1、河南省许昌市第三中学2020-2021学年高一语文上学期12月月考试题一、单选题（共20题；共30分）1.对下列各句中划横线词的分析判断正确的一项是（ ）若使烛之武见秦君，师必退而燕国见陵之耻除矣且君尝为晋君赐矣且焉置土石A.的“见”相同的“且”相同B.的“见”相同的“且”不同C.的“见”不同的“且”相同D.的“见”不同的“且”不同2.下列句子中划线成语的使用，全都不正确的一项是（ ）由于沉迷于网络游戏不能遵守学校纪律，他在初中期间转读了五间学校，如今虽上了高中，但初中那三年的峥嵘岁月还深深地印在他脑海中。烛之武一身孤胆闯虎穴，在秦营里大义凛然，视死如归，巧舌如簧 ， 最后说服秦君撤军，真可谓
2、：三寸之舌，强于百万雄兵；一人之辩，重于九鼎之宝。图穷匕见 ， 这个一向以友好邻邦来标榜的霸权主义者，终于撕去了“友谊”的面纱，赤裸裸地进行军事交涉了。科特迪瓦前总统巴博在选举失败后仍不交权，违背国内民意和国际舆论，以致陷入四面楚歌的境地。面对外敌的肆意入侵，我们要团结一致，积极斗争，争取生存机会，决不能“人为刀俎，我为鱼肉”，坐以待毙。夕阳下的康河，波光潋滟，栩栩如生 ， 河畔的金柳姿态婀娜如妩媚的新娘，动人心弦。A.B.C.D.3.下列句子中，划线词的意思与现代汉语相同的一项是（ ）A.备他盗之出入与非常也B.行李之往来，供其乏困C.穷饿无聊 ， 追购又急D.其意萧条，山川寂寥4.下列句中
3、没有通假字的一项是（ ）A.度长絜大B.虽有槁暴C.无失其时D.约从离衡5.下列句子中划线词的意义相同的一项是（ ）A.古之圣人，其出人也远矣 其皆出于此乎B.人非生而知之者，孰能无惑 于其身也，则耻师焉，惑矣C.彼童子之师，授之书而习其句读者 六艺经传皆通习之D.生乎吾前，其闻道也固先乎吾 师道之不复，可知矣6. 江城子苏轼 乙卯正月二十日夜记梦十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年断肠处，明月夜，短松冈。对上词解读不正确的项是（）A.这是苏轼为悼念原配妻子王弗而写的一首悼亡词，表现
4、了绵绵不尽的哀伤和思念。上片写诗人对亡妻的深沉的思念，是写实。B.“无处话凄凉”既是诗人自己因仕途坎坷、潦倒失意的悲情愁绪，无法向千里之外长眠地下的爱妻诉说，亦包括亡妻亦无法向千里之外的诗人诉说凄凉在内。C.“尘满面，鬓如霜”寥寥数字，刻画的是外部形象，却表现出丰富复杂的思想感情。跟妻子死别十年来的痛苦经历、感情，都含蕴在这六个字之中了。D.下片记述梦境，表达了诗人对亡妻执着不舍的深情。全词浓墨重彩，抒写出对亡妻的情意缠绵，字字血泪，情调凄凉哀婉。7.对下列各句中划线的文化知识的解释，全不正确的一项是（ ）羽扇纶巾 ， 谈笑间，樯橹灰飞烟灭。（这是儒者的装束，代指诸葛亮，他和周瑜一起火攻曹操，
5、有儒将风度。）召有司案图官吏的通称。古代设官分职，各有专司，所以称官吏为“有司”。）于是赵王乃斋戒五日（斋戒，古人在祭祀或行大礼前，洁身清心，以示虔诚。）劾大不敬 ， 伏剑自刎，赐钱二百万以葬（大不敬，被指控的罪名。对皇上犯了“大不敬”的罪，在当时是要处笞刑。）公车特征拜郎中（公车特征，公车特地征召。公车，官方专用车，接臣民上书和征召。）举孝廉不行（孝廉，汉朝由地方官向中央举荐品行端正的人任以官职，被举荐的人称为“孝廉”。）A.B.C.D.8.本诗运用的主要艺术手法是（ ）A.对比，新旧社会的对比B.象征，“老水车”“矿灯”“稻穗”“路基”“驳船”等，象征着祖国饱经风雨而依然具有顽强活力的特点
6、。C.烘托，运用景色描写重点烘托旧社会生活的痛苦D.渲染，通过“老水车”“矿灯”“稻穗”来渲染工人、农民的不幸。9.下列句子中划线词的意思不相同的一项是（ ）A.不能喻之于怀 不言而喻B.至于幽暗昏惑而无物以相之 吉人自有天相C.虽趣舍万殊 虽世殊事异D.知不可乎骤得 往往有得10.下列各句中，没有语病的一项是()A.没有弱势群体和强势群体之分并不等于没有差别，一个有差别的社会并不等于是不和谐的社会，也不等于不公正。B.“微博”这种网络社交工具的广泛使用，加快了信息流通的速度和质量，促进了中国公民社会的发展。C.中国和美国作为世界上最大发达国家和最大发展中国家，两国关系稳定发展本身就是对世界和
7、平稳定的重大贡献。D.企业改革的号角已经吹响，面对这样一个重要的战略机遇，我们比以往任何时候都更加需要创业的勇气和创新的锐气。11.下列各项中，没有语病的一项是( )A.许多高中毕业生填报志愿时，是优先考虑专业还是优先考虑学校，很大程度上是受市场需求、社会导向、父母意愿、个人喜好等因素的 影响造成的。B.5月4日在北京国家大剧院举行了红色箴言大型诗歌朗诵会，通过众多著名表演艺术家炉火纯青的朗诵艺术，在场的大学生热血沸腾，深受震撼。C.大观园旅游纪念品商场里摆满了名人字画、根雕作品、导游地图、古玩、佩饰等多种工艺品，琳琅满目，美不胜收。游客们精挑细选，讨价还价，热闹极了。D.冬天日短，等到干完活
8、儿回来，已是夕阳西下，薄雾给村子罩上了一层朦胧的面纱。母亲像往日一样，从灶屋里端出了热腾腾的饭菜，招呼我们赶紧吃。12.对下列句子中加点词语的解释，完全正确的一组是（ ） A.窃计欲亡走燕（私自、私下） 颁白者不负戴于道路矣（顶着东西） 安帝雅闻衡善术学（素常） 君子生非异也（通“性”，性格）B.因厚赂单于（赠送礼物） 请以秦之咸阳为赵王寿（长寿） 河内凶（谷物收成不好） 所以传道受业解惑也（通“授”，传授）C.士大夫之族（类） 掘野鼠去草实而食之（同“弆”，收藏） 阴知奸党名姓（暗中） 蒙故业，因遗策（继承）D.会论虞常 （议论） 吾尝跂而望矣（提起脚后跟） 振长策而御宇内（驾驭、统治） 唯
9、大王与群臣孰计议之（通“熟”，仔细）13.下列加线字注音完全正确的一项是（）A.槛菊（jin）不谙（n）彩笺（qin）B.凝噎（y） 暮霭（i）玉砌（q）C.纶巾（un） 豆蔻（ku）跬步（u）D.商贾（） 忏悔（chn）松柏（b）14.下列标点符号的使用有误的一项是（ ）A.“他们把一切垄断去了，”他说。“他们利用广告而不靠工作把一切垄断去了。”B.店房有两间打通的铺面，开设在一条横街上这条街现在已经不存在了，但是在那时，它却是坐落在伦敦西区的一条新式街道。C.近来就先送一批古董到巴黎去展览，但终“不知后事如何”。D.然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。15.下列对文章相关内容的理解和
10、分析，不正确的一项是（ ）我与地坛（节选） A.根据“我在好几篇小说中都提到过一座废弃的古园，实际就是地坛”可知作者对地坛有深厚的感情。B.“剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红，坍圮了一段段高墙，又散落了玉砌雕栏”，描写地坛的变迁，有沧桑厚重的历史感。C.“蜂儿”“蚂蚁”“瓢虫”“蝉蜕”“露水”等一系列事物的存在，都隐含着一种生命的意义。D.“她视力不好，端着眼镜像在寻找海上的一条船”，运用细节描写，把母亲的细心写得形象感人。16.下列各句中，没有语病的一项是（ ） A.中国运动员史冬鹏行李被偷事件发生后，里约加强了安保措施，但参会人员认为里约奥运会潜在的安全风险仍然是显而易见的
11、。B.为了应对持续出现的暴雨天气，南阳市防汛指挥部在统一部署和大力动员下，各县区积极做好道路、电力抢修等应急工作准备。C.今年七月，高温天气影响范围广，强度大，持续时间长。酷热之下，微博网友们也纷纷“吐槽”，一时间搞笑段子满天飞。D.每年的高考状元总是能成为各方都“不放过”的热门现象，除了媒体的报道外，政府、企业、学校也都纷纷送上高额奖金。17.下列各句中加横线实词解释错误的一项是（ ）A.及滑，郑商人弦高将市于周，遇之 及：到达B.怀王悔，追张仪，不及 及：及时C.此其近者祸及身，远者及其子孙 及：涉及D.君美甚，徐公何能及君也 及：比得上18.对文意解说不正确的一项是()A.“两涘渚崖之间
12、，不辩牛马”这一句从侧面表现了秋水时至，百川灌河，水流之大。B.河伯起先“欣然自喜”，为的是与后文河伯“望洋而叹”进行对比，并且突出后者。C.庄子引用野语，用来表现河伯深深的自责之情。D.庄子告诉人们天外有天，山外有山，因而事物是不能认识清楚的。否则，将被修养很高的人耻笑。19.根据语境，下列语言表述得体的一项是（ ） 陈好原本与同学约好一起去图书馆看书，却因发烧头痛无法前往，于是她给同学发了这样一条短信：_。A.我今天不去图书馆了，你自己去吧！B.我发烧了，头痛得要命，太痛苦了！C.我身体不舒服不能去图书馆了，实在抱歉！D.我偶染贵恙，无法和你前往图书馆了，抱歉！20.与原文完全相同的一项是
13、( ) A.少顷，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间B.浩浩乎如冯虚御风，不知其所止C.知不可骤得，托遗响于悲风D.惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色二、填空题（共1题；共8分）21.解释下列句中划线词语。 复道行空，不霁何虹_缦立远视，而望幸焉_杳不知其所之也_弃掷逦迤_日影反照，室始洞然_迨诸父异爨_某所，而母立于兹_赋十一以自奉_三、语言表达（共1题；共3分）22.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。 中成药本身有寒、热之别，服用前，_，服用效果才好，不能简单根据药物名称判断寒热之性。如感冒清热冲剂，乍一看会
14、以为是治疗风热感冒，_。有人认为感冒选用西药有风险，而选用中成药非常安全，其实不然，_，如维C银翘片、感冒灵胶囊中，就含有西药复方制剂中常见的扑尔敏、对乙酰氯基酚。如果不了解这些中成药中的西药成分及其药理功用，盲目服用，就可能给人体带来负面作用，甚至带来危险。四、名著导读（共1题；共2分）23.下列各项中，对作品故事内容叙述不正确的一项是（ ） A.贾母给宝钗做生日，席间凤姐说贾母喜爱的龄官像一个人，宝钗笑而不说，宝玉不敢说，湘云说像林黛玉，三人为此发生矛盾。B.王夫人命贾环在房中抄写金钢经咒。此时宝玉来到，在母亲面前撒娇，贾环素日恨宝玉，今见她和彩霞玩耍，心中越发按不下这口气。C.听说晴雯喜
15、欢听撕扇子的声音，宝玉任凭地将一大堆名扇痛痛快快地撕了。最后晴雯将宝玉手中的扇子撕了，又把袭人的扇子也撕了。D.探春向宝玉倡议建诗社，适值贾芸送来两盆海棠来，遂起为社名，探春给黛玉起名潇湘妃子，宝钗给宝玉起名无事忙，富贵闲人。五、现代文阅读（共1题；共7分）24.阅读下文，完成下面小题。 小松鼠柯来台 朋友送给我一只松鼠，它全身呈深绿色，翘起的尾巴顶端和腹部则是红色的。我一开始就觉察到它野性十足，它对人一无所知，竟以为可以肆无忌惮。第一天，它就把猫咪吓得直哆嗦，而京巴狗在它面前竟说不出话来。瞧着这个快活的家伙一本正经地坐在椅子背上，噔着那圆溜溜的眼睛盯着每一样东西，谁不发抖呢？ 第一天，它喝牛
16、奶，在我的头发上蹭干净两只手，然后在空中蹦跳。不一会又回到我的肩上，梳理我的头发，把冰冷而友好的小鼻子、肉乎乎的舌头在我耳朵下方蹭。 “抓住它，它抓了一团毛线！”一条在它童年时就箍在它腰上的锁链磨坏了它的毛皮，它那如羽毛般轻盈、如火焰般闪烁、翘在空中的尾巴在跳来跳去时便发出一种如苦役犯戴的镣铐的声音。“抓住它，把它控住，它把糖果盒拿走啦！”它被抓住之后就把长长的手指，塞进钢制腰带间，陷入沉思。我带它到乡间度假时，才忧然大悟，原来它一直过的是沉闷的城市生活。它没有立刻走出敞开的笼门，而是把一双手紧贴在胸前，出神地凝视着无边的绿色草地，身体则有规律地战栗。我只能把这种战栗比作生命垂危的蝴蝶的抖动，
17、它的美丽的、如一颗泪珠般凸起的眼睛里映出一片绿色。 我牵住链子的另一端，它便随我一起在草坪上行走。在草地上，它干净利落地小便，采摘一粒粒黑色的种籽。然后，它用前肢抓住一棵鲜花盛开的小树底部的枝桠，发疯似的摇晃它，仿佛要看看这树枝是不是活的。这时，它瞧见空中飞过的鸟儿，便伸长脖子向鸟儿致意，这一举动几乎使它离开了地面。 它遇见一条蜥蜴，前额上便立即堆起皱纹，竖起了脖子和尾巴上的毛。在我起来调解之前，它已经翻了个空心筋斗，像只好斗的公鸡在空中打了个旋，那可怜的小蜥蜴已成了两截。但是，对癞蛤蟆，它只是表现出强烈的厌恶，不过，有时候，它向肥肥的长满疙瘩的癞蛤蟆伸出爪子，很友好地搔它的脑袋。癞蛤蟆鼓起了
18、肚子，表示抗拒，发出刺耳的声音。 在乡间，它胖了。除了我给它的榛子、核桃外，它还咬了窗帘、镜框的一角，还整天把一根葡萄枝搂在怀里走来走去，用嘴唇舔着。它轻盈地在我肩上蹿来蹿去，往我耳朵里吹气。小园子里开满了白洋槐花、杜鹃花。小松鼠关在笼子里，把它的可爱的鼻子挤在两条栏杆之间我知道它在想什么，我终于打开笼子，解开它的锁链我知道，我会想它的。 我给它自由的时候，正是六月，温煦的微风轻拂，自由的松鼠却一动也不动，它两只手交叉，久久地、全神贯注地坐在窗台上。它开始做它习惯的动作，把手塞进膜部和链子之间，但它没找到链子。它笨拙而轻轻地跳了一下，估量那根原先拴它的链带的长度，然后，又试着跳了一下，那时，它
19、只是联着我。然后，它不安地咳嗽，急急地奔跑起来，最后，消失得无影无踪。 暮霭降临时，我呼唤它的名字，但没有用。可是，夜色深沉时，窗台上面响起了松鼠那轻轻的、朴实的干咳声，它呼唤着我，它像主人似的回到房间。它步履蹒跚，园户外的空气、树木、鲜花和海拔高度而心醉。它就着小盆的水嘴畅饮，用一双手梳洗一番，准备床铺那个它每天晚上打开裹在身上的毛线团。第二天，我又见到它自由自在地坐在窗边，等待着折断那条其实已不再存在的链子那天，它没有离开花园。在桂鹃花、洋槐花丛中，重又开始像人间天堂一般的生活。一群飞来飞去的燕子和麻雀围着它，对它鸣叫，它又开始蹦蹦跳跳，欣喜若狂，忘乎所以，追逐猫咪，把猫从洋槐树那儿撵走，
20、它得意洋洋，蹲在洋槐树上，一脸满不在乎的神态：“现在该轮到谁了？” 小松鼠没有失去爱交际的性情，不久，邻居小姑娘告诉我，“松鼠坐在我家钢琴上，听我学唱歌”；隔壁的大爷向告诉我，“我留在盘子里的核桃和葡高干被它吃了。 它每天早出晚归，精力充沛，皮毛光亮，因为获得自由的缘故，甚至因为感恩的缘故，它是得神采奕奕，它从不忘记回家，从不忘记向滥施松鼠式的爱抚。这重新开始的世界，这一平衡状态，这野生动物和我们之间的纯洁关系，持续了再三个星期。一个晚上，它没有回来，后来的晚上也没者再回来，我确信，人类的双手又重新抓住了它，抓住了它那伸出脑袋让人抚摸的耳朵。（1） 第段面线句采用了_的修辞手法，表达效果是_
21、（2） 第段画线句运用了_描写，作用是_ （3）下列对文章的理解分析不正确的两项是（ ） A.开头两段写松鼠对小动物乱撒威风，对人无所顾忌，但很快与“我”建立起亲密的感情。B.第段描写小松鼠火焰般闪烁的尾巴，与它腰上的锁链形成对比，暗含作者强烈的爱情。C.第段小松鼠滥伤无辜的蜥蜴又骚扰癞蛤蟆，可见大自然也充满风险和争斗，并不平静。D.作者文笔生动活泼，亲切谈谐：情节一被三折，在看似平静的叙述中收到峰回路转之效。E.小松鼠被放生后重回主人家园，作者这一虚构情节带有神话色彩，只是一种美好的愿望。F.文章在“人类”重新抓住“那让人抚摸的耳朵”处戛然而止，含蓄表达了对人类的谴责。六、诗歌鉴赏（共1题；
22、共10分）25.阅读下面这首唐诗，完成下面各题。送李中丞之襄州刘长卿游荡征南将，曾驱十万师。罢归无旧业，老去恋明时。独立三边静，轻生一剑知。茫茫江汉上，日暮欲何之。（1）诗中主人公有哪些形象特点？请简要分析。 （2）这首诗主要运用了哪种表现手法？请简要赏析。 七、写作题（共1题；共40分）26.阅读下面的材料，根据要求作文。 趴在鱼缸里晒太阳的乌龟对刚被捕捞起来的鲥鱼说：“哎，你马上就要成为盘中佳肴，再也不能像我一样呼吸自由的空气了。”鲥鱼奄奄一息：“虽然我的生命短暂，但我至少领略过江海的辽远；你的生命再长，却从未欣赏过鱼缸外的山色湖光。”乌龟悠闲地踱了几步，笑着说：“连生命都没有了，还拿什么
23、去见识外面的世界？”这个寓言引发了你怎样的思考？请全面理解材料，自选角度，自定立意，自拟标题，自选文体（诗歌除外）作文；不少于800字；不得套作、抄袭。答案解析部分一、单选题1.【答案】 C 2.【答案】 D 3.【答案】 D 4.【答案】 A 5.【答案】 C 6.【答案】 D 7.【答案】 B 8.【答案】 B 9.【答案】 D 10.【答案】 D 11.【答案】 D 12.【答案】 C 13.【答案】 B 14.【答案】 A 15.【答案】 D 16.【答案】 C 17.【答案】 B 18.【答案】 D 19.【答案】 C 20.【答案】 D 二、填空题21.【答案】 雨雪后天晴；长久；
24、无声无息；连续不断；明亮的样子；等到；通“尔”，你的；交税 三、语言表达22.【答案】 要分清药物的寒热药性（或：要准确判断药物的寒热药性）；但实际是治疗风寒感冒的（或：但实际并非如此）；有些中成药也加入了西药成分（或：有些中成药也含有西药成分） 四、名著导读23.【答案】 C 五、现代文阅读24.【答案】 （1）比喻；形象生动地写出了松鼠眼睛圆润和晶莹；也暗示着它远离自然的不幸遭遇；表现出松鼠对失去自由的悲伤/对自由的向往。（2）动作/细节描写；表现人类对松鼠千万的伤害之深，以至于获得自由也不敢相信；内容上照应前文小松鼠曾被锁链长时间锁住；体现了我对小松鼠的同情怜悯/批评人类对其的粗暴行为。
25、（3）C,E 六、诗歌鉴赏25.【答案】 （1）忠诚英勇，视死如归。“轻生一剑知”即看淡生死，效命疆场，忠心可鉴。戎马一生，屡建战功。曾独镇“三边”，令敌寇生畏，使关塞晏然。困顿坎坷，眷恋朝廷。“归无旧业”，家徒四壁，但仍眷恋朝廷。凄凉流落，老而无依。“欲何之”道出老将军前途茫茫，不知所归。（2）对比（或虚实结合）。将将军曾经的叱咤疆场、立下赫赫战功与眼前老而罢归、无所归依的境遇进行对比，表达了作者对将军的惋惜和同情。 七、写作题26.【答案】 【参考例文】 短暂的生命，多彩的人生 有人说：“生命像花，美丽而且鲜艳。” 有人说：“生命像草，平凡而且脆弱。” 可我认为，人的生命虽然短暂，可同样要
26、活的有意义。不管生命短暂与否，都要积极面对，好好地活着生命不在于长短，在于活得精彩、无数的科学家和艺术家用短暂的生命为人类社会贡献出了宝贵的社会财富。他们的短暂的生命比之许多碌碌无为的人而言是有意义得多。 人活一生，要活的有价值，正如保尔柯察金所说：“人最宝贵的生命，生命属于每个人只有一次，人的一生应这样度过：当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不应碌碌无为而羞耻。”这何尝不是人生的目标，生命的宗旨呢？ 人生坎坷，岁月蹉跎，难免会遇到风雨泥泞，黑暗惊险只要为自己点亮一盏灯，就能冲出激流险滩，驶向成功的彼岸，用真诚和善良点亮一盏心灯吧？去驱敬，驱除那么虚伪，残暴和堕落，只要我们点亮真、善、美的
27、心灯，生活的假、恶、丑就会消失得烟飞火灭。可我们扪心自问，我们做到这些了吗，当我们年老的时候，回首往事，我们又做到了什么？我们不但要活的快乐，而且要活的有意义将灰色的生命，变成有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的七彩人生，我们要利用有限的生命，来使自己不枉人生。 当每个人走完一生的旅途后，能把美留下，就是给生命作了最好的注释，可是许多人却忽视了这一点，生命是坚强的，也是脆弱的，年轻的我们常常不加珍惜，虚度光阴。透支生命，当浑浑噩噩走完一生时，留下的只是轻烟一缕。 回头遥望走过的路程，只是歪歪斜斜的脚印，才觉得有无尽的愧疚，每一个生命不可能都能唤发出徇丽多彩的光芒，但我们应该让有限的生命在无限的人生旅途中留下一道光迹，留上一些美丽，即使流星一颗，也要划出最后的亮光，发出最后的炽热，给世间一份留恋。 生命不在于长短，只要能多留下一些美，多一些真诚、亲切、宽容、仁爱那就是一种幸福。愿人们都能把美留住。我们可以观赏着季节的轮回，也同样可以感受着成功带给我们的喜悦，纵然就是失败了，至少我们是幸福的，我们还有时间去弥补，去奋进。