1、刘东山一、基础知识下列各句中，加点字的解释不正确的一项是()A年三十余，苦厌此业厌：厌恶，讨厌。成语有“不厌其烦”B东山转盼之际盼：看，成语有“左顾右盼”C入肆中解鞍沽酒沽：买，成语有“待价而沽”D东山意少年易欺意：料想，成语有“出其不意”解析：选C。待价而沽的“沽”意思是卖。下列各句中，加点词的意义和用法相同的一组是()A.B.C.D.解析：选A。A.并且；B.你的/是；C.表顺承/表递进；D.应当/相当。下列各句中， 加点的词语的活用现象不同类的一项是()A有一骑奔驰南下B膝行至马前C人骑骏马，身衣短衣D少年忽策骑前驱不见解析：选C。“衣”是名词作动词“穿”，其余都是名词作状语，分别是“向
2、南”“用膝”“向前”。下列各句中，加点的字词古今意义不相同的一项是()A近日群盗出没良鄚间B语间益轻盗贼为无能也C乃二十左右顾影少年也D醉饱熟睡，莫负殷勤解析：选D。殷勤古义指“深厚和诚恳的情景”，今义指“热情而周到”。二、阅读理解(一)课内阅读阅读下面的文言文，完成58题。既以安顿，复杀牲开酒，请十人过宿流连。皆曰：“当请问十八兄。”即过对门，与未冠者道主人意。未冠人云：“醉饱熟睡，莫负殷勤。少有动静，两刀有血吃也。”十人更到肆中剧醉，携酒对门楼上，十八兄自饮，计酒肉略当五人。复出银笊篱，举火烘煎饼自啖。夜中独出，黎明重到对门。终不至东山家，亦不与十人言笑。东山微叩：“十八兄是何人？”众客大
3、笑，且高咏曰：“杨柳桃花相间出，不知若个是春风。”至三日而别。下列各句中，加点词语的解释不恰当的一项是()A既以安顿既：已经B即过对门 即：于是C东山微叩 微：慢慢地D莫负殷勤 负：辜负解析：选C。微：小心。对下面各组句子中加点的虚词的解释判断正确的一项是()与未冠者道主人意 亦不与十人言笑复出银笊篱 杨柳桃花相间出A相同，也相同B相同，不同C不同，相同D不同，也不同解析：选B。都为同，拿出，开放。以下句子分别编为四组，能够表现十八兄“特立独行”的一组是()醉饱熟睡，莫负殷勤携酒对门楼上，十八兄自饮，计酒肉略当五人少有动静，两刀有血吃也复出银笊篱，举火烘煎饼自啖终不至东山家，亦不与十人言笑A
4、BC D解析：选C。都是对兄弟们警告。将下面的句子翻译成现代汉语。(1)既以安顿，复杀牲开酒，请十人过宿流连。译文：(2)即过对门，与未冠者道主人意。译文：答案：(1)安顿完毕，又宰杀牲畜开坛饮酒，请那十人住下玩耍。(2)于是到了对门去，同少年说主人的美意。(二)课外阅读阅读下面的文言文，完成912题。郭璞，字景纯，河东闻喜人也。父瑗尚书都令史时尚书杜预有所增损瑗多驳正之以公方著称终于建平太守。璞好经术，博学有高才，而讷于言论，词赋为中兴之冠。好古文奇字，妙于阴阳算历。有郭公者，客居河东，精于卜筮，璞从之受业。公以青囊中书九卷与之，由是遂洞五行、天文、卜筮之术，攘灾转祸，通致无方，虽京房、管辂
5、不能过也。惠怀之际，河东先扰。璞筮之，投策而叹曰：“嗟乎！黔黎将湮于异类，桑梓其翦为龙荒乎！”于是潜结姻昵及交游数十家，欲避地东南。抵将军赵固，会固所乘良马死，固惜之，不接宾客。璞至，门吏不为通。璞曰：“吾能活马。”吏惊入白固。固趋出，曰：“君能活吾马乎？”璞曰：“得健夫二三十人，皆持长竿，东行三十里，有丘林社庙者，便以竿打拍，当得一物，宜急持归。得此，马活矣。”固如其言，果得一物似猴，持归。此物见死马，便嘘吸其鼻。顷之马起，奋迅嘶鸣，食如常，不复见向物。固奇之，厚加资给。王敦之谋逆也，温峤、庾亮使璞筮之，璞对不决。峤、亮复令占己之吉凶，璞曰：“大吉。”峤等退，相谓曰：“璞对不了，是不敢有言，
6、或天夺敦魄。今吾等与国家共举大事，而璞云大吉，是为举事必有成也。”于是劝帝讨敦。初，璞每言“杀我者山宗”，至是果有姓崇者构璞于敦。敦将举兵，又使璞筮。璞曰：“无成。”敦固疑璞之劝峤、亮，又闻卦凶，乃问璞曰：“卿更筮吾寿几何？”答曰：“思向卦，明公起事，必祸不久。若住武昌，寿不可测。”敦大怒曰：“卿寿几何？”曰：“命尽今日日中。”敦怒，收璞，诣南冈斩之。时年四十九。及王敦平，追赠弘农太守。(节选自晋书郭璞传)9下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A. 父瑗/尚书都令史/时尚书杜预有所增损/瑗多驳正之以公/方著称/终于建平太守B父瑗/尚书都令史/时尚书杜预有所增损/瑗多驳正之/以公方著称
7、/终于建平太守C父瑗/尚书都令史时/尚书杜预有所增损/瑗多驳正之以公/方著称/终于建平太守D父瑗/尚书都令史时/尚书杜预有所增损/瑗多驳正之/以公方著称/终于建平太守解析：选B。根据内容“父亲郭瑗，任尚书都令史。当时尚书杜预(对朝廷制度)进行了一些增减调整，郭瑗常常予以辩驳纠正，因此以公正端方著称，后死在建平太守任上”可知，“时”为尚书行为的时间状语，“以公方”是介宾短语，修饰“著称”。10下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()A. 河东，古地区名。黄河流经山西、陕西两省，自北而南的一段之东部，指今山西省。B卜筮，古时预测吉凶，用龟甲称卜，用蓍草称筮，合称卜筮。古代也称以占卦为
8、业的人。C黔黎，即黔首和黎民的合称，指百姓。黔，黑色；黎，古通“黧”，亦指黑色。也有“众多”的意思。D五行，即儒家所说的“五常”：仁、义、礼、智、信。又可指孝的五行，即庄、忠、敬、笃、勇。解析：选D。对“五行”的理解不对。在本文的语境中，“五行”指的是我国古代称构成各种物质的五种元素，即水、火、木、金、土。11下列对原文有关内容的分析，不正确的一项是()A郭璞喜好经术，博学有高才，但不善言论，擅长辞赋，且好古文奇字，精通阴阳占卜之术，曾经跟随客居河东的郭公学习，郭公送给他青囊中书九卷。B惠帝、怀帝之际，河东发生骚乱。郭璞占卜后，想要去东南避难，途中到了将军赵固那里，郭璞设法将赵固已死的马救活了
9、，赵将军很惊奇欣喜，给了他很多财物作为报答。C王敦将要叛乱的时候，温峤、庾亮让郭璞占卜，等温峤退下后，郭璞对庾亮说上天要夺王敦之魄，我们为国家办大事，举事必定会成功，于是劝皇帝讨伐王敦。D王敦将要起兵时，让郭璞占卜。王敦本来就怀疑郭璞，又听他报的是凶卦，说起兵不会成功，后来又说若是起兵，不久就有大祸，王敦恼怒，把他抓起来，命令押到南冈处死了。解析：选C。张冠李戴。和庾亮说的是温峤，不是郭璞。12把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)于是潜结姻昵及交游数十家，欲避地东南。 译文：(2)初，璞每言“杀我者山宗”，至是果有姓崇者构璞于敦。 译文：解析：本题考查对文言语句的翻译能力。第(1)句中的关
10、键词语有“潜”“姻昵”，第(2)句中的关键词语有“每”“至是”“构”。答案：(1)(郭璞)于是暗中联络了亲戚朋友数十家，准备迁移到东南去避难。(2)当初，郭璞常说：“杀我的人是山宗”，到这时果然有姓崇的人在王敦面前说郭璞的坏话。参考译文：郭璞字景纯，河东郡闻喜县人。父亲郭瑗，任尚书都令史。当时尚书杜预(对朝廷制度)进行了一些增减调整，郭瑗常常予以辩驳纠正，因此以公正端方著称，后死在建平太守任上。郭璞喜好经书学术，学问渊博而有大才，但不善于语言表达，他的词赋自中兴以来首屈一指。他喜好古文奇字，精通阴阳术数及历法算学。有一个叫郭公的人，客居于河东，精通卜筮之术，郭璞跟从他学习卜筮。郭公授予他青囊中
11、书九卷，由此他通晓五行、天文、卜筮之术，能攘除灾祸，通达冥冥的玄机，就是京房、管辂这样的人也比不上他。惠帝、怀帝之际，河东之地首先出现了骚乱。郭璞卜了一卦，丢下书策长叹一声说：“哎呀！老百姓将要陷于异族统治之下了，故乡之地将要受到匈奴的蹂躏啊！”于是暗中联络了亲戚朋友数十家，准备迁移到东南去避难。他们到达将军赵固那里，正遇上赵固所乘的一匹好马死了，赵固非常痛惜，不愿接待宾客。郭璞来见他，守门人不让郭璞进去。郭璞对他说：“我能使马死而复生。”守门人很吃惊连忙告诉赵固。赵固马上出来见郭璞，对他说：“你能使我的马复活吗？”郭璞说：“需要健壮的汉子二三十人，每人手持一根长竿，往东走三十里，在山丘树林里
12、有一个土地庙，使用长竿拍打，就会出来一物，要迅速捉住带回来。得到了这个东西，马就可以复活了。”赵固照着他说的去办，果然捉住了一个像猴子一样的东西，便带了回来。这个像猴一样的小兽一见死马，便对着死马的鼻子呼吸。一会儿马就站了起来，昂头嘶鸣，吃起料来和平常一样，可那个像猴一样的小兽却不见了。赵固惊奇欣喜，送了许多钱财作为报答。王敦将要叛乱，温峤、庾亮让郭璞占卜，郭璞回答说不能判定。温峤、庾亮又让(郭璞)为他们占凶吉，郭璞说：“大吉。”温峤、庾亮退出去后，相互议论说：“郭璞说不明白，是他不敢明言，或许上天要夺王敦之魄。今天我们为国家办大事，郭璞说大吉，是说明举事必定会成功。”于是劝皇帝讨伐王敦。当初
13、，郭璞常说：“杀我的人是山宗”，到这时果然有姓崇的人在王敦面前说郭璞的坏话。王敦将要起兵，让郭璞占卜。郭璞回答：“不会成功。”王敦怀疑他曾劝告过温峤、庾亮，又听他报的是凶卦，便对他说：“你再为我占一卦，看我寿命长短？”郭璞回答：“根据刚才的卦，你若是起兵，不久就有大祸。若是住在武昌，寿长不可限量。”王敦大怒道：“你的寿命你知道吗？”郭璞说：“我会死在今天中午。”王敦恼怒，把他抓起来，命令押到南冈处死。郭璞这年四十九岁。到王敦乱平，追赠为弘农太守。三、语言表达近代西方社会发展史表明，数学活动的中心(数学史上的代表人物及他们的突出成就)在地理上总是与当时政治、文化、经济发达的中心大致吻合。请根据以
14、下图表所示的情况，补充下面文段中A、B处空缺的内容。要求：内容完整，语言简洁，语意连贯。从15世纪开始，数学活动的中心由于资本主义的萌芽又返移欧洲，并随着资产阶级革命重心的转移而在欧洲不同国家之间转移。文艺复兴时期，伽利略等人天文计算的成就标志着数学活动中心转移到了意大利；答：解析：本题的图表比较容易读懂，就是三个时期、三个地点，对应当时的数学成就。所给文段中有三句话阐述了这个图表所蕴含的内容，这三句话的关键词都是“活动中心”，根据关键词的位置不同，我们也应选用不同的句式阐述图表的内容：什么标志着活动中心转移到了哪里；这个活动中心后来又怎样了(因为转移到了哪里)；由于什么原因，什么时候、什么地
15、点又成了活动中心。这样，考生即可轻松作答。答案：A.(这个活动中心)17世纪转移到了资产阶级革命时期的英国，这时牛顿创立了微积分，牛顿学派诞生了B进入18世纪，在大革命影响下的法国，蒙日提出了微分几何，形成了蒙日学派，法国成为了(数学活动中心)吟诵古典诗歌，脑海中会呈现诗中所描绘的画面，所谓“诗中有画”。请从下面描写荷花的两句诗中任选一句，发挥想象，用自己的语言把它描绘成一幅美丽的画卷。要求：紧扣诗句；必须原创；语言表达简明、生动；运用比喻或比拟的修辞手法；不超过50字。嫩碧才平水，圆阴已蔽鱼。(新荷唐李群玉)十里荷花带月看，花和月色一般般。(月下看白莲宋杨公远)答：解析：这类题要注意展开联想和想象，将诗中的意象组合成完整的一幅画面，再用优美的语言进行表达。答案：(示例1)夏日荷塘，娇嫩碧绿的荷叶像一把把绿伞刚好举出水面，阳光照进荷塘，荷阴映水，鱼儿在荷阴下悠闲地游来游去。(示例2)看那月光下的十里荷塘，绿波荡漾，一朵朵月色一般明净的荷花，宛如星星般在碧波中一闪一闪。