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2021届高考语文一轮(统考版)课件:第三部分专题四散文阅读 第二讲 散文结构思路3题型 .ppt

1、专题四散 文 阅 读类型文中体现事物线索在托物言志、寄情于景的散文中,该事物既是线索,更是作者情感的寄托点。常常具有某种象征和寓意感情线索文中感情的变化,如由厌恶到喜爱,或从喜欢到厌恶,可以把一些似乎没有关联的材料联系起来。这种线索多见于抒情散文,在一些怀人叙事散文中也常常碰到时间线索有些文章按时间来安排结构,文中常常会出现一些时间性的标志词,只要抓住这些词语,文章的结构就一目了然;若没有时间性的标志词,那就要从文中找出一些关键性词句,分析出作者叙述的内容是从过去到现在的事情,还是倒过来叙述的。这种线索常为叙事散文所用空间线索写景类散文多属此类。或移步换景,或定景换点。游记多是这样的,以游程中

2、空间顺序为线索来写人物线索写某一个人物在不同时间、不同地点的活动,可以用这个人物作为线索串联起来,也可以用另一个人物把不同时间、不同地点、不同人物、不同内容的事物串联起来。这个人物还可以是作者本人“我”。这种线索多为写人记事散文所用事理线索偏重于内在逻辑性,多见于即事明理的议论散文。常常是作者从事物感受中提炼出来的一种观点,其他材料据此展开结构方面组织材料,贯穿全文;使结构清晰,情节集中;使行文富于变化内容方面表达某种情感或思想;揭示主题;呈现某种情景或状态特别提示:要注意区分不同性质的线索的不同作用,如物象线索有象征、呼应作用,情感线索有使情感浓厚、不断深化的作用等开篇开门见山,点明题旨;引起下文;为下文做铺垫;提供背景,渲染气氛中间结构上承上启下(总结上文,领起下文),起过渡作用;内容上扩展思路,丰富内涵。(由写景转向抒情、由叙述转向议论、由正面转向反面等)结尾篇末点题,卒章显志;升华情感,深化主题;照应前文,结构严谨;发人深思,意蕴深远点睛句点明全文中心,统领全文;句子含意深刻,耐人寻味,读后给人以启迪插入段与上下文构成虚实相映、正反对照、层进烘托、总分印证关系;对全文中心起强化、突出作用;在结构上宕开一笔,形成波澜反复出现的句子在内容上,有突出内容(主旨)、强化感情等作用;在结构上,有交代线索、前后呼应等作用;在表达上运用了反复的修辞手法,有强化或一唱三叹之效

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