1、Unit 3 Food【第一课时】Lesson 1【学习目标】1. 能够听、说、认读7个有关食物的单词：bread, cake, ice-cream, meat, potato, tomato, fruit.2. 能听懂、会读、会说句型Do you like.?及其回答Yes,I do./No,I dont.【学习重难点】1. 能够听、说、认读7个有关食物的单词：bread, cake, ice-cream, meat, potato, tomato, fruit.2. 能听懂、会读、会说句型Do you like.?及其回答Yes,I do./No,I dont.【知识探究】一、导学：1.
2、师生间做一个简单的问候。2. 唱一首英文歌曲：Two little black birdsTwo little Blackbirds sitting on a hill One named Jack,one named Jill Fly away,Jack,fly away ,Jill Come back,Jack, come back,Jill二、知识构建：1. 观察老师出示A部分各种食物的图片，说一说都有哪些食物，并想一想平时还吃过哪些食物。2. 听A部分的录音，学习有关食物的单词：bread, cake, ice-cream, meat, potato, tomato, fruit.（1
3、）学习有关食物的单词。（2）听A部分的录音，边听边小声跟读。3. 学习B部分的句型Do you like ? 及其回答Yes,I do./No,I dont.4. 观察老师出示B部分的9张食物图，以开火车的方式快速说出对应食物的英文单词，并对单词进行拼读。5. 两人一组，结合B部分的食物图，运用所学句型Do you like ?及其回答Yes,I do./No,I dont.进行对话练习，并完成B部分的练习。（对于喜欢的食物画“”，不喜欢的食物画“”）6. 大胆地表演自己的对话，其他的同学和老师进行评价，看哪一组表现得更好。7. 做Listen an find的游戏。以小组为单位，小组内的每个
4、学生都被指定为一个本课所学单词，然后老师读单词。如：老师读meat, 那么各组被指定为meat这个单词的学生就必须马上站起来。然后由各组的其他同学判断对错。对了加分，老师接着读下一个单词，游戏继续。最后，比一比哪个组得分最多，哪个组就获胜。三、巩固训练：1. 四线三格书写以下单词。bread, cake, ice-cream, meat, potato, tomato, fruit.2. 翻译。（1）fruit _ （2）potato _（3）cake _ （4）tomato _（5）meat _ （6）ice-cream _3. 连一连。（1）Nice to meet you. A、这是怀特
5、小姐。（2）How are you? B、你好吗？（3）Im fine. Thank you. C、认识你，我很高兴。（4）This is Miss White. D、好极了！（5）Great! E、我很好，谢谢你。4. 连词成句。（1）like, you, cake, do（?）_（2）much, potatoes, he, very, likes（.）_（3）want, I, meat, eat, to（.）_5. 翻译下列句子（1）你喜欢吃水果吗？_（2）我的弟弟喜欢吃冰激凌。_（3）Tom喜欢吃西红柿。_四、练习作业：1. 听录音，熟读对本节课所学的单词和句子。2. 抄写本课有关食物的单词，英文5遍，中文1遍。【学习感悟】
