等细节内容,可判断是名著简爱,据此再判断“我”和“他”两个人物的名字。2.简爱把叔父留给她的(两万英镑)遗产,平均分给四人(圣约翰、玛丽和戴安娜,包括她自己)。解析本题考查识记故事情节的情况。读懂原著,把握关键人物及情节是解题的关键。由“奥利弗先生和一位能干的律师”确定选文出自名著简
93、爱,具体出自第三十三章的结束部分,文中心地善良的女主人公简爱从去世的叔父那里继承到两万英镑,她没有据为己有,而是公平地把这笔遗产平均分给了圣约翰、黛安娜、玛丽和自己,让每个人都拥有一份富裕的收入。3.富有激情、幻想、反抗和坚持不懈的精神。如舅妈的嫌弃,表姐的蔑视,表哥的侮辱和毒打。但她并没有绝望,她并没有自我摧毁,并没有在侮辱中沉沦。对人间自由幸福的渴望和对更高精神境界的追求。如在桑菲尔德庄园简爱遇到了罗切斯特,他是她工作的雇主,她选择自由地追求幸福。解析这道题考查了概括人物特点的能力。首先要注意题目“从整部作品来看”“结合具体情节”等要求;其次,要先明确故事情节,如,简爱遇到罗切斯特后,勇敢地追求自己的爱情与幸福等,然后再概括人物特点。另外,分析的语言要简洁。
