1、第14课时价值观与人生价值1.(2016江西临川一中质检)2015年中科院、工程院院士增选程序近日启动。翻阅历届院士的事迹,我们发现,他们的成功离不开坚守理想、钟情事业、耐住寂寞、拒绝浮躁的崇高境界。这给我们的启示是()人生的真正价值在于对社会的责任和贡献追求个性的发展是实现人生价值的重要基础追求真理需要远离社会生活、注重自我修养人生价值的实现需要有坚定的理想信念A.B.C.D.2.(2016河北邯郸模拟)电视剧平凡的世界的热播使大批“50后”“60后”陷入集体“乡愁”,同时,剧中平凡人的“逐梦”“奋斗”“爱情”亦让诸多“70后”“80后”在“感同身受”中寻得共鸣。这从一个侧面印证了()A.价
2、值判断与价值选择具有社会历史性B.价值观往往决定着社会的发展C.不同时代的人们具有共同的价值追求D.人类的价值选择不会因时而变3.(2016山西吕梁模拟)中国式过马路,是网友对部分中国人集体闯红灯现象的一种调侃,即“凑够一撮人就可以走了,和红绿灯无关”。出现这种现象是大家受法不责众的“从众”心理影响,从而不顾及交通安全。中国式过马路现象的出现表明()A.社会存在变迁引发社会意识变革B.价值判断和价值选择因人而异C.价值观念影响社会行为D.意识活动具有目的性4.(2016江西临川一中模拟)雾霾纪录片苍穹之下在社会上引起了强烈反响,一个个发人深思的采访、一段段无比真实的纪录、一组组令人震惊的数据,
3、让所有人真切地感受到,我们在同一个穹顶之下,同呼吸、共命运,唤起社会对环境保护的强烈意识。这表明()人与自然之间的矛盾是不可抗拒的人与自然之间的矛盾的解决取决于人们的实践人们的价值判断是在价值选择的基础上建立的社会意识是对客观存在的主观映象A.B.C.D.5.(2016四川成都质检)从哲学上看,下面漫画张三的烦恼给我们的启示()矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的矛盾的同一性寓于矛盾的斗争性之中价值判断和价值选择具有社会历史性价值判断和价值选择往往会因人而异A.B.C.D.6.(2015湖北七市联考)“忘记历史就意味着背叛,否认罪责就意味着重犯。我们不应因一个民族中有少数军国主义分子发起侵略战争就
4、仇视这个民族,战争的罪责在少数军国主义分子而不在人民,但人们任何时候都不应忘记侵略者所犯下的严重罪行。”习近平主席在南京大屠杀死难者国家公祭仪式上的这段讲话体现的哲理是()价值选择促使人们清醒认识和正视历史认识历史必须坚持唯物史观,反对唯心史观矛盾的主次方面要求必须坚持两点论与重点论的统一价值观对人们正确认识和评价历史有积极导向作用A.B.C.D.7.(2016湖北武汉模拟)不同的人对幸福感的诠释不同。某市民说:幸福就是工资再高一点,晚上少加班。某职业经理人认为:最幸福的事情就是我要把公司做成一个世界品牌。某学者认为:幸福感可以理解为满意感、快乐感和价值感的有机统一。这说明()A.正确的价值判
5、断要遵循社会发展规律B.价值判断因时而异,具有社会历史性C.价值判断因人而异,具有主体差异性D.幸福感是一种主观体验,不具有客观依据8.(2016湖南益阳模拟)全面完成西部边远山区溜索改桥任务、基本实现高速公路电子不停车收费联网、综合治理农药兽药残留问题、大幅提升宽带网络速率2015年的政府工作报告对民生细节的关注,是具有极高含金量的干货,是能够让老百姓产生民生“获得感”的大动作。这体现了()价值判断与价值选择应符合事物发展的客观规律正确的价值判断和价值选择要符合人民的根本利益坚持群众观点和群众路线价值判断和价值选择具有社会历史性A.B.C.D.9.(2016湖南岳阳模拟)下面漫画在阻止别人前
6、进的同时,自己也停止了前进给我们的哲学启示是()任何两个事物之间都存在联系,这要求我们不能孤立地看问题实践具有社会历史性,离开他人和社会的纯粹个人实践活动是根本不存在的完全脱离社会的“个人奋斗”和“自我实现”是不可能的,要努力实现个人与社会的统一一切事物都有优点和缺点,这要求我们看到矛盾的普遍性A.B.C.D.10.(2015河南郑州二模)原上海市高级人民法院副院长邹碧华,投身司法事业26年。在司法改革中,敢啃硬骨头,甘当“燃灯者”。他去世后,中宣部追授其“时代楷模”荣誉称号,最高人民法院追授其“全国模范法官”荣誉称号。材料体现了()人的价值在于创造价值,在于对社会的责任和贡献社会提供的客观条
7、件是人们实现人生价值的关键只有投身于社会实践,才有可能赢得社会的认可和尊重一个人的价值观决定着他的人生轨迹A.B.C.D.11.(2015东北师大附中模拟)我国著名的计算机科学家、南京大学教授孙忠秀率先在国内开展计算机操作系统和分布式计算的教学和科研工作,为我国计算机事业作出了重大贡献。从实现人生价值的角度看,这给我们的启示是()要在劳动和奉献中创造价值只有作出了突出贡献,才能实现人生价值砥砺自我是实现价值的前提要充分发挥主观能动性,不断提高个人素质A.B.C.D.12.(2016吉林长春一中期中)某校学生会向全校学生发出倡议:“不要问父母和长辈能为自己做些什么,但要问自己能为父母和长辈做些什
8、么;不要问别人能为自己做些什么,但要问自己能为别人做些什么;不要问社会与国家为我们做了些什么,但要问自己为社会与国家做了些什么。”该倡议体现了()有价值的人生要放弃个人利益在个人与社会的统一中实现人生价值实现人生价值需要正确价值观的指引实现人生价值需要一定的客观条件A.B.C.D.13.(2016江西赣中南五校联考)阅读材料,完成下面要求。中央电视台关于校训的系列报道“校训是什么”引发社会广泛关注。很多网民纷纷晒出自己母校的校训,在考校中溯源,在品鉴中感慨。比如,清华大学“自强不息,厚德载物”的校训出自易经,东南大学“止于至善”的校训出自大学,中山大学“博学审问慎思明辨笃行”的校训源于中庸,香
9、港中文大学“博文约礼”的校训则出自论语。可见,校训就是中国文化在现代社会的积淀、传承和弘扬,是中国社会主义核心价值观的体现。校训是一所学校办学理念和价值追求的凝练表达,既沉淀着长期形成的校风、教风和学风,又标注着鲜明的时代气质。校训是一所学校的灵魂,对于不少学生来说,校训影响着他做人做事的态度,影响他对自己生命的意义和价值的思考。在今天,校训传递的价值理念与社会主义核心价值观高度契合,挖掘校训的价值内涵和文化底蕴正是新时期践行社会主义核心价值观的重要方面。恪守校训、实践校训,对于学生完善自我、超越自我,取得进步,具有重要意义。结合材料,运用价值观的导向作用的知识,分析恪守校训、实践校训,对于学
10、生完善自我、超越自我,取得进步的重要作用。14.材料2008年以来,党和政府把“村官”工作提到战略高度,要求进一步完善大学生“村官”工作的长效机制和政策,以使大学生村官“下得去,待得住,干得好,流得动”。小杨就是其中的一位“村官”。大学一毕业,小杨打破传统观念,只身来到千里之外的一个乡村任村委会主任助理。任职期间,在村党支部和村委会的领导下,她走访农户,宣传党和政府的有关方针和政策,传授农业科技知识,协助主任处理一系列村务。她刻苦学习雕刻知识,与该村艺人共同努力,使该村濒临失传的木雕工艺重放异彩,并将原先小打小闹的木雕品发展为人人喜爱的旅游纪念品。短短两年,该村的社会风气明显好转,村民的钱包鼓
11、了起来。因此,“村官”小杨得到了领导和村民的一致好评。小杨自己也认为当“村官”是一个正确的选择。结合材料,运用“实现人生的价值”的有关知识,说明“村官”小杨在乡村的精彩人生给我们的启示。答案全解全析1.C此题考查人生的价值。历届院士钟情事业,在自己的工作岗位上尽职尽责,为社会作出了应有的贡献,说法正确。历届院士坚守理想,有着坚定的理想信念并为之付出努力,说法正确。材料没有体现。耐住寂寞、拒绝浮躁是一种心态的调整,不是远离社会生活,说法错误。该题选C。2.A此题考查价值判断与价值选择的特点。通过不同时代人的感受不同,可见价值判断与价值选择的不同,故答案为A。价值观属于社会意识范畴,不具有决定作用
12、,排除B。不同时代的人们既有不同的价值追求,也有相同的价值追求,排除C。价值选择具有社会历史性,排除D。3.C此题考查价值观念。中国式过马路现象的出现表明价值观念影响社会行为,故答案为C。材料没有涉及社会变迁,也没有体现社会意识变革,排除A。材料没有凸显个人价值判断的不同,而是凸显了群体观念,排除B。材料没有涉及意识活动的目的性,排除D。4.D人与自然之间的矛盾可以被预防和解决,排除。价值判断是价值选择的基础,排除。纪录片反映了人类对自然的破坏,所以保护环境必须采取正确的实践活动,正确。苍穹之下是对当前雾霾现状的反映,故正确。5.B此题考查矛盾观点与价值判断。漫画反映的共性是“不吃”,但是“不
13、吃”的原因不同,可见个性,且矛盾的斗争性寓于矛盾的同一性之中,故排除,选择。漫画反映了不同历史时期,人对同一事物的不同判断和选择,故正确。漫画强调了同一个人不同时期的判断与选择,排除。6.B此题考查唯物史观。价值选择有正确的,也有错误的,排除。正确的价值观才对人们正确认识和评价历史具有积极导向作用,排除。对历史的评价,要尊重历史事实,凸显了唯物史观,故正确。对侵略历史的分析,把握了少数军国分子和人民两个方面,凸显了矛盾的主次方面,故正确。7.C此题考查价值判断与价值选择。“不同的人对幸福感的诠释不同”体现了价值判断因人而异,具有主体差异性,C符合题意;材料未涉及正确的价值判断要遵循社会发展规律
14、,A不符合题意;材料未涉及价值判断的社会历史性,B不符合题意;D说法不确切。本题答案选C。8.C此题考查价值判断与价值选择。根据材料中的信息“2015年的政府工作报告对民生细节的关注,是具有极高含金量的干货,是能够让老百姓产生民生获得感的大动作”可知,符合题意。说法正确,但是不符合题意。故选C。9.D此题考查实现人生价值的途径。联系具有普遍性,但并不意味着任何两个事物之间都存在联系,错误;任何事物都有两个方面,但不一定是优点和缺点,错误;在阻止别人前进的同时,自己也停止了前进,说明要正确处理个人与他人的关系,体现了实践的社会历史性特征和在个人与社会的统一中实现价值,符合题意。故本题答案选D。1
15、0.A本题考查价值的创造与实现的有关知识。材料中邹碧华之所以获得“全国模范法官”荣誉称号是因为他在社会实践中实现了社会价值与自我价值的统一,符合题意;说法错误,社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提;说法错误,价值观是主观的,不能决定人生轨迹。故选A项。11.A此题考查实现人生价值的要求。只要为社会作出贡献,就能实现人生价值,并不是一定要作出突出贡献,排除。社会提供的客观条件是实现人生价值的前提,排除。材料强调了孙忠秀教授的无私奉献和重大贡献,可见正确。通过孙忠秀教授的科研事迹,可见为国家作出了重大贡献,这启示我们要提高自身的素质,故正确。12.B此题考查实现人生价值的途径。中“放弃个人利
16、益”说法错误;该倡议强调要为父母、他人和社会做贡献,要树立正确的价值观,在个人与社会的统一中实现人生价值,说法正确;与材料内容不符。该题选B。13.答案价值观作为一种社会意识,对社会存在具有重大的反作用,对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。恪守校训、实践校训有利于学生树立正确的价值观,坚持正确的价值取向。价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。恪守校训、实践校训有利于学生正确地认识世界和改造世界。价值观是人生的重要向导。恪守校训、实践校训有利于学生选择正确的人生道路。14.答案小杨在做“村官”的实践中,不仅使该村的社会风气好起来,村民的钱包鼓起来,自己也得到了好评,表明人只有在奉献社会的实践中才能创造价值和实现价值。小杨的精彩人生离不开村党支部和村委会的领导,也离不开村民的共同努力,表明人的价值只能在个人与社会的统一中实现。小杨打破传统观念做“村官”,运用自己的聪明才智,为乡村建设作出了贡献,说明实现人生价值需要有正确价值观的指引,需要充分发挥主观能动性,需要全面提高个人素质。